擺渡人作文1
有時候
我想是一個擺渡人
擺渡別人
卻永遠擺渡不了自己
每一個需要被擺渡的人
總是想渾渾噩噩的過完這一生
喜歡用alcoholicdrink來麻痺自己
以為醉了就可以擺脱一切了
短暫性的麻痺讓他們快樂
清醒時執着到不願放手
再疼的傷口捂着也不讓人發現
醉了後沉淪於一個人的世界
哭着，笑着，罵着，並快樂着
擺渡人的最高境界——是感同深受
只有經歷過，才會產生共鳴
走了共鳴，才能擺渡
九洞高爾夫
到最後，求的不還只是一個answer
我來了我累了我好了我走了
有時候並不是想贏
只是不想輸
彼岸煙波流轉
對岸繁華三千
無人尋我，無人渡我
擺渡人作文2
我十分喜歡閲讀文學作品，尤其是世界名著，體會和領悟全世界的文學大家們的文化底藴，從這些優秀的作家身上學習到知識和營養，而《擺渡人》就是一部我很喜愛的作品。
《擺渡人》這本書，講述了一個感人的故事：十五歲的單親女孩迪倫，去尋找自己的生父，但在途中發生了意外。迪倫的靈魂在另一個世界，在那兒，她遇見了對她來説最重要的人——崔斯坦。他的任務是把迪倫的靈魂安全地送到天堂。在這期間，遇到了許多波折，但最後還是完成了任務。可是，迪倫捨不得崔斯坦，就回去找他……我對書中印象最深的人是——崔斯坦。
首先，他是對愛情十分專一的人。雖然途中遇到了很多困難，但他都不會放棄這份情感，甚至會為了愛的人捨棄自己的生命。現在社會就缺少這種人。
其次，他也是對一件事盡心盡力完成的人。舉個例子吧，要把迪倫送到天堂，沿途要經歷很多困難，但他沒有放棄，而是費盡自己全部的力氣完成。之後，當他接到下一個把靈魂送往天堂的任務，也依舊盡心盡力去完成。
最後，我覺得他一個十分完美的人。對愛情專一，對工作專注。特別是愛情。這讓我想到一句話：真愛之路，從無坦途。作者：蔣雨航
擺渡人作文3
清明時節雨紛紛。街道上，公園裏，屋檐下，都有雨水淡淡的氣息。手裏握着一份報紙，上面有水跡，模糊中，看清了五個字：生命擺渡人。
不得不承認，雖然殯葬師是一種崇高的職業，但並不是所有人都可以理解他們。晚上，看電視，看見一位嬌小的媽媽，是殯葬師，她面臨着巨大的痛苦：兒子上幼兒園，老師問是什麼工作的，這位媽媽説是殯儀館的，老師吃了一驚，小聲説“只要不是殯葬師就行。”這位媽媽流下了屈辱的眼淚。
或許很多人看到的是他們的晦氣，不吉利，卻看不到他們背後的崇高，美麗。要知道，選擇這樣的職業需要多大的勇氣。大家都很懼怕殯儀館，但是那些殯葬師呢，他們需要學會封閉自己，不和旁人交往。
他們不需要別人理解他們，但他們只是需要一份尊重。這是一個卑微的抉擇，但是他們從不在意。看淡生死，生又何歡，死又何懼。殯葬師使逝世的人重新擁有原本的美麗，讓他們再煥發光彩。
尊重生命的擺渡人。清明時節雨紛紛，大家都有很多關於鬼魂的猜想，那麼，請想想殯葬師們，他們成天呆在殯儀館裏，有過詭異的猜想，也有過害怕，那他們……又會有什麼樣的恐懼的呢……
尊重生命的擺渡人。他們也希望擁有快樂，也希望擁有朋友，也希望擁有理解。看看平時，那些因為一些小事就吵着要跳樓自殺的人，殯葬師給予他們的是耐心，一句“您走好”，或許可以給予旁人，甚至死者多大的感動。
