![《整十整百數的加減》教學反思6篇]( "《整十整百數的加減》教學反思6篇")
發表於：12-03
身為一名人民老師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《整十整百數的加減》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家...
![《整十整百整千數的加減法》評課稿]( "《整十整百整千數的加減法》評課稿")
發表於：01-07
尤老師的課充分體現了以學生為主，課堂上讓學生充分交流，在交流中讓學生自己學會了當堂知識。上課學生的聽講狀態也比較好，能夠做到認真聽講，積極參與，這點我的課堂差的很遠，往往講幾分鐘就得...
![西師大版《整十整百數的加減》教學反思範文]( "西師大版《整十整百數的加減》教學反思範文")
發表於：01-30
作為一名優秀的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編收集整理的西師大版《整十整百數的加減》教學反思範文...
![《整十整百數的加減》教學反思（通用6篇）]( "《整十整百數的加減》教學反思（通用6篇）")
發表於：04-21
作為一名優秀的教師，我們要有一流的教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的《整十整百數的加減》教學反思（通用6篇），歡迎大...
![西師大版《整十整百數的加減》教學反思]( "西師大版《整十整百數的加減》教學反思")
發表於：05-20
整百整十數的加減法，相對來説還是比較簡單的，但是每位學生的數學活動經驗、所處的文化環境、自身思維方式等等各不相同。因此新課程標準教學新理念指出，數學內容的呈現形式應多樣化，以保證...
![二年級數學下冊《整十整百數加減》教學反思]( "二年級數學下冊《整十整百數加減》教學反思")
發表於：09-11
本節課是在學生認識了萬以內的書的讀寫、組成的基礎上進行的計算。數位的組成是本節課的主要算題思想方法。本堂課的要點是注重學生對整百整千數加減法計算過程的經歷和計算方法的理解...
![研究整十整百數乘一位數的口算教學反思]( "研究整十整百數乘一位數的口算教學反思")
發表於：07-17
本節課我從解決問題入手，引入計算。重點研究整十、整百數乘一位數的口算。我組織學生利用學具進行操作，在操作中明白口算的道理，並找到自己喜歡的口算方法。應該説這部分的內容是很容易的...
![《整十整百數乘整十數的口算乘法》教學反思]( "《整十整百數乘整十數的口算乘法》教學反思")
發表於：07-20
注重學生已有知識經驗基礎，引導學生探究算理與算法的統一。學生已有的`整十、整百數乘一位數的口算乘法知識和經驗，課堂上圍繞學生探索、掌握乘法口算的方法展開豐富的數學活動。引導學...
![《整十整百數的加減》教學反思範文（通用5篇）]( "《整十整百數的加減》教學反思範文（通用5篇）")
發表於：10-04
身為一名人民教師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《整十整百數的加減》教學反思範文（通用5篇），歡迎大家分...
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發表於：04-06
教學內容：課本三上48--49頁教學目標：1.經歷探索口算整十整百數除以一位數算法的過程，會口算整十整百數除以一位數。2.在具體情境中應用數學方法解決相應的實際問題，進一步發展數學思維，提高...
![《整十整百的數乘一位數的口算乘法》的教學反思]( "《整十整百的數乘一位數的口算乘法》的教學反思")
發表於：07-01
口算乘法是在學生掌握了表內乘法和數的組成的基礎上進行教學的。根據《標準》精神，小學數學教學應該讓學生經歷知識產生和形成的過程，發揮他們在學習上的主體作用，促進學生的全面發展。因...
![《整十整百數乘一位數的口算和估算》教學設計]( "《整十整百數乘一位數的口算和估算》教學設計")
發表於：02-02
《整十整百數乘一位數的口算和估算》教學設計教學內容：教科書第1頁例1和“試一試”，第2頁例2和“試一試”，第2~3頁的“想想做做”。課時目標：1.引導學生經歷探索整百數乘一位數口算方法的...
![整十整百數乘整十數的口算乘法的教學反思]( "整十整百數乘整十數的口算乘法的教學反思")
發表於：07-17
1.板書有些亂，重點沒有突出，下次可以設計的更簡潔一點。我最大的毛病其實是字寫的不好，所以一直對自己的板書很沒信心，主板書和副板書要分清區域寫（以後規定就寫最右側）。不該寫的就不寫，保持...
![整十數加減整十數的教案]( "整十數加減整十數的教案")
發表於：01-30
整十數加減整十數的教案教學內容：整十數加減整十數（p56—57例1及做一做，練習十1—3）教學目的：1、初步掌握兩位數加整十數（不進位）的口算方法，正確進行口算。2、培養學生的心算能力、仔細審題的...
![《整十數加減整十數》教學反思]( "《整十數加減整十數》教學反思")
發表於：03-11
《整十數加減整十數》是兩位數計算的起始課，是學生進行100以內加減法的基礎，所以是計算教學中的重點內容之一。為了避免計算課的枯燥，我創設了具體生動的情境和一系列遊戲，來吸引學生的注...
![整十數加 減整十數教學設計]( "整十數加 減整十數教學設計")
發表於：09-30
教學內容教科書第48頁例1，“做一做”的第1～3題，練習十一的第1、2題.教學目的1.使學生掌握整十數加、減整十數的口算方法，並能正確地進行口算.2.培養學生初步的遷移類推能力.3.通過練習培養...
![《整十數加減整十數》教學設計]( "《整十數加減整十數》教學設計")
發表於：07-14
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編精心整理的《...
![整十數加減整十數説課稿]( "整十數加減整十數説課稿")
發表於：07-23
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的整十數加減整十數説...
![《整十數加減整十數》説課稿]( "《整十數加減整十數》説課稿")
發表於：09-24
1、教學內容人民教育出版社九年義務教育六年制教科書一年級下冊第56頁主題圖及第57頁例1，完成做一做及第58頁練習十第1題、第2題、第3題。2、教材分析整十數加、減整十數的計算是在10以...
![刻骨銘心整整十年散文]( "刻骨銘心整整十年散文")
發表於：11-03
到明天中午，您離家已經整整十年了。我以為，我已經在心底的深處把您藏好了；我以為，隨着時間的流逝我不會再悲傷；我以為，今天我已經打消了用文字表達思緒的念頭……可是，今夜我無法入睡，滿腦子都...
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發表於：03-11
評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。下面是小編收集整理的整十數加減整十數評課稿，希望大家喜歡。整十數加減整十數評課稿篇1週四上午第四節課，我聽了周老師...
![《整十數加、減整十數》教學反思]( "《整十數加、減整十數》教學反思")
發表於：03-11
身為一位到崗不久的教師，我們要有一流的教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編為大家整理的《整十數加、減整十數》教學反思，供大家參考借鑑，希...
![整十數加減整十數教學反思]( "整十數加減整十數教學反思")
發表於：04-25
身為一位優秀的老師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編為大家整理的整十數加減整十數教學反思，歡迎大家分享。整十數...
![整十數加減整十數小學教案]( "整十數加減整十數小學教案")
發表於：01-30
整十數加減整十數小學教案教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》一年級（下冊）第4~5頁。教學目標1．經歷在實際情境中提出問題並解決問題的過程，理解整十數加減整十數的方法，並能...
![《整十數加、減整十數》教案示例]( "《整十數加、減整十數》教案示例")
發表於：03-11
《整十數加、減整十數》教案示例教學目標1．運用直觀手段，幫助學生理解和掌握整十數加減的計算方法。2．創設情境，給學生自主探索、合作交流的學習空間。3．培養學生觀察、分析、解決問題的能...
文萃咖
