雷鋒精神作文900字_初中初一作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的雷鋒精神作文900字_初中初一作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
三月是温馨的，它是希望的生長;三月是激昂的，它是生命萌發前的搏擊;三月是自豪的，它見證了一個平凡卻又不平凡的普通解放軍、一個無時無刻為人民共產主義戰士雷鋒
記得雷鋒的日記裏寫過這樣一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生命的崗位。
他，並沒有高大的身軀，卻受世人的仰慕。他沒有漫長的人生，卻用短暫的生命留下永恆的精神。他用最平凡的行動，做出了不平凡的事情。他把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。這就是雷鋒精神的實質，這種精神將永遠都是教育和激勵人們前進的寶貴精神財富。
在21世紀的今天，作為世界的未來的我們更應該學習雷鋒無私奉獻、助人為樂、不怕吃虧的優良品德。然而，我們曾經火熱的心靈早已開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：許多不屑的聲音説這都什麼年代了還談雷鋒精神?我愕然，漫步街中，放眼望去，竟有許多人“但求幫助，絕不回報”揹着沉重書包的少年將座位讓出，竟沒有換來一句“謝謝”;抓小偷的英雄被告誣陷，當事人連作證都不願意出來;身患絕症的叢飛連住院都成困難，收他資助的年輕人竟不願來探望，還埋怨丟了面子親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識;友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。但是，當我們的身邊的雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘時，他出現在世界的各個角落，雷鋒被不同膚色的人們所崇敬，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。一個美國商人如此説道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。而西方人則和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存”，作為一箇中國人，我們更應該把雷鋒無私奉獻、助人為樂、不怕吃苦的優良品質發揚光大。
其實，現實中，還是有很多像雷鋒這樣的人：郭明義被譽為“雷鋒的傳人”20年無償獻血、16年幫困助學等等，以自己的弘揚雷鋒精神。做一件好事並不難，難的是做一輩子的好事，從我做起，從現在做起，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德的實踐者和新型人際關係的倡導者。
就讓我們踏着三月的和風，懷着謙卑，懷着善良，用一句柔情的話語打開一個人的心扉;做一件體貼的事情温暖冰冷的手掌;用額前的汗水澆灌開他人如花的笑靨;以自己的擁有交換來那綿綿不絕涓流傳遞的感動的情分……
今天是星期天，在小學上班的老婆催着要關於雷鋒的資料，説是三月份又要學雷鋒，由此我也覺得應該思考思考雷鋒精神的時代性和現實意義，也可以指導其他的同仁們如何進行此項活動的開展：
對於現在的中小學生而言，雷鋒同志已經不是叔叔，也不是爺爺，而是已經隔了世的跟他們幾乎毫無關係的人了啊。
然而只要略懂中華傳統文化的發展脈絡的，就不難發現，雷鋒精神的傳承宣傳發展，是一種時代發展的必然和最終歸宿，就象現在我們所熱衷建設的＂和諧社會＂一樣，任何時代發展到最終，人是有權利也必然會選擇自己的生存環境。這裏包括自然社會的和精神世界的，而雷鋒精神正是這種上乘的內心修煉，是最高境界的品德教育。
現在回想到一個年僅22歲的人能在那一個精神生活相當純潔的時代那樣高尚地活着，回想到能夠因為他的年輕的生命失去而使的一代偉人動顏釋淚，我們不能不理解為他老人家痛惜的不僅僅是一個鮮活的生命的失去，而是這個生命身上所具有的那種精神。所以一代偉人用他那神來之筆，點化了一個時代，雷鋒精神時代就這樣的延續至今。