尊重生命的擺渡人。一位殯葬師説過，逝者也在活着，他們和常人一樣，需要交流，需要理解。殯葬師的一句“走好”，他們也聽得見，他們也會像其他人一樣，感動。
尊重生命的擺渡人。他們是崇高的。
尊重生命的擺渡人。
清明時節雨紛紛……
擺渡人作文4
那河，蜿蜒于山林間，它是小鎮的命脈，是小鎮與外而世界惟一的溝通。那船，滄桑中透着古樸，它成了小鎮惟一的公共交通工具。正因為有了那河、那船，才有了那個擺渡人感人的故事。
細小無神的眼睛，癟塌的鼻了，蓬亂的頭髮，很不成比例地鑲在一張皺巴巴的臉上——他，的確很醜，再加上天生的又聾又啞，人們都叫他“老啞巴”。
不知什麼時候，老啞巴成了小鎮上惟一的擺渡人。他默默接過許多人都不願接的撐竿，每天風裏來雨裏去一趟趟迎送着小鎮的鄉親，從無間斷。那個古老的開滿了無名野花的渡口，印滿了他蹣跚的腳印。老啞巴的工作，沒有絲毫報酬，他也從無要求。人們都説他“傻”。
那天，我和村民一起來到古渡口。老啞巴孤獨地坐在野花叢中呆呆地望着天。“老啞巴!開船了!”村民的吃喝驚動了他。他站起身來，口裏呀呀應着，很利索地解下繩子，撐開了船。船慢慢行着，兩岸的蘆葦和鶯尾草搖曳在微風中。我為了免睹老啞巴的尊容，特意坐到了船尾，無聊地欣賞起河景來。身邊幾位鄉民閒得無事，竟拿老啞巴開起了玩笑。一句句尖刻的言辭衝進我的耳朵。我心裏閃過一絲不安，但很快就被一種狡猾的快意和滿足籠罩了。
下船的時候，我幸災樂禍地瞟了老啞巴一眼，心裏還罵着：“醜老頭!討厭!”老啞巴自然沒有聽見，依舊慢吞吞地繫着船纜。但他眼裏那種更深更濃的不被人理解的痛苦之情，卻使我一震。
幾天後，我又坐在小小的渡船上。兩岸的野花全開了，紅紅黃黃一片，映着一些藍藍的鳶尾草。我看着碧綠的河水，心裏不禁癢癢起來。眼看要到對岸了，我索性把兩隻腳都放進河裏，快活地玩起水來。哪料樂極生悲，一不小心竟把一隻鞋子甩落到水裏。我驚叫起來，搭船的幾個青年也嘲弄地看着我。這下完了!我正驚慌失措，老啞巴早把船撐上岸，然後扔了撐竿，跳進了齊腰深的河裏，艱難地摸索着。當他含着笑把撈上來的鞋子遞給我時，我差點哭了。
從此，我發現了自己的過錯，發現了這位老人的善良和慈愛。我不再害怕他的容貌。並試着接近這位孤苦的老人，也更深地瞭解了他的悲苦。生理的缺陷使他嚐盡鄙視和侮辱，但他內心卻想取得人們的理解、承認。他儘自己的努力唱出一首無聲的歌。但是，沒有人聽見，更沒有人理解。人們搭船時，從沒有感到不安，也從來都認為這是老人應做的，是理所當然的：甚至從來沒想到這個不起眼的老啞巴正在為他們服務，為小鎮延續着生機。而這些，樸實的老人從沒有計較。
今年春節，我又到了那個小山村，又到了那個古老的渡口，又看見了那隻小小的渡船。同時也看見往日清新的野花變得黯然了，岸邊藍藍如天空的鳶尾草也已凋零。渡船人，那隻小渡船善良的主人呢?他在哪裏?水嗚咽着，小渡船失去了古樸的光澤……幾天後，我從鄉民口裏聽到了那個老人的事。
這位聾啞渡船人，為了搭救一個落水的頑童，用盡了全力，而他自己卻靜靜安息在這條他渡過無數次的河裏。人們終於認識到了自己不可饒恕的過錯，深深地懺悔着。這位而容醜陋的老人內心深處的美麗終於在他死後被人們承認了。
