參觀流動科技館作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的參觀流動科技館作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

參觀流動科技館作文1

生活源於科技，科技創造未來。從古至今，科技一直在推進時代進步。我被科技這塊巨石的磁鐵緊緊地吸引着，好奇心和求知慾讓我走進這奇妙的科技世界

當我走進萍鋼小學的流動科技館時，展現在我眼前的除了科技，還是科技，每一個都打上科技的標誌，都散發着科技的光芒，那麼地對我有新鮮感，有吸引力，承載着滿滿的知識，等待我去發現。我的眼睛閃着亮光，期待着

科技館中，最引人注意的是一架豎琴模型，奇怪的是裏面沒有琴絃，只有一道道紅色的痕跡，但只要觸摸一下就會發出美妙的音樂，這叫激光豎琴，琴絃上一道道紅色的痕跡是一條條紅外線，對人體温度感知非常敏感，觸摸了紅色痕跡就如同彈琴一般，只不過沒有琴鍵，彈空氣罷了。那個大的鐵棒更是讓人奇怪，叫尖端放電。鐵棒上自帶電，只要將兩頭最尖部位，也就是最易發熱的地方相互摩擦，靜電帶動電分子，就會有燃燒的電火花了。

呀！一個普通的模型，一根鐵棒，也藴含着如此奇妙的科學知識，這些還只是冰山一角，另外的就更有趣了：一個奇怪的鯊魚頭，嘴張開，你把手放進去，它竟然咬住手，（當然不會很痛）這是鯊魚感應器，測試反應能力的；利用力的作用，將兩個圓盤和軸連在一起，比比誰滾得快；最有趣的是和智能機器人對話，機器人發出的聲音和人幾乎沒有差別還有許許多多，我看也沒看過，説也説不出來的科技裝置。

的確，科技無處不在，走路會有摩擦力，雙手互相摩擦會發熱，水會熱漲冷縮，同極的兩塊磁鐵也會同性相斥科技的道路，對於人類來説還很遙遠，但前方總是充滿希望與光明，美好的未來也定會有科技來創造。所有的東西都是因科技而生，生活總是被科技圍繞，我無法想象沒有科技的生活，但是我相信：人類是聰明的，科技是智慧的，兩者相互碰撞出的未來生活，又是值得嚮往的。一切的一切，都等着人類去實驗，科技去創造。科技的夢，時代的夢，在未來，我希望都可以一一實現

科技就是這樣的，渺小到無處不在，偉大到創造未來，普通中有奇妙，奇妙中有奧祕，奧祕中有發現，發現中有樂趣，樂趣中這就是科技！它源於生活，創造着未來！

參觀流動科技館作文2

在當今生活中，科技迅速發展。科技為我們的生活提供了許多方便。我們的生活離不開科技。暑假七月末，我們學校組織去德潤中學參觀了流動科技館，我見到了許多從未見過的東西，並且從中學到了許多以前從未接觸的東西。

7月22日，我們來到了德潤雙語國際學校。包含着對科學知識的興趣與探尋的渴望，我們來到了這裏。流動科技館裏擺放着許多稀奇的科技模型。展出的科技模具涉及物理學、電學、磁學、光學、力學、天文、地理、生命探祕、社會科學等多個領域科技創新成果，各具特色。人體導電、槓桿原理實驗、地球引力模擬、磁力轉盤、小小電動機、邏輯門電路等。具有很強的科學性、趣味性和互動性等特點。

一進門，是一個立體拼圖，鍛鍊我們的立體感。還有七巧板，七巧板只有7塊板組成的，用七巧板拼出特定的圖案是很難的，這也是七巧板的趣味所在。一開始，我沒有覺得七巧板有多麼神奇。可是後來我發現一副七巧板可以拼出千千萬萬的圖案！還有一些聲音的模型等等。其中我比較印象深刻的是磁力轉盤。它教給我們的是物理知識。磁力轉盤裏有許多帶有磁力的轉盤。轉動其中的一個，另外的幾個也會轉動。我很好奇，為什麼其他的也會轉動呢？最後，經過老師的講解，我明白了因為磁鐵相互排斥，它有一個重要的原理，同極相斥，異極相吸，所以，當你轉動其中一個的時候，其它的幾個也會跟着轉動。第二個我比較感興趣的是槓桿原理。一根木棒作支撐，另一邊與一個小球，通過另一邊的力量，往下壓木棒，小球就被支撐起來了。阿基米德曾經説過一句很著名的話：“給我一個支點，我就能撬起地球！”他發現了槓桿原理，即“二重物平衡時，它們離支點的距離與重量成反比。”阿基米德對槓桿的研究不僅僅停留在理論方面，而且據此原理還進行了一系列的發明創造。