對於當代的中小學生，我覺得理解並瞭解雷鋒同志的時代背景，瞭解在當時的那樣的時代雷鋒同志的具體做法和思想境界，尤其要求他們應該將雷鋒精神同當前的“和諧教育”相結合，積極進行“愛校愛家愛社會”的教育，應該將對學生的“學習慣與學習品質”的培養貫穿到雷鋒精神的始終，力爭做到一人一事，一班一校，做一些簡便可行，操作性強的活動，尤其重要的是，不要讓學生理解成學雷鋒是一項“活動”。
雷鋒精神的弘揚宣傳學習，是一種精神文化的迴歸，是人們對自己生活環境和精神境界的選擇，是幾千年傳統精神文化的昇華，它將人的精神境界理想化了，雖然有着一定的時代侷限性，但最終是我們中華文化的發展方向和最終歸宿，尤其是當代的孩子心中，深受複雜思維和物質的誘惑， 能夠真正的教育學校樹立一種文化的積澱，不僅僅是這個所謂的“活動”的任務，更是許多“治者”忽視思想領域的失誤結果。現代人在學會花錢和掙錢的時候，卻“窮的只剩下錢了”，我們不能不看到當代人精神文化的空虛和空白，這是動亂的前兆，是和諧的大敵，所以我們應以雷鋒精神的為契機，在全社會進行一場發展宣傳弘揚中華文化的“活動”。這不僅是某位領導人的事，某次會議的事，而是全社會每一個公民的事。
靜如止水的心，有時會被輕輕的觸動而蕩起漣漪。悠忽飄逝的年代裏，有一闋歌詞的吟唱至今，那是一段刻骨銘心的記憶，永遠揮之不去，那是一段讓人留戀的情懷，在你我心中飛揚，永遠駐在了你我心間。
雷鋒説：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”我常常在想，雷鋒精神真的只是為人民服務捨己救人嗎？那我們應從何做起呢？
在去年暑假裏，我去了北京旅遊，在我坐的那一列火車上發生了這樣一件令人感到奇怪的事情：在我做的那個車廂裏，有一位老奶奶的高血壓犯了，她就向乘務員求助，只見火車廣播響起了：誰有降壓藥請送到八號車廂，謝謝。誰有降壓藥……就這樣重複好幾次。就在這時我看見了有幾個人還真的來送降壓藥，我當時被驚住了。雷鋒做過這樣一件事：他外出在瀋陽換車時，一出檢票口，發現一羣人圍着一個揹着小孩的中年婦女。原來這位婦女從遼寧到吉林去看丈夫，車票和錢都丟了。雷鋒用自己的錢買了一張去吉林的火車票塞道大姐手裏，大姐含着淚説：“小兄弟你叫什莫名字，是哪個單位的？”雷鋒説：“我叫解放軍在部隊工作。這件事體現出了雷鋒做好事不留名，真是樂於助人的“解放軍”。
在《雷鋒日記》中曾寫道：如果你是一滴水你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的生活崗位上……讀了這段話我感慨萬分。古語曰：“滴水之恩當湧泉相報”，大自然社會為我們付出了那麼多，可是我們還在不斷的索取他，真是可恥呀！我們應該從小事做起，為大自然做貢獻，為社會作貢獻！我那平靜的心蕩起了波紋，那久遠的年代是那樣的讓人懷變。
雷鋒精神的“螺絲釘”精神——他幹一行，愛一行，專一行，忠於革命忠於黨；艱苦樸素生活品質——他勤儉節約甚至連一更螺絲釘都不放過；嚴為律己的工作作風——他個金手指，不徇私情，嚴格要求自己和每一位戰士。又到了那月雷鋒的日子，校園廣播又想起了那：學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……
時代的飛速發展，那背影早已淡去。但是，無論我們從事什麼職業，都應以雷鋒為榜樣，以雷鋒精神作為我們發展的目標，發展的動力。讓那一闕詞，那一段記憶，意思情懷在你我心中飄揚！
雷鋒精神，永駐心田！
雷鋒叔叔5歲的時候他的'父親，他的哥哥和他的弟弟都死去了；他不滿7歲的時候他的媽媽也死去了，不滿7歲的他成了孤兒。雷鋒叔叔17歲就光榮假加入了中國共青團組織，他為人民獻出了很多，可他22歲就獻出了年輕的生命！
一個美國商人如此説道：雷鋒精神是人類應該有的，應該把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。
