文明之風吹暖書香校園;和諧之雨滋潤莘莘學子。文明就像一陣風，輕輕地吹走那些不良的行為習慣;文明就像一盞燈，燈光亮一點，我們身旁的黑暗就少一些;文明就像文明就像多一個手勢，對別人來説，就是多一份體諒;文明還像是把火炬，在每個人心中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。
教室的衞生和秩序
不要在黑板、牆壁、課桌椅上亂寫亂畫，不要在教室裏亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。在教室裏隨時保持安靜、整潔，維持教室的良好學習環境。課間不要追逐打鬧，以免影響同學的學習和身心健康。課間休息時，在樓道內行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐。
第五節在大學裏學習，同學朝夕相處，是親密的夥伴。同學情是大學生活中最寶貴的財富，它具有純真、浪漫、充滿活力的特點。為此，與同學交往應注意遵循有關的禮儀規範，從而建立一個和睦的同學關係網，使自己度過一段美好難忘的大學時光。
講禮儀
俗話説得好，“愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之。”這就是我們中國人民的禮儀。中國是“禮儀之邦”。謙虛禮貌是一個民族文明進步程度的標誌，也是一個國家社會風貌的實際反映，對一個人來説，它反映着這個人的思想、道德狀況和文化教育程度。
正如《孔融讓梨》，他把最小的梨留給了自己，把最大的讓給他的哥哥吃，他這種品質是多麼的崇高啊!又如《楊時程門立雪》一文，寫出了楊時懂禮貌的事蹟。他有一道題不會做，想去請教老師，可是老師正在睡午覺，同學幾次想去叫醒老師，可都被他攔住了，他説：“老師一定累了，我們要是把他吵醒，那太對不起他了，也太不懂禮貌了。你連這麼點都受不了，又怎麼學到更多的知識呢?”於是，他們就在門外等。在我們的`生活中也是一樣的，在學校裏，難免回跟同學發生爭吵、爭鬥。有一次，小明剛要做作業，就發現筆寫不出來了，於是，他就用力地甩，可是，一不小心，把筆裏的墨水甩到了前面同學的衣服上。小明想：“哎，如果被他發現了，告訴老師怎麼辦呀?”正想到這裏，他突然看見胸前飄動的紅領巾。“對，我是少先隊員，有錯誤就要改正。”於是，他走到前面同學的身邊説：“小紅，對不起，剛才我不小心把筆墨水甩在你身上了，請你原諒我。”“沒關係，回家洗一下就沒事了。”這種精神令人敬佩不已。於是，他們倆都笑了。只要寬容待人，一切矛盾都會隨風飄去。
從中，我體會到了我們要懂禮貌，對父母要恭敬孝順，對老師尊敬愛戴，對兄弟謙讓友愛，對朋友熱情誠懇，無論在學校或家中，都應該講禮儀，從身邊的事做起，從小事做起，從一點一滴做起。只有這樣，才能把中國的美德發揚光大。
握手禮
握手禮是在一切交際場合最常使用、適應範圍最廣泛的見面致意禮節。它表示致意、親近、友好、寒暄、道別、祝賀、感謝、慰問等多種含義，從握手中，往往可以瞭解一個人的情緒和意向，還可以推斷一個人的性格和感情。有時握手比語言更充滿情感。
(一)握手禮行使的場合
迎接客人到來時;
當你被介紹與人認識時;
久別重逢時;
社交場合突遇熟人時;
拜訪告辭時;
送別客人時;
別人向自己祝賀、贈禮時;
拜託別人時;
別人幫助自己時，等等。
(二)握手禮行使的規則
行握手禮時有先後次序之分。握手的先後次序主要是為了尊重對方的需要。其次序主要根據握手人雙方所處的社會地位、身份、性別和各種條件來確定。
1.兩人之間握手的次序是：上級在先，長輩在先，女士在先，主人在先：而下級、晚輩、男士、客人應先問候，見對方伸出手後，再伸手與他相握。在上級、長輩面前不可冒然先伸手。若兩人之間身份、年齡、職務都相仿，則先伸手為禮貌
2.如男女初次見面，女方可以不與男方握手，互致點頭禮即可;若接待來賓，不論男女，女主人都要主動伸手錶示歡迎，男主人也可對女賓先伸手錶示歡迎。
3. 如一人與多人握手時，應是先上級、後下級，先長輩、後晚輩，先主人、後客人，先女士、後男士。
4.若一方忽略了握手的先後次序，先伸出了手，對方應立即回握，以免發生尷尬。
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