橡皮泥活動總結範文

在一個有趣的活動結束後，想必你會開拓了視野，這時候，最關鍵的活動總結怎麼能落下。很多人都十分頭疼怎麼寫一份精彩的活動總結，下面是小編整理的橡皮泥活動總結範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

橡皮泥活動總結1

本學期我和趙梓琦老師共同擔任校本課程---橡皮泥手工製作的任課老師。這門課程學生感興趣並非常樂意參加，手工橡皮泥是一項對孩子有積極作用，很有意義的活動。孩子的智慧存在他的四肢上，通過各種動手的經驗，孩子不僅可以鍛鍊手指靈巧的控制力，更能培養意志力與專注力，同時還可以幫助延伸他的想象力。因此我們把它設計成課堂氣氛活躍，製作方法靈活多樣，學生自主創新的趣味課程。

因此我們在設計課程主題時，儘可能多的考慮學生比較感興趣的主題，比如動物植物以及食物。這些都是學生感興趣並能由此展開豐富聯想的東西。而且我們還將這些內容設計在情景之中，讓學生在製作過程中不會感覺單調，乏味。同時，我們還在正式製作前先有一段比較有趣的導入，讓孩子對接下來的課程充滿興趣。比如，在教他們製作動物的時候，分成了兩次課程。第一次專門是陸地動物，第二次是海洋動物。一個小故事或者一個常識導入動物的主題，再問問小朋友知道哪些動物，比如天上飛的，地上跑的，這在森林裏的等等，開拓他們的思維。要求他們以一個背景為主題，展開豐富的聯想，製作自己喜歡的東西。在活動中學生的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收穫，主要表現在以下幾個方面：

1、在活動中學生體會到了手工製作的樂趣，對手工的興趣更濃了。俗語説：興趣是最好的老師。在教學中我們也體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎意料。

2、學生的動手能力比以前有明顯的提高。他們現在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手摺一些作品等。

3、在活動中我們還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前有很大的提高。

4、在活動中我們還注意培養他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。

在本學期的手工興趣小組活動中有收穫，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衞生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較低粗心，做出來的作品質量不高等等。在以後的活動中，我們會更加努力爭取把工作做得更好。

橡皮泥活動總結2

泥塑社團是比較好的一門課程，現教的這個社團是由一年級兩個班抽取20幾名學生組成的。所以在內容的選取上也是根據各班學生的發展情況而制定的，在每一節課的教學中，我也會給孩子們創造美好輕鬆的學習氣氛，讓孩子們上好每一節課，從而喜歡橡皮泥，能製作出美麗的作品來。

這學期我主要是通過小組合作學習，提高孩子們的'動手能力，在橡皮泥製作中經常會捏、揉、壓等方面同時進行，先仔細觀察課件，再通過老師的講解示範，讓孩子們根據物體的特徵進行創作，主要是通過生活中孩子們喜歡的事物的教學來完成對橡皮泥的教學，主要是讓學生先學會觀察，然後我再進行示範教學，孩子們再獨立地完成橡皮泥製作，我在這學期中選取的內容比較多，主要是通過超輕粘土剪刀牙籤廢棄材料及課件相輔相成來進行教學的過程中，發現孩子們很喜歡橡皮泥製作，在製作的時候表現得也很認真，完成的作品也很漂亮。另外，對於橡皮泥創作，孩子們的進步很大，動手製作的能力也越來越強了，為了讓孩子們學會看圖示進行操作，我教孩子們認識一些在橡皮泥創作中常見的製作方法，在製作時我也會側面講解該圖示的意思，讓孩子們進一步的來理解。通過學習發現一些簡單的圖示，不用老師教，自己就能捏製了，當然也會有個別能力弱的孩子還需要加強多多的練習。一學期下來，大部分孩子從不用我的幫忙，經過我的示範講解後自己就能獨立完成。孩子們對橡皮泥有着濃厚的興趣，從中也體會到了很多的樂趣。

一學期的學習有進步的地方，也有不足的地方，發現少部分的孩子在製作時動手能力較弱，動作又慢，經常需要老師的幫助，隨着孩子年齡的增長，他們有了自己的想法。另外，在課堂上有隨便講話的現象發生，所以在常規上還要加強。再者，在教學上，老師可再將內容進行豐富，使孩子們更感興趣，相信在這些豐富的教學活動中，孩子們一定會體驗到橡皮泥製作帶來的快樂。