一個日本企業家這樣感歎：“雷鋒僅20多歲就做了那麼多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產實踐中去，會改變員工的精神面貌，產生巨大的效果。”西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”
雖然雷鋒叔叔已經死去，但是雷鋒叔叔的精神並沒有死去！
這天我和幾個同學吃好飯從飯堂出來，看見幾個一、二年級的小同學手裏拿着幾個塑料袋，在撿拾校園裏的垃圾！沒過幾天，我們校園裏的“小雷鋒”越來越多了！高年級的同學為低年級的小弟弟小妹妹們抬水；操場上有了垃圾，許多同學主動去撿。小同學抬着重重的本子，寸步難行，高年級的同學過去幫忙……你看，雷鋒不就在我們身邊？
這天我和奶奶坐車，車裏擠得滿滿的。突然，一位老奶奶擠上車了，一位坐在座位上的阿姨看見了，忙站起來，説：“大娘，你坐，我下一站就下車了。”老奶奶經不住勸，坐上那位阿姨的座位了。可是那位阿姨到了下一站並沒有下車！你看，雷鋒不就在我們身邊？
有一天放學，外面下了很大的雨，我們班的一個同學沒有帶傘。他冒着大雨往家跑，突然，鄰居家帶傘的大哥哥，喊住了他，説：“你跟我一起走吧。”他説：“謝謝你。”你看，雷鋒不就在我們身邊？
不管是誰，他們每個人身上都有這種高尚雷鋒精神，由此可見，雷鋒精神不是高不可攀，是人人都可以做到的。人最寶貴的是生命，可是雷鋒叔叔用一生的精力給了人們幸福、美滿的生活！雷鋒叔叔曾今説過：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務之中去。
同學們，幫助別人自己也會開心的，所以讓我們學習雷鋒叔叔，在有限的生命裏，做一個關心人、愛護人、幫助人的“小雷鋒”！
學習雷鋒好榜樣！
大泉源鄉天仁中心小學六年一班 沙旭 指導教師：王慶生雷鋒爺爺逝世50多年了，可人們仍然懷念他，崇敬他，學習他。這是因為什麼呢？我想，一定是因為他無私奉獻、助人為樂的優秀品質吧！
雷鋒的精神是偉大的，他無私地為人民奉獻了自己的一生，這種為人民服務的精神是值得我們學習的。我們雖然是小學生，可能還做不到向雷鋒叔叔那麼多平凡而偉大的事，但是，我們可以以他為榜樣，樹立自己的人生目標。比如，在家的時候我們要做一個懂事、聽話的好孩子；在學校的時候，我們要做一個認真聽講、努力學習的好學生；在社會上，我們要做一個遵規守法的好少年……讓雷鋒精神在我們身上載承下去。
在江西瑞昌碼頭鎮亞東希望小學四年級的王依萌，她就向雷鋒一樣，無私的照顧親人。她父母先後去世，只留下依萌和她腦癱的哥哥。從此以後，依萌成為了家裏的頂樑柱。這個小女孩兒，就住在大約20平方米的房子裏，和哥哥相依為命，她的手上有着許許多多的抓痕，這都是她哥哥抓的，可小依萌不在乎，依舊每天都無微不至地照顧哥哥。想想她的生活，是那麼的悲慘，而我們的生活，是那麼的幸福，可我們對家人是否也盡到了自己的責任呢？
老師，是我們人生的照明塔，老師是無私的，作為學生，
我們應該報答老師的教育之恩。宋金萍，一個普普通通的老師，她照顧了恩師整整28年！宋金萍退休後舊把時年71歲依然獨身鍾老師接到自己家中贍養。一家三口和恩師一起住在一個不到60平方米的房子中，雖然有些擁擠，但小屋裏卻充滿着温情。宋金萍28年來不離不棄贍養老師的事蹟感動了大家，許多人得知後感動得淚流滿面。
王依萌、宋金萍身上體現出來的高貴品質，不正是雷鋒精神的再現嗎？
在我們的校園裏，就有着許許多多的雷鋒，他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦乾淨了一扇扇門窗；他們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室裏、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶；他們伸出靈巧雙手，認真地修理着教室裏損壞的公物。他們懷着一顆真善美的心，關愛他人，同學問互幫互助之情景時有發生。教室裏，他的一句提示，讓別人找到了問題的答案;他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續努力的動力;他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們可愛的小學生美好的心靈。
