在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的畢業作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
畢業作文 篇1
日子近在眼前，有時卻發現我越來越脱離了自己，還是難以割捨內心的情感，試着尋找一些突破口，來實現自我。靜下心來想，我是不是適合現在的環境，現在的心境，是不是要去試着學着奮鬥，學着展現自己的能力，試着鍛鍊自己養家餬口的能力。對着電腦屏幕苦笑了一下……
世情冷暖不知，只有自己的冰冷和麻木。大學即將結束，我像麥田裏的守望者一樣厭倦了學習的方式，卻失卻了反抗的勇氣。我喜歡文字，可能只是一種排遣內心情緒的方式，有時候枉想憑此來贏得一些名聲，有些太功利了。那就靜下心來，好好做事，努力養家吧。
離高中已經四年，我在四年裏甚至忘記了高中時的狀態，變得墮落和自卑。我甚至永遠找不回開心的自己，邊開心的時候也在想我為什麼要這麼開心。每天只以一個面目僵硬的表情對着每個人。
在北京，對着別人微笑着，對着鏡子裏的自己，試着微笑着。
天氣陰，空氣裏有着細微不見的灰塵，我掩着鼻子走着。不自信的腳步，加上對她的思念，對未來的前景的美好想象，對骨感現實的冷淡。我試着尋找內心的淡定，過自己想要的生活，連自己也不信了，我在逃避應有懲罰，我討厭任何一種眼光，我突然明白了霍爾頓喊出的“我討厭這一切。”甭管是好的歹的。自己的選擇也不是自由的，哪裏順從吧。
有時候仰望天空，去找尋一下新鮮的空氣，也就夠了。
畢業作文 篇2
驀然回首，又到了該説再見的時候，在臨別之際，我想在此感謝兩種人。
首先，感謝我們的老師。是你們的`諄諄教誨磨平我們的年少輕狂，是你們的誨人不倦引領我們走向知識的殿堂，是你們的安慰與鼓勵，在我們跌跌撞撞的成長路中給予我們向前的力量！曾經你為我們初一的童言稚語而開懷大笑，曾經你為我們初二的不羈叛逆而黯然神傷，曾經你為我們初三緊鼓密鑼的複習而焦頭爛額……在那些難忘的日子中，你們含辛茹苦，你們任勞任怨，雖然那時難以理解你呵斥下的良苦用心，難以理解你那似乎過分的嚴厲。但如今，請讓我們為曾經的叛逆對您説聲“對不起”，讓我們為你們蠟炬成灰淚始乾的無私而説聲：“老師謝謝！你們辛苦了！”老師，你們雖默默無聞，我們卻永遠記着，你是誰，為了誰！
除了老師，我也感謝那與我三年風雨與共的同學。三年，有快樂的時光，也有不快樂的時光。是你們與我分享三年的點點滴滴，歡聲笑語，是你們在我頹廢是投來鼓勵期許的目光，是你們在我體育中考時不顧形象地大叫着為我加油，是你們的友誼支持着我走向輝煌——你們的名字叫朋友！中考已經過去了，幾家歡喜幾家憂，對於成功的同學，我希望你們能再接再厲，在高中開闢新的輝煌。對暫時失敗的同學，我更希望你們不要一蹶不振，而是奮起直追，證明一時的失敗不算什麼！加油！十年之後，也許分道揚鑣的我們會漸漸遺忘彼此的笑顏，會漸漸失去曾經青春的鋒芒畢露。但不變的是回憶，不變的是曾經，不變的是我們在這所名為北苑的學校中所結下的友誼，“但願人長久，千里共嬋娟！”
畢業作文 篇3
時光匆匆，轉眼間，畢業已來到。與摯友再見，與母校再見，與恩師再見。心似刀割，淚如雨下。刻苦攻讀為考，可奈何心裏放不下摯友。頭一次面臨畢業離別，小學生涯即將結束，沒有愉悦，只有不捨........
憶當年入小學母校，只不過一瞬，可又一瞬，竟已來到畢業之際。母校一草一木，令我為之歎息，以後有緣重回母校，是何時？再見恩師又是何時？以往是祈求時光快點過去，現在是祈求時光慢點過去，恨不能重回一年級時光，不與分別。
還未真正來臨畢業，等再過二十天，定是哭作一團，時光，我求你慢點走！我好想與我的摯友們再一起看看花兒，談談天，等畢業後，各奔東西，再見是何時？再見會忘了我嗎？如果可以重來，我好想拉着我的摯友們重來一次，我一定不會因小事而與她們吵架，我會一笑置之，可時光你為什麼不給我這個機會？看着我的摯友們，我真的好想哭。等到真正分別的那天，是否會有堅強的人不哭呢？也許吧！可是我卻不能忍着不哭，因為我捨不得...捨不得母校，捨不得恩師，更捨不得我的摯友們！
我好想哭，我的摯友們，等畢業後，各奔東西，你們還會記得我嗎？見到我會與我打聲招呼嗎？我好想哭...痛徹心扉地哭一場.......
