説起課堂，大家覺得一向是非常乏味的，可是上課不一定都是這麼嚴肅的，總有一些偶然發生的事情讓課堂變得有趣。下面是由小編整理的快樂的課堂600字作文，同學們不妨參考一下。
快樂的課堂600字作文篇一
張老師一聲令下“開始!”同學們都像中了頭獎一樣“哇!”一聲後便做起了水果拼盤來了。我和邊雅忱組成一個小組，我們先把月牙似的香蕉切成一瓣瓣，好看極了!把香蕉鋪在一個盤子上之後，又把那紅撲撲的小西紅柿切成兩半放在邊邊做點綴，在把黃澄澄的橙子掰成一瓣瓣，再用牙籤穿起來做連心魚，可好看了!我們苦苦思索了一陣子，才決定命名為“海底世界”。
可是，我們覺得這個不太好看，所以又新出了一個方案，我們先把一紅通通的蘋果的上部分切掉，把剩下的挖空心，再把柿子的肉放進去，然後把剛切下的那部分蓋上去便成了一個好看的柿子盅了。突然，楊盛東跑過來對我們説：“借一塊香蕉皮吧，求求你們了!”我無奈地對他説：“可是我們也要用啊!”他才失望地走開了。可能是我剛才顧着完成自己的作品都沒注意到別的小組，看一下，同學們都手忙腳亂的，各種叫聲紛紛響起，“唉!我們還沒做完，你幹嗎把它吃掉啊!”“怎麼辦，還缺一個做頭髮的東西。”“借我啦，別那麼小氣了!”……有的同學都已經完成了，並命名為“水果塔”“小丑”……看了一會兒，邊雅忱對我説：“看什麼看，快點做吧!”我這時才回過神來，繼續做我的作品。我們把一根牙籤的末尾插在蘋果上，再加了一些點綴之後，決定命名為“夏威夷公主”。
接下來，差不多所有的小組都完成了水果拼盤後，張老師開始讓每個小組的代表人作演講，並讓每個人都品嚐了一下各個小組的傑作後，選出了兩個優秀小組，當然有我們這個小組了因此我們還得到了一個小蘋果貼紙，我們可高興了!
在“噹噹……”的響聲中，這一次活動結束了。我今天真開心啊!
快樂的課堂600字作文篇二
“跳竹竿舞，開始啦!”老師一聲令下，同學們爭先恐後地排起隊來，生怕自己沒機會跳。我全神貫注地看着別人跳:有的同學跳得好極了，輕而易舉地就能跳過;有的同學步伐雖有點凌亂，但還能勉強過關，就是跳得特別滑稽;還有的同學急於求成，一走到竹竿前就跳，最後被竹竿夾得鞋子都掉了。他們的舉動不時引得我們哈哈大笑，笑聲飄蕩在整個校園。
數着前面的同學，十個、九個、八個……“到了，快到我了!”我既緊張又有點興奮，擔心自己也像別的同學一樣出洋相——鞋從腳上跑掉了。不過，這是我第一次跳竹竿舞，我很想露一手啊!終於輪到我了，我一路小跑，臨近竹竿前，側耳傾聽竹竿拍打的節奏，我心裏也迅速地數着：“一、二、三、四……”掌握了節奏，我先抬起左腳，跨過第一根竹竿，右腳立馬跟上，感覺動作太優美了。就這樣，第一組竹竿我穩穩當當地跳過了。“咦，就這麼簡單?”很快就到第二組竹竿前了，“來吧，看我的.……”話音剛落，一不小心，我的步伐有點彆扭，左腳剛跳進去，右腳就跟不上了。“錯了，錯了!”我不由得叫道。不過幸好，我還不至於把鞋子給跳掉了，也沒有被竹竿碰到而摔倒，只是動作有點笨笨的。這時，我的好友跑過來，對我説：“楨楨，好樣的!”
最滑稽的是小林同學。他在排隊時的姿勢——唐老鴨的走姿已經讓我們鬨堂大笑了。到他跳時，更讓我們笑得合不攏嘴。瞧，他在小跑了，簡直就是一隻小螃蟹，雙手還高舉“∨”的勝利手勢，不管三七二十一，來到竹竿前就跳。同學們一見，頓時騷動起來，笑聲、掌聲、歡呼聲響成一片，真可謂“響飄十里”。眨眼間，他穿的一雙鞋子都被竹竿給夾掉了。同學們一看，簡直笑瘋了：有的就地打滾;有的直喊肚子疼;有的互相扶着，勉強站穩;有的直接躺在地上開懷大笑……連一向嚴肅的老師此時也笑彎了腰。此時的小林還撅着小屁股繼續跳呢!
“鈴——”下課鈴聲響了，竹竿舞在我們的歡笑聲中結束了。
文萃咖