雷鋒精神傳遍天下，我要做一個像雷鋒那樣的人，我堅信“人間自有真情在。”我們每一個人的成長，都離不開其他人的關懷和幫助，對此，我們要懷有一顆感恩的心，力所能及的幫助自己身邊的人，以此回報他人，回報社會。如果我們全世界都做像雷鋒那樣的人，世界將會更美好！
小時候媽媽就教我唱“學習雷鋒好榜樣”的歌，小時候媽媽就對我講：“要學習雷鋒叔叔不怕苦、不怕累、樂於助人的精神。慢慢的我長大了，常常看到身邊許許多多讓我感動不已、助人為樂的事蹟；生活日新月異，時代在不斷的進步，在現實生活的今天，雷鋒精神更顯得彌足珍貴，雷鋒精神更需要發揚光大。
有人説過這麼一句話：“雷鋒叔叔沒户口， 三月來了四月走，”大家都説現在的“活雷鋒”越來越少了，人情越來越冷漠了。可是就在我身邊就看到了一位當代的“活雷鋒”。
那天我去人民公園裏玩，真開心吶！在遊樂場裏我玩的十分盡興。在出公園門口的路上忽然看見馬路對面有一位瘦骨嶙峋的老爺爺，吃力的拉着一輛盛滿了垃圾的清潔車，老人步伐很慢，汗水從額頭上滴滴答答的流下來。後面跟着的幾輛汽車在不停的按喇叭，還有司機不斷伸出頭催促老人，嫌他擋着路了。越是着急老人就越使不上勁，後面“嘀嘀、叭叭”的喇叭聲響成了一片，刺耳極了。
就在老爺爺焦急萬分的時刻馬路對面走過來一位衣着講究的年輕叔叔，只見他二話不説，挽起袖子直接從垃圾車後面推了起來，垃圾車上面掛滿了骯髒不堪的東西，而且滿車的垃圾散發出陣陣的臭味，叔叔好像完全看不見，
聞不着似地，使出渾身力氣幫老人推車，終於垃圾車在兩人的努力下一點點的挪開了，道路終於暢通了。再看那位幫老爺爺推車的年輕叔叔，滿臉是汗水，講究、整潔的衣服上都弄上好幾塊髒東西了。老爺爺感動的直説：“謝謝”！叔叔不好意思的笑了笑，擦了擦手上的灰塵，跟老爺爺拜拜手大步的離開了，我呆呆的站在那裏，被眼前的一幕深深的感動了，直到老爺爺和叔叔的身影都消失到人羣中，我才慢慢的離去了。
在回家的路上我滿腦子都是剛才推車的那一幕，雖然只是一件微不足道的小事，雖然只是舉手之勞，可是滿大街都是“冷漠、無情”，的目光。何況垃圾車那麼髒，那麼臭，大家都遠遠的躲開了。可是那位年輕的叔叔為所有人做出了一個模範的“榜樣”，讓所有“冷漠”的心為之感到慚愧，讓所有“善良”的心為之動容。叔叔在我心目中的形象越來越高大。
“榜樣”的力量是無窮的，真希望多一些這樣的“活雷鋒”在我們的身旁，那麼我們社會、我們的生活將是多麼的“温馨、動人”啊！多一點幸福、多一點愛世界、多一點幫助世界將變成美好的人間。
有一種精神，它叫做尊老愛幼；有一種精神，它叫做無私奉獻；有一種精神，它叫做助人為樂；有一種精神，它叫做樸實善良……它伴隨着春天的腳步融入我們的生活，給我們帶來和諧而温馨的氣息。這，就是雷鋒精神。
在我們生活中，時時需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。真正的快樂只有一種，那就是為他人付出，“送人玫瑰，手有餘香”。儘管在我們身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所敬仰，所學習。雷鋒精神已超越時空的力量成為人類最寶貴的財富。
一個美國商人曾説道：“雷鋒精神是人類該有的，應該把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。”連外國人都佩服、學習雷鋒，我們自己國家的人就更應該學習雷鋒。雖然每年的陽春三月，是學雷鋒月，但我認為每一日，都是學雷鋒日，每一個月，都是學雷鋒月。我們與雷鋒年年相約：獻愛心，做好事，不留名。從自我做起，從身邊做起，從點滴做起，做活着的雷鋒。
在我們班裏就有許多“雷鋒”的事例。如：我們班齊華同學因為從小腿有殘疾，一條腿長一條腿短，走路很不方便。尤其是上下樓梯與坐車。我們班的于濤和吳軍兩位同學和他同村，從幼兒園到小學，他倆每天早晨吃完飯後，到齊華家集合，然後扶他到到村口等校車，校車來了又扶着他上車，到校後又扶他上下樓梯，課間上廁所，幾年如一日，無論嚴寒酷暑，無論颳風下雨，都始終堅持。全校師生都稱他們倆是“小雷鋒”
趙名利同學是我們班數學課代表。她不但自己學習勤奮努力，成績優秀，而且還幫助其他同學學數學。每當看到同學有不會的數學題，她就主動給同學講解。一遍以一遍，不厭其煩，直到同學會了為止。老師和同學們都誇她，趙名利真像一個小雷鋒啊！
