科技館活動工作計劃範文

時間過得飛快，我們又將迎來新的喜悦、新的收穫，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。好的工作計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的科技館活動工作計劃範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技館活動工作計劃1

20xx年，以堅持提高全民科學素質為主線，以圍繞服務全縣經濟社會發展為目的，以積極開展科普活動為抓手，推進科協全面工作上台階、上水平。主要工作計劃如下：

一、以網絡建設為着力點，推動農村科普工作深入開展

（一）加強農村科普網絡建設。抓好一支科普隊伍，重點是穩定鄉鎮科協主席、科普專兼職聯絡員。村級科普活動站、科普宣傳欄、科普宣傳員全面落實並保持相對穩定。建立一支以涉農專業技術協會的專家、科技人員和農村科普示範户、科技示範帶頭人為主體的科普志願者隊伍。

（二）強化科普示範陣地建設。主要是鞏固現有科普陣地（科普示範基地、科普示範户、科普圖書室、農村專業技術協會），提高和擴大科普陣地在當地的帶動作用和輻射範圍。

（三）大力營造農村科普氛圍。以通過廣泛開展農村種、養、加科技知識培訓為載體和着力點，激發農民自覺學科技、用科技的積極性和樹立科技致富的意識。督促各鄉鎮通過科普宣傳欄、送科技知識到田間地頭、利用科普趕集活動等形式，擴大和提高科學技術普及的效果和質量。

（四）繼續加大科普惠農、科普助力項目的申報力度，積極爭取項目支持，努力在農村科普示範基地、農村專業技術協會的作用和發展方式上尋求新的突破。

二、以科普活動進社區為平台，推動城區科普工作平衡發展

（一）廣泛開展“科普示範家庭”創建活動。年要在城區每個社區創建20户以上的科普示範家庭。

（二）組織科普成員單位，如衞生、計生、勞動等部門經常開展專業科技知識和政策法規宣講，提高城區居民科普意識和水平。

（三）通過組織大型的科普活動，如廣場科普活動、商業聚集區科普活動等，大力營造城區科普氛圍。

三、以科技知識進課堂為主要形式，推動科普工作在中、小學校廣泛開展

（一）強化學校科普輔導員隊伍建設，發揮科技輔導員在學校普及科學技術知識的示範帶動作用。

（二）通過舉辦“青少年科技創新大賽”、“大手拉小手”、“五小製作”等活動，激發青少年學生愛科學、學科學、用科學的興趣和熱情。

（三）鼓勵學校創辦科普苑、科普活動室，培養學生的動腦、動手能力。

（四）建立青少年科普活動平台，確保天文觀測點正常運作，通過科技館和學校的互動形式，開展青少年集體觀測活動，使之形成青少年科普活動的特色和亮點。

四、以發揮科學素質工作成員單位作用為抓手，推動科學素質工作各項任務全面落實

（一）健全《科學素質綱要》工作的考核體系和聯動機制，推動《綱要》工作在鄉鎮和相關部門全面展開、深入發展。

（二）繼續組織科普報告會和專家講座，營造推動《綱要》工作的良好氛圍。

（三）組織並承辦渝鄂湘黔邊區民族科協工作研討會，交流互動，探求科普工作的社會活動機制。組織申報並實施龍山、來鳳少數民族科普工作隊獎勵項目。

五、以縣直各學協會為載體

圍繞地方經濟社會發展開展學術交流活動，並於年結集出版近年來會員發表於中央、省級學術刊物上的學術研究成果。

科技館活動工作計劃2

一、指導思想：

認真貫徹落實《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》等一系列教育法規和文件要求，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育。大力開展科技教育活動，愛護和培養學生的好奇心、求知慾，幫助學生自主學習，獨立思考，保護學生的探索意識，創新思維，營造崇尚真知，追求真理的氛圍，為學生的稟賦和潛能的充分開發創造一種寬鬆的環境。努力提高青少年學生的科學素養和科技實踐能力，積極培養創新型人才。

二、具體措施：

（一）採取有力措施營造科技氛圍，強化學生科技意識，營造一個良好的科技教育環境，是培養學生熱愛科學，激發學生投身科學的重要工作。

1、成立領導小組。為使科技創新教育健康有效、有序、有質的開展，成立以分管業務的副校長為組長，以保證科技教育的順利開展。

領導小組名單：

名譽組長：趙守前

組長：孫全獻

成員：各班主任，科學學科教師，少科院輔導教師，信息技術教師。（名單略）

2、加大投入，確保科技教育落到實處。將學校實驗室、地震館、天象館、機器人活動室、科普基地充分利用起來，佈置科技教育的文化環境，設立科普宣傳畫廊，並建立科技小發明、小製作成果展示櫃，主要陳列學生的科技小發明與小製作，使展廳充滿着學生永不枯竭的`夢想和樂趣。

3、充分發揮實驗室、微機室科普基地等學生科技活動基地的作用，為學生深層的科技活動提供足夠的實驗場所。

（二）開展創造性的科技教育活動，提高學生科技素養

提高學生的科技素質，培養創造型人才是進行科技教育的核心，必須讓學生將課本上所學的`知識在驗證的基礎上去運用、去發揮，能自由地表現他們的想象力與創造力。

1、將科技教育活動納入班級月查管理，發動學生廣泛參與。

常規性科學教育活動：

製作類：科技小發明、學具大製作等；

操作類：各類電器使用、常用工具的使用、微機應用；

信息傳播類：電腦繪畫、網頁製作、動畫製作等；

實驗類：根據新課程標準設置相關實驗教學；

學習考察類：參觀考察省科技館、科普基地等

6月5日“世界環境日”開展“保護環境，熱愛大自然”為主題的攝影、繪畫比賽。

2、長期堅持開展小發明、小製作、小實驗和小考察活動。

為了開展好這些活動，可帶領學生參觀市科技館的科普展等，到公共場所、外地等進行專次調查活動，通過開展活動，讓學生開闊眼界，豐富頭腦，提高開展活動的水平與質量。在活動中，我們要特別注意鼓勵學生多問“為什麼”，多想“還可以怎麼做”、“還可以用什麼材料”等問題，從而啟發學生的“求異思維”。

3、開展“壽春中學科技創新活動”。

舉辦一次科技創新活動，組織學生完成“五個一”，內容是“讀一本科技書；做一件小製作或搞一件小發明；知道或瞭解一個科學家的故事；參加一次科技考察活動；會員學會電腦製作作品，會畫一張科幻畫，在校內營造濃厚的崇尚科學、探索創新、挑戰新科技的濃厚氛圍。