2022護士對口支援下鄉的工作計劃範文

時光飛逝，時間在慢慢推演，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！為此需要好好地寫一份工作計劃了。説到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！以下是小編整理的2022護士對口支援下鄉的工作計劃範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

護士對口支援下鄉的工作計劃1

一、加強了護理管理，努力提高護理管理水平

（一）強化護士長的管理意識，20xx年共派出護理管理人員外出培訓59人次，培訓內容主要是護理質量管理、優質護理服務持續質量改進、基層醫院營養支持、手術室護理質量持續改進、基層醫院核心能力提升、護士長管理、創建愛嬰醫院參觀學習、母乳餵養宣傳、危重新生兒的轉運與護理管理、心血管護理培訓、糖尿病人風險管理、《20xx年衞計委優質護理服務評分細則》解讀、護理質量管理、傷口處理新進展及臨牀病例討論會、急診護理技術進展培訓、血液透析護理新進展、內科疑難重症護理培訓等；同時，要求所學的知識結合醫院的實際進行全院培訓。

（二）加大了對護士長目標管理的月考評，明確了護士長工作流程及考評標準，確立其在科室質量管理中的關鍵作用，每日要求護士長三查房，這樣密切了護患關係，減少了病人的投訴率,今年共接到護理投訴2起。

二、加強護理質量控制，提高了臨牀護理質量

（一）建立了護理質量檢查與考核制度，護理部每月不定期深入科室督導、檢查、考評；每月組織全院護士長交叉大檢查，促進了護士長及科室之間的學習與交流，取長補短，有效的促進了全院護理質量的統一和提高。組織護理查房12次，護士長會議12次，組織護理人員業務學習及護士會議13次，組織護士長夜查房72次，進行護理質量檢查12次，並將檢查結果與獎懲掛鈎。進行患者滿意度調查36次，滿意率為97.3%；醫生對護士滿意度調查1次，滿意率為99.6%；護理人員對護理工作滿意度調查1次，滿意率為98.1%；護理人員薪酬滿意度調查1次，滿意率為96.4%。

（二）加強了歸檔病歷質控進一步規範了護理文件的書寫，從細節上抓起，加強了對每份病歷採取科室質控員—護士長—護理部的三級質控，全年共質控歸檔病歷3786份,每月護士長質控會議及護士會議時進行護理記錄講評，確保不合格的病歷不歸檔。

（三）加強了護理安全管理，保證護理安全

1、加強了對護理不良事件、護理投訴的歸因分析，建立如實登記報告制度，對故意隱瞞不報者追究當事人及護士長的責任。

護理部對每起護理不良事件及投訴,分析發生的原因，應吸取的教訓，提出改進措施，對同樣問題反覆出現的科室及個人責任其深刻認識，限期整改。

2、增強了護理人員的風險意識，法律意識，證據意識，強化護理人員遵章守規，組織了護理規章制度與相關法律法規學習，並及時向全院護理人員傳遞有關護理差錯事故的案例及警示；同時，進一步規範了患者身份識別制度、高危藥品管理制度等，有效的保證了全院護理人員有章可循，確保了護理安全。護理部於6月、12月組織全院護理人員對護理法律法規及相關核心制度進行了考核，參考率100%，合格率100%。

三、採取多渠道提高護理隊伍的整體素質

（一）加強了“三基”及專科技能的培訓，採取了情景模擬培訓法，情景模擬培訓是一種仿真模擬演習教學法，具有仿真性、互動性、創新性、針對性和趣味性等特點，強調了護士的參與意識，增強了護士的角色情感和責任感，對培養護士的創新能力和實踐能力有極大的促進作用。護理部每月組織N0及部分N1級護理人員進行“三基”考核，範圍為《第五版基礎護理學》每月考核兩章。組織全院護理人員7月及12月分層次進行了2次理論與護理技能操作的培訓及考核，參考率100％，合格率100％。於10月醫務科及護理部對全院醫護人員進行了心肺復甦的培訓及考核，參考率100％，合格率100％。

（二）加強了護士的在職教育，護理部組織安排了全院性業務學習12次，主要內容為“三基”知識、護理常規、觀看常見護理操作視頻、發生不良事件的原因分析等；同時學習一些國內外新進展、新技術，豐富了學習內容，深受護理人員的歡迎。

（三）全年外出參加短訓班共59人次，到上級醫院進修專科護士3人；外出學習人員回院後向護理部進行了口頭或書面的學習情況彙報，並根據情況安排全院性學習。

四、教學工作今年接收鄉鎮衞生院進修護士4人；接受省、市衞生學校實習生共40人。

認真做好崗前培訓及安排好臨牀帶教工作，要求各科對護生出科前進行理論及操作考核；每名實習護生轉科前到護理部彙報學習情況，並對帶教老師進行考評。

護理部制定了帶教老師每月小講課計劃，要求實習護生人人蔘加聽課。

五、於7月17日、11月27日迎接了成都市衞生局組織的“醫療質量與服務”的檢查，專家組對我院護理工作取得的成績予以充分的肯定，也指出了很多不足之處，針對專家提出的的問題，進行了原因分析及有效整改。於10月20日迎接了成都市衞生局對我院創建“愛嬰醫院”驗收評審，並順利通過。

六、5月12日護理部在院領導的支持下舉行了慶“5.12”國際護士節暨表彰大會，表彰了2013年度優秀科室、優秀護士長、優秀護士、優秀帶教老師、護齡滿三十年的護士及20xx年一季度優質護理服務明星。

