在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的畢業作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業作文 篇1
六年的小學時光即將匆匆而過，但讓我無法忘懷的還是那一幕幕校園裏同學們的歡歌笑語和老師們那慈祥的笑容。校門口的大榕樹在不知不覺中又增添了六個年輪，校園也在我們的眼中不斷地變化着。而我卻即將告別我的母校我的老師走向新的學校，激動中又帶着深深不捨。
“一日為師終生為師”這句話包含了多少老師對我們的愛呀！雖然老師不是我們的親生父母，但卻給予了我們父母般的關懷和知識。老師們的臉上開始佈滿皺紋，美麗的臉龐變得漸漸衰老，而我們得到的知識日漸增多，老師啊，是您在用生命灌溉我們！
在我剛入學上一年級的時候，老師您用您和藹的面容迎接着新學生。第一節課的時候，您用温柔的語言介紹着自己，讓我們從聲母“a”“o”“e”“i”“u”學到六年小學學業結束。您教書幾十年，經歷過校園中各種各樣的變化，我們常常纏着您給我們講講過去校園中的故事。而您總是不厭其煩的一遍又一遍地給我們講訴着，滿足着我們一次又一次的好奇心。對於我們小時候的懵懂無知和錯誤您總是耐心的教導着我們，從不捨得大聲的訓斥我們。老師，每當看到您坐在教室辦公室批改作業，是那麼的認真、是那麼的盡職，一行一行看下去，同學們有字寫錯了您會用紅筆圈起來，發作業本的時候您有一個個的去找同學糾正錯誤。在我的作文本上，也堆滿了您圈起的紅圈，我一次次的改正、一次次的進步也終於換來了您的會心一笑，敬愛的老師啊，您的笑，對我一生很重要。
在這六年的時光裏，師恩和同學們的友情也一天天伴隨着我的成長。也讓我認識了許許多多的朋友，回憶起小學一年級時的模糊片段，我和小穎便是最好的朋友，儘管那時她經常拿我尋開心，但我卻是為真心擁有這樣的朋友而高興。在班上，總是有幾個男生愛打鬧，瘋去瘋來，課桌就掀翻了一大半，老師也會在這個時候出現，玩鬧的男生們又免不了一頓罵。我們班比賽的時候卻是最團結的，拔河的時候，雖然我們常常拉不贏其他班，但讓我們懂得了團結就是力量，友誼第一、比賽第二。
在班上，常常有搞笑的事情發生。
我們班的張茜銘同學就經常發生搞笑的事情，一次快上科學課的時候，上課鈴陸續響了起來，張茜銘慢騰騰的往教室裏進來，科學老師衝張茜銘一聲大吼：“上課了，你還不走快點！”這一聲吼，把張茜銘嚇住了，走路的速度快了起來，腳絆住了門檻。哄一聲，就看見張茜銘倒在了地上，爬起來揉了揉自己的手，還説：“這什麼門啊！還絆人。哎呦！疼死我了。”這一聲，讓我們全班笑了起來，就連一向嚴肅的科學課老師也揚起了微笑。還有一次，是第二節課間，我們做完了操，剛進教室，調皮滑稽的金鑫就被講台絆倒在地，他拍拍屁股爬了起來，一扭一扭地回到座位上去。那一扭一扭的身影，讓在場的同學們也不禁大笑起來，我們班這兩個活寶，雖然搗蛋頑皮，但也給我們枯燥的學習生活增添了不少樂趣。