還有付聚寶同學總是在別人有困難，需要幫助的時候，第一個挺身而出，為同學們做這做那，不厭其煩，不叫一聲累。他就是在我們身邊的“活雷鋒”
像這樣“活雷鋒”的事例在我們班級還有很多很多。同學們，讓我們行動起來，爭做二十一世紀的小雷鋒吧，讓雷鋒精神，永駐我心！
每年的3月5日是“學雷鋒”日，各學校、機關、團體號召大家學雷鋒，以致於有些人認為，過了三月就不用學雷鋒了，事實是這樣麼？否也。當年的雷鋒精神是一種啟迪，能振奮人心，影響和帶動了一代又一代人。進入21世紀，人們不再把“學雷鋒”實實掛在嘴邊，但仍有許許多多這樣的人，他們用自己的實際行動踐行雷鋒精神。楊善洲爺爺生前曾任雲南省原保山地委書記，1988年退休，2010年10月因病逝世。他60年如一日，始終堅持共產黨人的理想信念和根本宗旨，一心為民，無私奉獻。
他退休後主動放棄省城舒適的生活條件，帶領家人和羣眾歷盡艱辛義務造林20多年，建成約5。6萬畝的大亮山林場，使昔日的荒山變成了綠洲。2009年4月，他將價值超過3億元的大亮山林場經營管理權無償交給國家。楊善洲爺爺的一生是奉獻的一生，他的高尚情操和崇高境界需要大力弘揚，他的精神就是雷鋒精神的真實寫照。中國首善，江蘇黃埔再生資源利用有限公司董事長陳光標，5·12汶川地震發生後，帶領120名操作手和60台大型機械組成的救援隊千里救災，救回131個生命，其中他親自抱、背、抬出200多人，救活14人，還向地震災區捐贈款物過億元。□總理稱讚他是“有良知、有靈魂、有道德、有感情、心繫災區的企業家”，並向他表示致敬。
2009年，陳光標又捐資1億多元在南京建設成立了“黃埔防災減災培訓中心”，免費向公眾提供服務。近年來，陳光標除了自己做慈善，而且努力發揮榜樣和帶動作用，使社會上善的力量和高尚元素更多地發酵，許多企業家正是受到陳光標的感到和帶動而行動起來的。“陳光標”們的精神與雷鋒精神一脈相承，難道説他們不是我們現代的活雷鋒？先進模範的作用是巨大的，公眾人物的榜樣作用是無窮的，我們欣喜地看到，現在越來越多的明星如成龍、李連杰、姚明……積極加入到公益、慈善事業中，對社會負起責任。當國家有難時，他們都積極行動起來，或慷慨解囊，或積極募捐，這難道不是雷鋒精神的傳承？雷鋒精神是一種奉獻精神，其核心公而無私，全心全意為人民服務。
雷鋒精神貴在持之以恆，貴在不帶任何功力色彩，貴在出於一片平常心。學雷鋒不是掛在口頭上，而是要深入到每個人的內心。傳承雷鋒精就像點亮一盞盞燈，燈亮的越多，我們的世界就會越光明。願雷鋒精神代代相傳。
想必大家都認識這位做好事不留名的叔叔吧！那就是——雷鋒。
在3月是學雷鋒月，3月5號是紀念雷鋒叔叔的日子。為了更加深入瞭解雷鋒叔叔，學校組織了一次“學雷鋒，我們在行動”的活動。參加人員的是四、五年級的學生，和已經退休的老師們。大家帶着手套，手持一個垃圾袋；或者是手上拿着一個小夾子。蠢蠢欲動。
來到位於瑞景中學前面的一個小公園，講解完要求，注意事項後。大家解散，開始行動。我跟安安，黎昕，莫淇組成一個小隊，在湖畔四周撿。黃老師讓我用夾子撿遺落的煙頭。我是第一次使用，有些不方便，常常笨手笨腳的。老是被人“搶了飯碗”。看到大家撿的比我多，比我快。就有點着急了。我先小心翼翼的用一天把煙頭升起來，再用最快的速度夾住它，再丟進垃圾袋裏面。多做了幾次以後，慢慢開始得心應手了。我前幾分鐘做的時候還感覺挺方便，挺輕鬆的。可到了後面，就出現了許多“絆腳石”，比如説，石頭與石頭之間的縫隙太小了，夾子的一端都伸不下去，只好用手撿。再來是，炎熱的的太陽焦烤着，每當彎下腰去夾的時候，後背就感到燙燙的，熱熱的，真想找一個陰涼的地方坐着歇歇。就在這時，聽到的是同學們的滿聲抱怨。此刻，我心裏就在想：雷鋒叔叔幹事情的時候，幫忙的時候。是真的像口頭上説的‘不累，不累，我不累’；還是口是心非呢？這還是個祕，是因為看到羣眾們開心，安全就不累了嗎？終究，我沒有休息，也沒有偷懶，一直堅持到最後。班級的同學也是積極參與着活動，從頭到尾，即使太陽再大，即使再多的抱怨，同學們也沒有休息，喝水，堅持挺到底。我們都誓為學習雷鋒精神，弘揚雷鋒精神。每個人都很棒。接近活動尾聲，袋子裏全是同學們收穫的滿滿樹葉與煙頭。
