導語：悠揚的音樂響起，上課了。下面是小編整理的一些關於課堂的優秀作文，歡迎查閲!
今天，我們上了一節有趣的作文課。譚老師教我們唱了兩首歌，還玩了遊戲，整個教室裏充滿了歡笑聲。
老師教我們的第一首歌是《快樂小桔燈》。老師只交了一遍，我們就學會了。老師叫我們試着拿着話筒簡唱，兩個人一組。張山同學唱變了調，那怪聲怪氣的聲音，弄得同學們哈哈大笑。我們唱的.第二首歌是《各國兒童心連心》不用老師教，我們就學會唱了。我們還做了聰明操“一二三、二二三”老師的口令數得非常快，有好多同學都跟不上了，前面的速度不快，大家還勉強跟得上，回來時速度越來越快了，最後連我也跟不上了。老師還訓練了我們的反應能力：起立就是坐下，坐下就是起立。有些同學，一聽到‘坐下’就坐下了，又有些同學，聽到‘起立’就站起來了。可真“機靈”啊!結果被老師抓到了哈哈。同學們的歡笑聲更加大了。
今天上的作文課十分開心，十分愉快，教室裏充滿了同學們快樂的歡笑聲。我真想天天都這樣上課，太有趣兒了，我喜歡。
今天，我去天天藝術中心學唱歌。我在那裏練了一會兒的聲音，我就和胡慧怡、陳幸等等一些人玩編花籃，小貓、小狗、小刺蝟，等等一些遊戲。當我們玩得開心的時候，老師説：“同學們，上課了。”可我們不理老師，我們還會在開心的玩耍。後來，我覺得這樣做不對。我對大家説：“我們還是回去上課吧。”大家看我走了，大家也都回去了上課了。老師説，今天學新歌。我高興得左蹦亂跳，其他人卻愁眉苦臉。老師説：“你們誰學會了這首歌的呀?”沒有人舉手，因為剛剛老師説我上課很認真，讓我先唱。等我唱完後，發現白板上寫了：“謝師琪是個鬼。”這句話讓我很傷心。
這節課只有我學會了新歌，其他人都還沒學會這首歌。我很高興。這節課説：“不管上什麼課，都要認真聽講。老師讓你來上課，是為我們好，讓我們學到更多的知識來建設中國。”上了這節課我很開心，因為我學到了道理。我快樂的.課堂呀!
悠揚的音樂響起，上課了。這一節是健康課，我過得很快樂。老師沒有像平常一樣講一些健康知識或者看科學知識片，而是讓我們每人畫一張保護環境的畫。
我立刻想到了我非常喜歡玩的電腦遊戲——“賽爾號”裏的“伊優海洋星環境保護”，但是我不會畫精靈“伊優”。我問了一下同桌袁翌敖：“除了畫‘伊優’，還能畫賽爾號裏的什麼呀，猿猴毛超?”我的同桌長得像猴子，又像《淘氣包馬小跳》裏面的毛超，所以我經常喊他“猿猴毛超”，他也從不生氣。
“一個小賽爾和一隻‘TOE’一起掃地。”袁翌敖慢吞吞地回答。
聽了他的話，我就知道要畫什麼了。我馬上畫了一個小賽爾，它是“賽爾號”遊戲裏的主角，是一個機器人。畫上的賽爾一手拿着一個可以一邊吸灰塵一邊掃地的超級掃把，把一堆一堆的垃圾掃進了鏟子裏。另一隻手拿着一個比賽爾還要大的拖把拼命地拖地。我還畫了一隻精靈——TOE，它也在幫忙。它一會兒吸灰塵，一會兒撿紙屑，很快就把地掃完了。
在畫畫的'時候，我想象着遊戲中的情景，心裏快活極了。直到下課，我還在想着剛才的快樂。
星期四下午的作文課，老師突然提出要去操場玩，我覺得不可思議。出去排隊時，我明白了，老師説這次作文是以這次遊戲為題。
到了操場，從遊戲開始到遊戲結束，我最難忘的是“丟手絹”。首先老師抽學號，抽到了江潤哲，他很害羞，拿着被偽裝的'手絹，在圈外先走幾步，再跑。收到“手絹”的幸運者是易航!他飛快地站起來，拼命向江潤哲跑去，我知道，江潤哲跑不過易航。果然，江潤哲輸了，然後就和單嘉琪背了《小兒垂釣》……
這下該我出馬啦!唐源把“手絹”丟給我，我急忙站起來向她跑去，我和她比較近了，我伸手一抓，沒抓到，離唐源的“基地”只有兩米了，我急忙一跳，真把她抓着了。唐源比較慘，連續表演了三次，一共翻了三個跟頭，還一邊唱歌一邊跳舞。
這一節課我很快樂，全班都很快樂!
文萃咖