老師的恩情，同學的友誼。一串串的事情都讓我們無法預料。但老師永遠是我們的啟蒙老師，會永遠銘記在心。友誼會在一本本同學錄上説出心聲。我們就要離開讀了六年的校園，像雛鳥學會了飛翔，要在新的環境裏學習生活。相信大家都捨不得離開我們的老師，我們的同學，我們的母校。
畢業作文 篇2
我，從一個幼稚可笑的小女孩到現在一個尊法守紀的女年級學生。這幾年中，和我一起度過的同學，老師，書本，還有校園的一切的花草樹木，讓我懷念萬分。
記得我的啟蒙老師姓鍾。那時侯，她經常教我們唱歌和跳舞，我還模糊地記得其中一首歌的歌詞：“沒有花香，沒有樹壯，我是一棵無人知道的小草。”的確，老師這個花匠，培養出的花兒成名，花兒卻把花匠給忘。假如換作是我，我寧願做小草，做一個在路邊鼓掌的人。
我還依稀地記得，無年級還和我在一班的王槐鳳，她成績棒，字體好，受讚揚，不驕傲；受批評，勇於改。不過她回家鄉讀了，我真想念她。
現在我們班同學都已經選擇好了自己要上哪間中學呢！盧嘉慧書去實驗校園，陳英倩又説去博羅的那間校園。
想到這裏，我內心十分悲傷；想到自己即將與要好的同學，老是分離了，我的心情極速下降；想到自己即將與母校一草一木説再見，我的眼眶裏不禁聚滿了淚水。
母校，我留戀你的一切。我懷念老師們的深刻教育，也懷念着我的同學，朋友。
畢業作文 篇3
歲月的痕跡，使我們行將結術這六年來的短暫的時間。信任畢業後，風吹走了祝願的心絮，雨含混了期盼的視線，我們都紮緊了懷念的情節,成語故事，相信有一天，咱們會再度相遇……
六年來的時光，有風雨，有閃電，有晴天，有小雨……而在兩個月後，我們將相逢又告別，歸帆又離岸，我們既想起昔日歡了的情結，又想起將來幸福的開始。既然有緣讓我們分在一個班，為什麼又要讓我們分離，我們又能對時光的流逝説些什麼呢?
而在這麼多的同學中，最令我忘不了的仍是瑩和樑。我們三個以前老是在一起，可是瑩在兩年前就轉學了，這就是這段友誼的粉碎點。那時，我們三人在樹下避雨，作為大姐姐的瑩總是在最外面淋雨，所以，良多同窗都説她很單純，這也是我欣?她慷慨的體現。我們以前總是躲在樓梯下面玩遊戲，那裏能夠稱為我們三個的“機密基地”了。
説到我們班上的'搞笑大王，非猴子跟小張莫屬。他們兩個神出鬼末，還很風趣，有一次，他們講了“從前有個電話它掛了”這句話後，讓我和韓笑了多少個月。説到跟韓的友情，就算是最家拍檔的關聯吧!我愛好笑，她也喜歡，這就是我們和得來的處所。我們倆畫漫畫也是一級棒的，説日語也不錯(誇大，我只會説幾句，在學)。
兩個月後的分辨，是悲是福?