不知道為什麼，幹完活，汗流浹背的我卻展開了笑臉，臉上沒有感到一絲的疲憊，累中含笑。而且總感覺幫個忙，做件好事，即使不被人家看到或表楊，整個人依然感到十分開心。我終於知道為什麼雷鋒叔叔一直説不累的原因了。因為雷鋒叔叔樂於助人，所以換來了就是開心的感受。我也想做一個出差一千里，好事做了一火車的人；想做一個走到哪裏都能做好事，當好人的人。悄悄告訴你，其實我心裏在想：雷鋒叔叔是不是一天不做好事就心癢癢？
我會把雷鋒精神傳承下去，弘揚下去。記住，雷鋒精神常駐我們心田。我們要當個活雷鋒。
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨。”這首歌讚揚了雷鋒同志高貴的品質和精神。他用自己的力量喚醒了國人，使大家相濡以沫，互敬互愛，關心他人，樂於奉獻，他的舉動，似一股春風，在人們心中激盪起向善的漣漪，引領着一代社會新風。
雷鋒一生心繫祖國，熱心為民，他把有限的精力，投入到了無限的為人民服務中去，他一次次在人們困難時伸出援手，不懼艱險，不怕麻煩，不圖回報，讓人們感受到了社會的温暖，人間大愛，他毫不利己、專門利人，他把自己辛辛苦苦攢下來的錢全捐給了農村和貧苦地區。在學習中，他發揚釘子精神，有鑽勁、有擠勁，與同志們互幫互助，共同為祖國的發展與人民的幸福而努力奮鬥。
在商品經濟蓬勃發展的今天，雷鋒精神好像過時了，也好像離我們越來越遠了。有的人為了一己之私，不惜犧牲他人和國家利益；有的人事不關己高高掛起，拔一毛利天下而不為；不文明、不禮貌的行為也大行其道。在這個靈魂極容易被銅臭侵蝕的時代，我們需要找回雷鋒精神，找回我們共同的精神家園。
我們的時代並不缺乏雷鋒似的人物，熱愛祖國，為祖國的航天事業貢獻畢生精力的的錢學森；樂於奉獻，一心為民的當代雷鋒郭明義；退休不褪色，紮根大山，植樹造林，造福子孫後代的好書記楊善洲，不顧危險、捨己救人的吳菊萍……
作為中學生，我們應該從我做起，從生活中的一點一滴做起，向雷鋒同志學習，善待他人，心存大愛，奉獻社會，不圖名利。當看到別人有困難時，毫不猶豫地挺身而出，不要看到摔倒的老人不攙扶，不要讓小悦悦的不幸繼續上演；不要讓母親再流淚，不要讓孩子再無助。在我們強烈譴責他人冷血心腸的同時，是不是也應該捫心自問，我為他人做過什麼？我心腸熱嗎？
作為中學生，我們應該從我做起，從學習中一點一滴做起。向雷鋒同志學習，我們就要心懷祖國，理想遠大，為中華崛起民族復興而刻苦讀書。向雷鋒同志學習，我們向雷鋒同志學習，要發揚雷鋒同志的釘子精神，有鑽勁，有擠勁，不怕苦，從小處入手，注重細節，每一個小問題、小漏洞都不放過，摳死摳緊，腳踏實地，勤奮學習，刻苦鑽研。向雷鋒同志學習，就要虛心向同學老師學習，師生教學相長，同學互幫互學，共同提高，共同進步。向雷鋒同志學習，就要尊敬師長，團結同學，多做對集體對他人有利的事情，培養社會責任感，使自己成長為社會主義事業合格接班人。
雷鋒精神，是跨越時代、超越國界的精神豐碑；是一面旗幟，引領我們成長、進步；是雄壯鏗鏘的命運交響曲，激勵着我們奮勇拼搏。雷鋒，離我們很近；雷鋒，就在我們心中，新時代的我們，要肩負歷史使命，繼承併發揚雷鋒精神，讓精神文明之花開遍神州大地。
老師們、同學們：大家好！
我演講的題目是《雷鋒精神永放光芒》。
陽春三月，萬物復甦，伴隨着春天的腳步，一個不朽的名字——雷鋒！一個永恆的主題——雷鋒精神！又一次融入我們的生活。43年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，一種大公無私、毫不利己，助人為樂、全心全意為人民服務的雷鋒精神，從此深深地印在了中國人民的心中。
在這春意盎然的日子裏，我們雲師附小又掀起了學習雷鋒的熱潮。放眼校園，同學們在學習上發揚“釘子”精神，自發地接成“一幫一對子”，互幫互助，刻苦鑽研。而“傻子”精神更是隨處可見：瞧！“彎彎腰小隊”活躍在校園的每個角落，撿垃圾、擦瓷磚、沖廁所。“綠色小衞士”捐資種樹、精心培育校園的一草一木。“愛心天使”常常掏出零花錢、壓歲錢踴躍募捐：上次為白血病兒童基金會的捐款中，有的同學竟捐上百元呢！春節期間，師生們為困難户送去了慰問金，使受助者感受到絲絲温暖。拾金不昧的事情更是常常發生，我班同學拾人民幣50元，主動交給了值周教師。諸如拾人民幣、拾銀行卡、拾錢夾等不私吞之類的事例舉不勝舉。校外也是如此：公共汽車上，我們的同學能主動讓座。紅綠燈路口，有紅領巾扶着殘疾人、老人過馬路。同學們還在老師的帶領下清掃大街、廣場，散發傳單做宣傳，讓市民們樹立環保意識，他們不正是雷鋒的傳人嗎？