這次參觀流動科技館，我明白了什麼是科技，現在的科技發展到了什麼程度，達到了什麼水平。它給我的印象非常深刻。科技是奧妙的，它給了我們更好的生活；科技是無窮的，它有巨大的發展潛力；科技是輝煌的，它無可比擬。在科技迅速發展的今天我們應該努力學習，奮發圖強，在未來有自己的立足之地，同時，為國家的未來貢獻自己的一份力量！

參觀流動科技館作文3

社會在進步，時代在發展。在當下社會，科技已經佔據着不可替代的地位了。科技使我們的交通快捷，科技使我們的生活變得方便……xx年3月29日，我們學校為了能夠讓同學們開闊眼界，增長知識，特地組織一次令所有同學都興奮不已的活動————參觀“中國流動科技館”。

我們懷着無比激動的心情、迎着和煦的春風，穿着整齊的校服，在老師的.帶領下，一路歡歌，一路歡笑的來到了科技展覽現場參觀“中國流動科技館”有感參觀“中國流動科技館”有感。當我跨進展區，映入我眼簾的是一個叫做“旋轉的銀蛋”的科學實驗。我非常好奇，便跑了過去，只見一個像洗衣機似的機器裏面是一個半圓的“坑”中間有一個銀蛋。我開始擺弄起來，當我按下啟動按鈕，銀蛋開始旋轉並逐漸加速，當達到最高速時，銀蛋竟然豎立着轉起來。我先是感到非常驚奇，隨後又是一大串疑惑不解的問題：究竟是什麼力量使銀蛋高速旋轉？為什麼銀蛋在高速旋轉之後又豎立起來呢？這時科技館的阿姨解答了我心中的疑惑，原來，銀蛋之所以會在圓盤中高速旋轉，是因為在圓盤下方放置了三個線圈，在通上三相交流電後會產生旋轉磁場，而旋轉磁場會使金屬蛋中產生感應電波，並形成磁場，兩個磁場互相作用便使銀蛋旋轉，並且隨着轉速的增加而豎立起來

啊！原來科技竟如此神奇，在展覽館裏我們還參觀了鏡反應速度測試實驗，“鏡像”實驗……

我們還參觀了幻像、看不見的力、聲光體驗、聲駐波、記憶的鈦合金等等有趣的科技實驗。觀看了球幕影院裏“恐龍滅絕的奧祕”記錄片參觀“中國流動科技館”有感作文。真是太有趣了我忍不住發出感歎。

通過這次參觀，使我更清楚地知道，在學校裏學習知識是為今後科技的創新發展打基礎。我認為，當下我們要好好學習，成為祖國的棟樑之材，讓我們未來的生活更加舒適方便。

參觀流動科技館作文4

科技無處不在，平凡而又簡單的物理現象，奇妙而又滑稽的新鮮器械，都可以讓我們增長見識，開闊視野，從而證實科技的不凡力量！

班級終於等到了參觀科技館這一天，老師宣佈在週三上午八時立即去參觀科技館，在校長與老師的帶領下，我們懷着激動又緊張的心情有序的出了校門，正因心情無比興奮，我們加快了步伐，所以我們不到十位分鐘就到了馬永順紀念館的科技機械區，同學們一窩蜂的進去了，爭着搶着，讓這裏充滿了好奇的味道。

然而，我不經意間看到了一個裝滿上百個猶如芝麻大小的小粉球密密麻麻的平躺在一個橫罐裏，我走了過去，想一探究竟，身旁有個按鈕，我緩緩的按了下去，只聽見轟隆隆的聲音持續了好久，我瞪大了眼睛，"恩？怎麼沒有反應？”我不知情地説、我再一次按了下去，伴隨着轟隆隆的響聲，我貼近那個神奇的橫罐，我突然看見上百個小粉球被橫罐的微微震動而立了起來，像跳爵士舞一般，一起一落。等我還沒知道其中的原理時，就被同學叫過去，我只好不捨得離開了。

但到了科技館的那一方，有兩個很小的機器人，“機器人”無非就是像人一樣的機器。我的猜想，機器人就是它們能做人可以做的事唄！人能做動作，比如跳舞，踢球，做家務等等·····人也會説話，比如唱歌，背詩，朗讀·····我把目光投向了它們，當我認真的在看它們時，這兩個小機器人跳起了歡快自如的舞蹈，我很激動，就找來了我要好的同學來看看這兩個小機器人。回來時，它們居然正在背誦古詩，朗誦的抑揚頓挫，我和我的小夥伴都驚呆了！機器人的一系列行為再次證明了我的猜想，它們實在是太精彩太有魅力了！

科技是奇妙的幻想，它讓我們大開眼界，增長知識。二十一世紀的科技會是最突出的，因為有我們這羣積極向上，樂觀開朗，聰明伶俐的學生為祖國的科技做貢獻。我相信，科技會是天空中最閃最亮的星，它永遠閃耀着自己的光芒，實現着自己的價值！

科技無處不在，平凡而又簡單的物理現象，奇妙而又滑稽的新鮮器械，都可以讓我們增長見識，開闊視野，從而證實科技的不凡力量！