畢業作文 篇4
時光的流逝，是為了一次又一次的又見……
什麼時候，我長大了？想去追隨曾經的過往，卻發現，曾經已不屬於我。漫步於細雨中，我再一次見到了它……
陽光折射進教室，每一位學生都認真地聽着老師的誨誨教導，臉上都洋溢着青春的笑容。下課鈴早已響過。可每一位學生都不願意起身離開座位。“老師，這道題怎麼理解？”“學霸，求解。”“在這道題明明是這麼做的！”恍惚間，又想起這些。
呵，最後一學期了……
微風徐來，落日的餘暉揮灑在大地上，人行道上，有腳步匆匆的我，趕向學校。“門衞叔叔，我家庭作業落學校了，可以進去拿嗎？”“不行，放學後不可以在學校逗留，這是學校的規矩。”門衞毫不客氣地拒絕了我。“我是六（1）班的學生，我這有班級的鑰匙，現在我可以進去了嗎？”“……”門衞還在猶豫着，“舅舅，這是我同學啦，讓他進來吧！”“小A，謝謝你啦！”説完這句話，我便飛也似的跑了。次日到學校後，我再一次地感謝了小A。“不用啦，舉手之勞而已。”悠然中，又想起這些。
呵，倒計時十天了……
知了在不停地叫着，就連這拂面吹來的微風也帶着煩悶，卻一點也影響不了千萬學子手中筆的運動。隨着哨聲的響起，我放下手中的死神之筆，交上了那份六年的答卷。與此同時，我心中的那根弦也隨之繃緊。“小B，這次考試考得怎麼樣？能考好嗎？”“唉，應該不會被老班吃了。”我一如既往地‘談笑風生’，殊不知，我的心正吊在嗓子眼。猛然間，又想起這些。
呵，就這樣，畢業了？
致過去
靜靜的
你已離開我的身旁
當我覺察尋找
徒留一片空白
放肆的六年
是我的青春在激盪
勝利中喜悦，失敗時憂傷
湧上心頭的是——無盡心酸
等到今天，我發現
這只是浮夢一場
迷惘與悲傷
已離我遠去
只留下青春的夢想
奔向遠方
畢業作文 篇5
快升初一了，我即將住校。一想到就要和一羣陌生人同一個寢室，心裏有一種怪滋味兒，又苦又甜。
在升初中之前，有一項艱鉅的任務等着我們--畢業考試。為了這場空前的，人生中史無前例的大規模考試，我們每天拼死拼活，瘋狂地做試卷。雖然大夥兒口上叫苦連天，但我相信，他們真正的意思絕對不是這樣的，大家都想最後為小學的學習畫上完美的句號。在一天語文四張語文、兩張數學試卷的考驗下，我們揮汗如雨，奮發圖強，總想成績能夠芝麻開花--節節高。
今天下午，剛趕完一張試卷，正準備舒展一下肢體，同桌楊肥仔一把拿住我：“老兄，你看我是不是瘦了？”
沒等我開口，他又自言自語道：“不過，這種減肥效果挺不錯!”
那一刻，我徹底被他的人生態度折服了，也是從那一刻起，我更加努力。終於，最近連續兩次數學考試都得了100分。
我想在畢業考試那天，定會超常發揮，取得更加成績。
畢業作文 篇6
六年，這個數字聽起來很長，但六年如果過去了，再感受一下六年前你想的那些，這時你會覺得六年只是一會兒工夫的事。你也會不由得回想起這六年裏都做了些什麼事情。
在我入學時，也就是六年前我説過這樣寫一句話，“在這學校呆六年啊。誰能呆下去呀！”六年後我再想這句話時，還總覺得捨不得離開這所學校！也許是在這兒和老師生話六年了，有感情了吧。現在我也是六年級快畢業的學生了，總感覺六年中沒有做什麼就過去了，但是在這六年中我還交了許多朋友，快要畢業了。我們怎能捨得分開呢為什麼我們同學要分開，不分開只是換個中學教師不就行了嗎？但是這都是我想出來的，不是真的；也許畢業後我們勞燕分飛遠在天邊，但可以在夢裏相見。
離別時都會有些捨不得，但這無法逃闢，一定要接受，只有時間才會幫助你把憂傷忘掉。