我作為附小的小主人，時時刻刻都在努力地塑造自我：在學習中，發揚雷鋒的“釘子”精神，在思想上，發揚雷鋒的“奉獻”精神。還記得兩週前的一天中午放學時，因感冒發燒而頭重腳輕的我，當走到校門口發現梯子上有個大紙團時，便毫不猶豫地俯身撿起來裝進隨身攜帶的塑料帶裏。我所經歷的這類似的小事還很多，雖然不足掛齒，但這也是雷鋒精神的具體體現啊！由此可見，雷鋒精神體現在我們學習、生活中的點點滴滴。雷鋒精神貫穿於我們學習、生活中的分分秒秒。
親愛的同學們！行動起來吧！播撒文明的種子，掀起文明的新風。説文明話，做文明事，當文明人。讓清新的春風春雨洗滌我們的心靈，讓一切野蠻、粗俗、醜陋的言行在我們身邊消失。
親愛的同學們，雷鋒精神就在我們身邊，讓我們從身邊的小事做起，從我做起，個個爭當“活雷鋒”，人人爭做附小好少年。將我們的校園建設得更加美好！讓雷鋒精神在我們的校園永放光芒！
雷鋒，是現代中國的一個充滿活力和富有感召力的文化符號，而且有着超越國界的廣泛影響。儘管他逝世已50週年了，儘管世事滄桑，歲月激盪，但他的形象和精神，一直伴隨着我們，始終是我們精神家園中親切和温暖的一縷陽光。學習雷鋒精神，應當學習雷鋒精神的時代內涵。
首先是大愛與真情。這種大愛與真情的形象表達正如雷鋒同志所説"對待同志像春天般温暖".雷鋒短暫的一生，始終充滿着對祖國、對人民的赤子之心，洋溢着對社會的感恩真情。所以他時時處處地努力將自己"春天般的温暖"灑向人間，灑向社會；所以他總是親切地對待他人，以奉獻為快樂，以愛國家、愛人民為崇高的追求，這也是雷鋒"一貫做好事而不做壞事，一切從人民利益出發，全心全意為人民服務的精神"的最為深厚的內在動力。當今社會，迫切需要弘揚雷鋒同志這種大愛與真情，以克服社會轉型時期的浮躁、功利與冷漠，以消除"陌生人社會"的隔閡、無助與歧視，讓人人都能沐浴"春天般温暖".
其次是努力行善，做個好人。雷鋒同志的一生，是堅持做好事的一生，"堅持做好事不放棄".雷鋒的樂於助人，自覺做好事，站在當代的視角來觀察，實際上也就是在主動地積善行德。這一方面是在為構建社會美德盡力，另一方面也是在提升自己的人格境界，是在做一個脱離了低級趣味的高尚的人。因而雷鋒同志做好事的一生，在道德層面上也是實踐美德、做一個好人的一生。我們今天學雷鋒，就是要在生活的點滴中，積極行善，同時自覺做一個對家庭、對社會、對國家有益的人，從而積累社會善意，使春風化雨，共建美好社會。
再次是責任與奉獻。雷鋒同志之所以一貫做好事，之所以對同志抱有春天般的温暖，其間也包含着他始終如一的責任與奉獻精神。正如他在日記中所寫："如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？今天學雷鋒，尤其要彰顯這種"螺絲釘"般的責任堅守與義無反顧的奉獻忠誠；
最後是激揚青春。雷鋒的一生很短暫，但卻是那樣光輝和璀璨。雷鋒的故事就像一曲青春的讚歌，他在如此有限的歲月中，創造了那樣豐富多彩的內容，成就瞭如此至淳至美的人生！
“釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上要提倡這種‘釘子’精神，善於擠和鑽。”重温《雷鋒日記》，讓我反覆咀嚼回味的便是這段文字，我認為雷鋒的“釘子”精神尤其值得我們學習。
雷鋒的“釘子”精神主要體現在釘子的“擠”和“鑽”上。雷鋒整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時間學習，他就把書裝在挎包裏，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室裏看書。