古渡口還在，但芬芳的野花已凋零。小渡船依舊忠實地工作着，那河不知回頭地流着，一如往常。只見河裏飄零着幾瓣淡淡的藍色鶯尾……
擺渡人作文5
微風輕拂臉頰，那一片海，是天的藍在草原上的投影，每一滴都投射出你擺渡的身影。你默默的陪伴與愛讓我無法從岸邊逃遁，你讓我心存感激，老師，謝謝您！
你，是一本書，充滿智慧的書。
與你的第一次相遇是在那陽光明媚的上午，看到你那年輕的微笑。你能叫出所有同學的名字，瞭解他們的處境，如此細心！你的文采好得不得了，偶然間看見你用嬌嗔的文字記錄我們的成長，你用寬容記錄我們的青春！
剛入初中，我依舊性格孤僻，只愛躲在教室的一角，同學們不願和我作朋友，老師也沒有太在意我。窗外温暖的陽光下，我心寒如冰。
是你，語文老師讓我第一個起來回答問題，讓我承受巨大的壓力，但我還是勇敢的站了起來，喃喃着自己的答案。她眯起眼睛“你説什麼，同學，請大點聲。”我又説了一遍，然後就短暫的沉靜，靜得令人害怕。我似乎感覺到空氣中有微妙的變化，我無法控制快要跳出胸口的心。
“同學，你能不能再大點聲！”所有視線火辣辣地集中在我身上，一股熱浪從長眠的心靈頂出，我放聲説出我的答案。接下來是她的掌聲，她在為我鼓掌！“你有如此的勇氣，喊出自己的見解，難道沒有勇氣推開你心中枷鎖已久的窗嗎？”
我被驚呆了，熱血凝固在發燙的臉頰，耳邊震盪着是方才輕輕震撼心靈的聲音，我聽到了來自心靈窗户的召喚！它，打碎了我的精神枷鎖，鑄就了我內心的剛強；使我充滿了自信與希望！
風輕揚，吹動枝丫，鳥輕鳴，喚醒綠樹。感謝你出現在我的豆蔻年華中，感恩，我的成長路上有你指點迷津！
我放筆三分，那些激勵，啟發我的片段在腦海中浮現，你的愛從遙遠的地方趕來，踏過我的青春，為那沒有開放的花撣去浮塵。
迎着光，我背起裝滿期望的行囊，小心翼翼地呵護着，將這份光芒永遠儲存在心中，感謝您，語文老師，我的青春擺渡人！
擺渡人作文6
人的一生好似一艘巨輪，從生下來那一刻起，這艘巨輪便鳴笛起航。海上的航行，迷失方向是家常便飯，但想扒開迷霧，到達成功的彼岸卻很難。在這茫茫的大海上，是否有人願意成為我的擺渡人，攜帶我的身體和靈魂，跨越荒涼的大海。
悶熱的夏天的深夜，遠處漆黑一片，星空也逐漸被淹沒，有些恐怖的氣氛籠罩着四周。最後的月光刺進窗户，穿透厚厚的玻璃，如矛一般“插”在我的桌子上，家人都睡了。萬籟俱靜，我盯着發黃的試卷，心裏想着許多，青春到底是什麼？有意味着什麼？在這茫茫的海上，我的領路人又會在哪裏？
桌前盆載裏的小草，吮吸着泥土的養份，趁着夜色，“瘋狂”地成長，它希望能被綠色圍繞，立足於這被灰色水泥覆蓋的城市中，它的理想，促使它跨越時空，不斷向前方奔去。
我手中的筆，還在沙沙地飛舞着，在白熾燈的映襯下，將紙張作為背景，賣力表演，傾盡全力舒展他單調而優美的身姿，筆尖旋轉跳躍着的墨水如潮水般用處，連續不斷，“佔領”了紙張。再普通不過的筆，也憑着黑夜，為我在追夢的道路上鋪就一塊塊石頭。它的目標，便是竭力奉獻，為它的“主人”在他的成長路上打下堅實的基礎；它“奮鬥”的目標，激勵他揮灑自己，為他人奉獻。