小學一定會畢業的，來到中學的生話中去我們一定要打起精神來，在中學留下一點輝煌的事蹟吧！做得更好些吧！
畢業作文 篇7
今天，我去艾諾參加畢業典禮，心裏特別激動。九點鐘，畢業典禮正式開始，我們首先跳了個熱身舞，然後開始答題、領獎。我得了一顆小鑽石，晶瑩剔透，非常漂亮，我很喜歡。十一點鐘，畢業典禮結束了，艾米老師幫我用艾諾幣換了一把水槍，可好玩了。
我的艾諾學習結束了，我很期待下週的夏令營活動。
再見了，艾諾；再見了，艾米老師，我會把你們永遠留在記憶裏。
畢業作文 篇8
在人生的道路上，曾經跌倒過，在行進的旅途中，也會一路風雨，但只要生命繼續，就不要停下腳步，忘記行程。因為，有足跡見證我們的征程。
走過風，走過雨，沿着生命的足跡回頭望望，幾許欣慰，幾多哀愁。有的人在風雨中迷失方向；有的人在昔日的輝煌中忘乎所以；有的人在庸碌無為中不能自拔。但更多的人，無論擁有什麼或失去什麼，都不會忘記向前邁出一步，繼續留下自己珍貴的足跡。
望着那深淺不一，高低不平的足跡，不妨沉思一番，是否浪費了寶貴的時光？千里之行，始於足下，沒有那腳下的足跡，又怎能向理想靠近，更何談跟成功握手？鮮花和掌聲，從來不會賜予那些守株待兔者，而只會饋贈給那些風雨無阻的前行者；空口説白話，從來不會讓你夢想成真，到頭來，只會留下：“白了少年頭，空悲切”的感歎。之憂勇敢地邁出大步，才能找到通向成功的捷徑；只有勇敢的追求自我，才能書寫自己無悔的人生。
有力而自信的足跡，需要有堅強和無畏的氣魄，沒有堅定的毅力，又怎能跨越前行路上的急流和險灘？但是人生的足跡也需要辨明前進的方向，不辨明方向的啟程無異於盲人瞎馬，不但會使你離目標越來越遠，甚至會迷失方向，誤入歧途。
高山擋不住洶湧的激流，海風阻止不了前進的航船，如果有一顆堅韌的心，又何愁走不出一條光明大道！就算是世俗的城牆擋住了你萬丈的豪情，但也決擋不住你鏗鏘的步伐；即使歲月的利劍擋住了你堅強的軀體，但也決擋不住你渴望的信念。
也許你航行了終生也沒有到達彼岸；也許你攀登了一世，也沒有到達頂峯；也許所有的耕耘都沒有所獲；也許所有的汗水都白白揮灑…
但是敢為天下先的，一定是勇士，敢於面對失敗的，未必不是英雄。只要你邁開腳步，路就會在腳下延伸；只要你肯上路，你就會發現誘人的風景；只要你啟程，就會體會到跋涉的快樂。人生其實就是一個過程，奮鬥了就問心無愧，生命的足跡只有在一次次新的啟程中，才會有新的收穫。
畢業作文 篇9
這場雨下的好漫長，可是場景卻好搭調，離別情緒夾帶着一絲快樂，抬頭仰望天空，眼前的雨珠緩緩的滴在我濕透的臉頰，可惜我看不清它，只因淚滿眼框，我閉上雙眼，聆聽着雨水離開了夥伴，雲朵漸漸消散了，只聞見風獨自尋找着雲兒，可惜世界如此無情，決定雲和風不能在一起！
期盼以久的晴天，抽空來探望我，以為我遠離苦海從見快樂，可惜沒有月亮的夜晚，我依然不熟悉，沒有咖啡的早晨，依然苦澀無味！可是這就是成長的機會，想努力敖過，我沒有原因的肯定自己一定會快樂……
如今驪歌悲傷旋律陣陣湧起，激起心中漣漪，你想做在川堂的我望着沒開的鳳凰樹情緒又如何？我想只感覺淚水在眼中拉扯！或許鳳凰樹用它以老的身子與力氣妄想可留住我們！聽着悦耳的鐘聲，我並握緊雙手，想捉拿這種古老的鐘聲，我又氣又哭，我明明聽的清楚，卻始終握不住，慢慢的一切都寧靜了！
如果此時鳳凰樹開得茂盛，如果此時微風清吹，一陣陣的把鳳凰花瓣一個個拋出樹枝的情景，我想我一定怎樣的説不出那樣的感傷，陪我6年的同窗好友，即將揮手説聲再見，那勇敢的我似乎變的如此軟弱……
文萃咖