畢業作文 篇4
開心
開心，也許是我勉強加進去的情愫。可是我仍然卻覺得還算合理。全家人都説，我就是個樂觀主義者，永遠也不懂得嚴肅和悲傷，好像笑容總是掛在嘴角。是啊！我對於新鮮的事物總是很好奇，面對一個我從未接觸過的中學——我常常憧憬，那到底是一個怎樣的地方？美好？辛苦？或許都不是。可不管是怎樣，我都對中學抱有着一種美好的想象。一想到離中學生活就快要接近，可以學習更多的知識，自己的學習階段也即將上升，我就會覺得無比的激動，換個詞來説那應該是開心。
不捨
我想我現在的心情，不捨應該佔了一大半。畢業了，面對教育自己多年的老師，陪伴自己多年的同學，養育自己多年的母校，我心中又泛起了酸澀的情感，也許這真的就是人們常説的“人只有在快要分別時才懂得珍惜。想着想着，老師和同學那一張張面孔，學校裏的一個個角落，都浮現在了我的眼前，我捨不得殷切關心我們的老師，捨不得與我互相學習，互相幫助的同學，捨不得培育了千名優秀學子的母校，每次想到這些，我心中就有無數的不捨，可這畢竟結束了，我卻永遠都忘不了，永遠。
振奮
想到這些，我的心突然又振奮起來。何不把這些情愫都融合起來，化為無窮的力量，去奮鬥，用自己的努力去摘取一個個豐碩的果實，將來奉獻給我的母校，奉獻給我的祖國。這樣會比只有孤立立地自我傷心要好得多。對啊！我應該樹起船隻的風帆，勇敢地向前進，駛向金色的彼岸。
畢業作文 篇5
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，“光陰似箭，日月如梭”。轉眼間，馬上小學畢業了，心中有太多的不捨，我們每天上學，每段美好的回憶都珍藏在心裏……
記得上學期，我們學校要舉行一場歌詠比賽，為了給班級爭光的我們立刻在老師的指導下投入了訓練中，歌曲難把握的難度使我們每天練習很長時間。我還記得，我們班有個同學的聲音都唱啞了，大家要報告老師，讓那位同學停止訓練，多休息，而那位同學卻堅持説：“沒事，不要因為我而影響了班級訓練。”她的一句話，讓我從她身上看到了一種正能量，那就是堅持不懈，鍥而不捨，為集體榮譽而拼搏的美好品質。從那以後，我暗暗在心裏發誓，我也要學習她的精神，刻苦努力，顧全大局。你付出多少，它就給你回報多少。我們在比賽中獲得了三等獎，這讓我們無比激動，我們的付出沒有白費。每次想到這件事，我就不由自主的揚起了嘴角的弧度。
是啊﹗六年的小學生活多麼精彩啊﹗課堂上朗朗的讀書聲，下課後嘻嘻哈哈的笑聲，從此，課堂上的座位被重新編排，成為聯絡圖，成為年輕的問候，成為紀念郵票，當你要珍惜時光時，它卻一去不復返了。
六年前，我還是一個懵懂無知的小孩，而六年後的今天，我已經是一個懂事的孩子，這些我要感謝老師的諄諄教誨，老師你這種育人不倦的精神值得我們每一個人學習。六年級了，我即將告別童年，去迎接少年時期對我的擁抱，我要謝謝六年來陪伴我的朋友，讓我為我的童年畫上了一個完美的句號。
我快要小學畢業了，即將告別陪伴我六年時光的老師和同學的心裏是萬分不捨，校園的每個角落我都熟悉不過了，而現在，我即將要踏入一個陌生的校園。昨日，我在這認字寫作，今日我在這成長，明日我將從這起飛，青春的腳印留在校園的路上，母校的每個角落，都有我們珍貴的回憶，我們永遠不忘。
離別雖然哀傷，但它卻是生活中的一部分，誰也躲不過，俗話説得好天下沒有不散的宴席，我們揮一揮手，去另一個成長的地方。
謝謝你，母校，今天，我以母校為榮，而明天，希望母校母校以我為榮，而我，就去努力學習，為夢想而奮鬥，希望同學們在以後的生活中一帆風順，加油，美好的明天等這我們。
文萃咖