再將目光向窗外挪動，眺望遠方，月光已完全被厚厚的濃雲遮擋，淅淅瀝瀝飄起了小雨，在濕熱的微風中，滴落在樓下住户的雨棚上，發出了滴答的聲響。隨後便滑落到旁邊的土地上，浸潤於土壤中，滋潤着大地。這種景象也十分常見，只是從未品位得如此細，又悟得如此深切。雨水總是如往常一樣擇潤澤乾涸的大地，不斷循環着，從未離開我們，這便是它的使命，它的目標，只是隨着季節的不同，它不斷適應着環境變遷，不斷完善自我，力圖一次比一次做得更加出彩，更加及時，更加豐富。
頓時，我好似明白了，青春歲月，也將會飛快流逝，直至終將離我遠去，而現在的我，就如同在大海上迷失航向的船，任由風“折磨”，青春不僅是年齡和身體的成長，也是心智的成熟，我的“擺渡人”告訴我説，青春需要不斷努力向前，青春需要翻天覆地的蜕變，青春才能做到無悔。
扛起使命，負起責任，堅定自己的目標和理想，把握並不斷調整航向，再次憑着青春迸發的動力，起航，衝破重重困難，駛向自己的遠方。
擺渡人作文7
“與怪物戰鬥的人，應當小心自己不要成為怪物。當你遠遠凝視深淵時，深淵也在凝視你”。這句話出自於尼采的《善惡的彼岸》，我第一次讀到這句話時，我被深深地震撼到了或者説被“帥”到了，當然我也只不過是淺顯的理解這句話罷了，但這句話讓我知道了一位充滿悲劇色彩的哲學家---尼采。
尼采童年悲慘，親人連接死亡鑄成他憂鬱內向的性格，成年後還經歷追求未果、好友反目的狗血事件，後來不被世人理解導致發瘋，最後落得箇中年早逝。
尼采在生活中思索，書寫對人生痛苦與歡樂的感悟，尼采的名言一看易懂，但第一眼就能理解其本意能理解透徹嗎？其實尼采的話很有深度，能讓膚淺者領悟讓思考着沉思。
就如開頭那句“深淵”，是警醒世人與深淵對視時，與黑暗纏鬥時，警惕自己小心別被敵人同化嗎？也許你認為自己並未參與其中，那些黑暗的事物便於你無關，你視乎是一個過路人，但是不要天真了，當你審視它時，你也正在被它改變，一點點被侵蝕、同化，當你恍然回神時，你早已深陷其中不能自拔。這句話的意思想必有很多種理解，但我卻只能淺顯的理解到這個層面罷了。所以這也是一種對不忘初心的渴求或者是在諷刺呢？
尼采的名言中，有着充滿陽光、積極向上的；也有充滿殘忍、冷酷不近人情的，他用優美的文筆讓一句句哲理顯現。“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負”，我能覺得這句話裏似乎藏着温暖的陽光，或者是微弱的燭火在黑暗中躍動，卻照亮了整個黑暗的那種光明和希望，似乎那時的作者經歷着美好的事物一樣。但也不乏描繪殘酷的現實：英雄不但要知道適時而生，更應知道適時而死”。英雄的誕生會開啟一個時代，但他只能屬於那個時代，經過無數個歲月，英雄便只是種精神崇拜的對象和過往時代的象徵罷了。
尼采的文筆犀利又如暴風般直白，還有些許中二和狂傲。但能讓我沉思一些事物，讓我進步，這也算是擺渡人的另一種形式吧！
擺渡人作文8
一個人能有多少笑而談之的成就，大多來自於他的.少年生活揮汗奮鬥而贏得的。而人前半生為之奮鬥的目標是由青年的認知觀所選擇的，人的前半生成就又直接影響着人後半生的起點，更是也間接影響了人這一生的成果，由此，一個人的青春年華是一生最為重要的。