七、以“病人為中心”深入開展人性化服務，取得了明顯的社會效益。

（一）護理部就如何在護理服務上體現“人性化”展開了深入的調查，每月護理部派專人蔘加臨牀科室召開的工休座談會，廣泛聽取病人的意見，尤其是注重傾聽曾到外院就醫患者的意見，每月到病區發放住院病人徵求意見調查表、對出院患者進行電話回訪等途徑獲取病人對護理服務的需求信息，找出存在的差距季問題，制定相應的人性化服務措施，並在具體細節上進行規範。

（二）其次開展服務理念教育，強化一個轉變，即服務理念的轉變，倡導多主動換位思考，從病人的衣、食、住、行、治方面提供舒適與安全的照顧。如婦產科開展了新生兒游泳項目；各臨牀科室責任護士做病人的貼心人，每天利用為病人做治療的時間、及治療後的空閒時間親切的與病人交談，為他們傳授疾病康復知識，送去親人般的安慰。護士又如晴雨表，晨間問候時及時告知病人天氣冷暖，提醒增減衣服；周到的服務使病人感到家的温暖，不是親人勝似親人。許多病人在意見薄上留下了對護理人員發自肺腑的.讚譽；20xx年共收到錦旗4面，住院患者滿意率97.3%。

（三）開展延伸報務，護理部對各科室的出院患者進行了抽查式電話回訪。20xx年共電話回訪了325人，回訪中多數患者反應醫護人員的服務態度及醫療技術較好；護理人員的主動服務意識強，對病人關心，對工作負責；以10分計算，滿意率為9.2分。

八、其它

1、協助了醫務科下鄉義診1次，進社區進行健康宣傳10次。

2、5月9—11日參加成都市金堂縣鐵人三項醫療救護。

3、為滿足臨牀工作需要，20xx年招聘護理人員16人，調入2人，目前病房護士牀護比為：1：0.38。

護士對口支援下鄉的工作計劃2

一、活動開展情況

1、開展學術講座

15日下午，由小分隊成員在院會議室為我院臨牀及社區醫務人員開設了《急診急救基本知識》、《下肢靜脈血栓》、《心臟介入治療》等三個專題的學術講座，有65人次的醫務人員參加。

2、實施診療工作

在16、17兩天的工作中，專家們到古二、曹步等服務站診室為廣大羣眾進行診療和諮詢活動，共為85人次的羣眾實施診療工作。

3、為羣眾義診

小分隊專家們主動到古二，古三的敬老院開展義診和健康宣教工作，共為羣眾義診126人次，深受羣眾的歡迎和好評。

4、小分隊專家們分5小組到我院各社區衞生服務站，積極與醫務人員進行交流、指導等，幫助完善服務站的各項工作制度，對醫生的醫療行為進行診療規範的指導，為提高他們的診療技術作出努力。

二、指出存在的問題

通過三天的幫扶活動，小分隊專家指出部分社區衞生服務存在的問題如下：

1、雙向轉診制度不夠完善，一些病人送往古鎮醫院診療後，並沒有轉回社區衞生服務站進行康復治療;一些應上送醫院診治的病人仍留在衞生站中治療。

2、個別社區醫生在診療過程中診療行為不規範，用藥不規範，很少應用輔助檢查幫助診斷疾病，存在醫療安全隱患。

三、提出建議

1、希望制定相關的規章制度，使醫務人員自覺執行雙向轉診制度，做到“小病在社區，大病到醫院，康復回社區”。

2、加強對社區醫生業務培訓，規範其診療行為，並制定嚴格的獎懲制度，努力杜絕醫療隱患。

3、進一步完善社區衞生服務站的各項功能，積極開展康復保健、健康教育等工作。

“中山市xx年百名醫師下鄉幫扶分隊”活動的開展，對幫助我鎮社區衞生服務站健全業務規範和制度、提高診療業務技術水平、糾正不良診療行為(如藥物濫用等)、指導和協助開展健康教育工作等方面，起到了幫助提高、促進規範的作用，為我鎮社區衞生服務站和市級醫療機構建起了溝通的渠道，將對今後促進和提高農村醫療衞生工作的發展奠定良好的基礎。

護士對口支援下鄉的工作計劃3

一、制定對口支援年度計劃和組織管理

（（一）成立對口支援工作領導小組（二）20xx年主要內容為

（1）醫院管理方面：開展醫療、護理、院感、醫療安全管理培訓及指導。

（2）技術援助：由外科、內科、肛腸科安排對口支援中心衞生院進行醫療技術、手術、查房指導，門診住院診療工作等援助。

（3）人員培訓：各科接收區鄉中心衞生院人員進修免費。

（4）設備物品支援：提供部份基藥及一次性醫療用品。

二、工作開展情況：醫務科按照醫院對口支援計劃，制定了醫療幫扶工作計劃，指定1—2個科室對口支援各鄉衞生院，按時派駐人員到鄉衞生院上班給予技術援助，全年共下派醫技人員到區鄉衞生院共4名，開展診療病人1000餘人次，進行技術培訓和指導112人次，提高了受援醫院的醫療服務水平和服務質量。

三、存在的問題和改進措施：

1、我院面臨人員少，工作壓力大、業務繁忙，人員難以落實，存在顧此失彼的現象，需要周密安排合理調配。

2、少數人員下鄉工作責任差，不認真開展現場和學術講座，實施效果差。

3、對工作實施管理方面還存在薄弱環節，需要進一步加強管理。