而大多數的人初面對初級社會，難免會以一種磕磕碰碰的迂迴方式向前摸索前進，而另外少數的人則會遇見對自己而言至關重要的，能推動自己免去犯錯的人，也就是他們的青春擺渡人。
而我則屬於他們兩類人之外的另一種人，我們這類人依靠先聖知識的筆，從中領悟處身之道，簡而言之，書是我們的“擺渡人。”
少時讀《十萬個為什麼》，對世間萬物都充滿了好奇心，這不是我養成如今虛心好學精神的根源嗎？
大了一些之後，我無意間翻閲《不抱怨的人生》，從初始只閲讀小故事到後來漸漸理會到“尊敬守法愛師長，處事讓人不要強”，這不是我成功競選優秀學員和共青團員的一大原因嗎？
半年前，我去圖書館借閲大仲馬和托爾斯泰的著作，淺略明白了人成功的原因：人是否成功，不是看他的地位高，不是看他的身價有多貴，而是看他的所作所為是否是利他人，利社會。即使一個人身價過百億，如果他不願救濟苦難者，他怎樣也入不了思想高等社會，但如果他僅將自己千分之一乃至萬分之一的錢財用來扶貧助弱，那麼他便能流芳百日。即使一個人官至一國首相，如果他蔑視地位低下者，無論怎樣也入不了思想高等社會，但如果他僅將自己一點時間用以呼籲幫助苦難人，並儘自己的一份力，那麼他的名字便能為人所呼，為人所贊。
縱然我的思想不及諸聖門徒萬分之一，但也比一些不讀書的庸夫高明一分。我的成就能有多高，書對我的教育便有多大，書能改變人的思想，從而促使人進步。
以此種種雲，書便是我的青春擺渡人。
擺渡人作文9
如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你的靈魂擺渡人？青春漫漫，誰又是你的青春擺渡人？
還記得那個在襁褓中啼哭的嬰兒，蹬着雙腳，在空中比劃着，什麼都不知道。不知道有個人在醫院的走廊上喜極而泣，不知道有個人在產房面色慘白卻還用最後一絲力氣微笑着。
還記得她趴在牀前輕扶那嬰兒嘟嘟的小臉蛋，那臉蛋嫩的好似能捏出水一般，她心中是有多麼的歡喜，恨不得將這嬰兒抱在懷裏，親了又親。當親朋好友們趕來道喜時，他們會多麼自豪，他們一定想讓全世界都知道，他們有一個女兒，一個可愛的小天使了！
這一天，這個孩子有了一個響亮、朗朗上口的名字，是老人們智慧的結晶，亦是他們血汗的辛勤。不管有多少風風雨雨，驚濤駭浪，他們承諾，守護這個孩子直到人生盡頭，引導她成人成才。當這個孩子第一次開口叫“媽媽”，“爸爸”時，他們心中又暖又欣慰。她是他們的小公主，捧着怕摔了，含着怕化了。
轉眼間，這個牙牙學語、珊珊學步的小姑娘長大了，髮型也愛打理了。她有了自己的圈子，有了自己的小世界。他們陪伴着她，她有錯，他們來幫糾正。她有什麼需要，他們都無條件滿足。她病了，他們急得像熱鍋上的螞蟻，不停地喂她喝水、吃藥，日夜不眠守在她身邊。她的心事，他們瞭解，她的需求，他們知道。當她在海上失去方向時，他們就會幫她重新揚起風帆，向黎明駛去。
當他們老了的時候，他們再也掌不了船舵時，這個孩子也長大了，她會將光明帶到，陪他們看夕陽的光輝，看每一天的朝霞，感受那陽光散發出的暖意。
他們給了她生命，為了她，付出了無盡的汗水，她的喜怒哀樂全牽動着他們的心情，她的一舉一動全掛着他們的心。父母含辛茹苦地將我們拉扯大，引我們駛向黎明，他們卻不圖什麼。動物都知恩圖報，像羔羊跪乳，慈烏反哺，我們也要報恩，感謝他們給了我生命，在青春的道路上，伴我一路走來。
如魚飲水，冷暖自知，父母將我們引上了青春的道路，他們便是我青春擺渡人，但只有自己，才能做自己人生的擺渡人。
擺渡人作文10
她，是日日夜夜擔心我的人；她，是處處想得周到的人；她是為我操碎了心的人。她就是——媽媽。
每當我想起她對我的付出是巨大的時候，我的鼻子不禁一酸，眼睛周圍腫紅。
當我從會爬到走再到跑時，你對我的付出是什麼都替代不了的，她是我幼是的守護神，她在暗總默默的為我奉獻。
再大些，我上幼兒園了，每天她為我擔心，在擔心：有沒有人欺負我；我有沒有認真吃飯。放學時，她總是第一個衝進來，拉着我的手，左看右看的，看見我沒有什麼事，終於把心裏的那顆“定時炸彈”放下了。在冬天裏，每天我會把自己的衣服弄得很髒，她怕洗衣機洗不乾淨，就用手洗，儘管再冷的天，她也會把我的髒衣服洗的乾乾淨淨的。在晚上，不知她經歷了多少個沒有睡好的夜晚，而我就是那個“一哭，二鬧，三上吊”的小鬼。當時調皮的我是誰也拿我沒有辦法的。
我記得最清楚的是，我上小學時，那才要找個家，鬧得翻天，還被媽媽打了。她打了我以後，自己就躲進自己房間哭，難道這就是傳説中的“七傷拳”？誰打了另一個人，那個打人的人也會受傷，當她打了我她自己也哭了，他也受了傷。記得有一次開家長會，老師在會上表揚了我，家長會結束後，她就一直在笑，在坐車回家的路上也在笑，連到家也在笑，當媽媽笑時，我覺得，媽媽的臉上彷彿剛塗了金光一樣，絢麗奪目。
在上中學後，每一次成績下來，我考得不好，可媽媽她一直説：“只要儘自己最大努力就好，下次加油。”有一次回家，不知為什麼心情不好，她讓我先換鞋，突然我就對她説了一句“你煩不煩”媽媽手裏正在削蘋果的刀子從手中劃下，一條口從媽媽的手中裂開，一大滴大滴鮮血從她手中湧出，我忙從房間中拿出消毒水和創口貼。媽媽一手打在我臉上，一記耳光，清脆又響亮，今天，媽媽很生氣。第二天，媽媽又像以前一樣愛我。為我操碎了心的她，我從媽媽側面看她，她老了，不像以前一樣出門還要打扮一番；出門還要穿高跟鞋。
現在，上初二的我，不因再像以前一樣，像一個小朋友和媽媽鬧來鬧去，現在我也因該，做一些力所能及的事來讓母親高高興興的，再放長假時，陪母親去逛一逛商場。做一些一切我能做的事，在學習方面上，也不在讓媽媽操心，一切只要你開心就好，媽媽。
如果，當有一天你以不在的時候，我才懂得恩感的話那就完了。猶記得，我們再一次過年回老家的路上，媽媽的眼睛裏進沙子了，她一直在揉眼睛，沙子一直不出來，我就給我媽媽一直吹，還是沒有出來，我就讓媽媽哭，哭了眼淚和沙子一起就出來了。果然，真的一哭就出來了，出來後，我的臉都笑爛了。不知為什麼，我比媽媽自己還要開心。這一刻，我永遠也不能忘記。我會幫助媽媽了，我的心裏感覺比吃了蜂蜜都還要甜。
母親啊！您的話是多麼讓我幡然醒悟您就是我的青春擺渡人。
窗外，一輪明月懸掛着天際，明亮又閃爍，明天又是一個豔陽天！
文萃咖