回首自己的學習旅程，正是這“擠”和“鑽”讓我收穫頗豐。去年暑假，我忽的迷上了日記，在爸爸的指導下每天堅持寫一篇日記。記得去上海旅遊的那幾天，我們每天都很晚才拖着疲憊的身軀回旅館。可是不管多晚，不管多累，我總會打開日記冊，及時記錄自己一天的見聞和感受。暑假裏堅持寫日記還算容易，可進入初二了，學業負擔重了，還要堅持每天寫一篇日記那就困難了。但我沒有放棄，信奉“時間是海綿裏的水，擠一擠，總還是有的”。無論平時的學習負擔有多重，我總能擠出時間去收集生活的和風細雨，將眼裏的面容，耳中的聲音，心中的思絮縷縷梳理。
憑着這股“擠”勁，我的日記一天不落地寫了下來，而且越寫越精彩。在剛剛結束的市中學生優秀日記冊評比中，我喜獲了特等獎的第一名。
我是忠實的“書法迷”，自小便愛上了寫毛筆字。或許有人會問：“每天除了完成學校的作業，還要寫日記，練書法，可是時間從哪裏來的？”我的回答就是“擠”和“鑽”。剛學書法那會兒，僅僅是“依葫蘆畫瓢”，滿足於對“形”的把握，覺得字寫得好看就行了。隨着年齡的增長，我漸漸明白：練字不光追求表面的秀美和潤滑，還要有其內在的氣質和較深的藝術根源；練字不光是為了寫好字，而是提高人文素養，養成正確的審美觀。於是在苦練基本功的同時，我努力在“字外功夫”上做文章，閲讀了大量書法方面的書籍，厚實自己的積澱。“書”道酬勤，成功的鮮花需要勤勞的汗水去澆灌。不管是烈日炎炎，還是寒風凜冽，每天在完成作業後，我都會揮毫潑墨，靜心臨帖，徜徉於《勤禮碑》《聖教序》《史晨碑》，神交古人，與大師對話。
憑着這股“鑽勁”，我的書法水平突飛猛進，連續三年在市中小學生書法現場比賽中獲得一等獎，在市教育局為我編輯的《朱周濤日記選》上，還選登了我的幾十幅書法作品呢。
“一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的。”作為中學生的我們，弘揚雷鋒精神就該從學習雷鋒的“釘子”精神做起，去建設自己美好的心靈家園。
正值春暖花開之季,道路兩旁剛栽的柳樹迎風搖動着柔軟的身子，偶爾從頭頂掠過的小麻雀唧唧喳喳的叫着，彷彿在傳遞春天的信息。幾個男生忽然從身邊飛馳而過帶來一陣暖暖的春風，令人神清氣爽，心情格外舒暢……
一個陽光明媚的星期天，我與幾個同村的同學一起走在回家的路上。一起走的還有比自己小的同學。
正值春暖花開之季,道路兩旁剛栽的柳樹迎風搖動着柔軟的身子，偶爾從頭頂掠過的小麻雀唧唧喳喳的叫着，彷彿在傳遞春天的信息。幾個男生忽然從身邊飛馳而過帶來一陣暖暖的春風，令人神清氣爽，心情格外舒暢。
望見他們遠去的背影，我們也不甘落後，便飛快的騎着自行車，相與他們一比高低。可不久就像泄了氣的皮球，蔫在那兒了。無意中前面路上一個亮晶晶的像小手指大小的東西映入我的眼簾。“什麼東西呀?”我問。但沒有一個人回答我,因為她們也看不清楚到底是什麼。
走進一看，唉！原來是個小螺絲呀！還以為啥好東西呢！但好奇心又驅動我過去踩了踩，見沒什麼特別之處，我便與同伴踢來踢去當作走路的消遣。玩膩了我們便理也不理的走開了。可一位小同學卻像寶貝一樣，小心的把它撿了起來放在了兜裏。“小氣鬼！”我瞥了她一眼。她只是笑了笑，沒有迴應我。我們繼續走着。
走着走着，迎面走來了兩個比我們小的同學。他們正在低頭尋找着什麼東西，神情是那般的專注，以致幾乎和我碰了個正着，其中一位才抬起頭來。“你們走過來時有沒有看見……看見……它”他一見我們就急切地問，還用手比劃着。也許太着急了，他的話越説越不明白，還用手不斷地比劃着，汗珠沿着那紅漲的臉膛也滾落了下來。我們卻丈二和尚摸不着頭腦，只能看他乾着急。“你們在找什麼呀？“那位小同學用熱情稚嫩的語氣詢問着。“我們在找……在找一個小螺絲，是他剛買的自行車上的。”另一位和他一起來的小同學終於有了插話的機會。這時我的大腦中忽然閃過那螺絲的影子，難道是……“是不是這個呀？”那位小同學隨手從兜中掏出了那個螺絲。“對！對！就是這個！”他眼中閃着興奮而激動的光，“謝謝你！謝謝你！……”他拘謹而真誠地重複着，彷彿大腦中再也沒有別的詞了。見狀，小同學臉上也泛起了一片紅暈，笑了笑，沒説什麼。我們便繼續趕路了。
這一幕卻引起了我的思索。
平時想幫助人的意願是多麼的強烈呀，可真正到了現實生活中我怎麼就…….為了幫助人，曾想方設法的到處尋找需要幫助的人，可我哪曾想到過，想要學雷鋒、傳播雷鋒精神是要用心的呀。只要用心去發現生活中的點點滴滴，你會發現生活中需要幫助得人其實很多！
讓我們一起來用心學雷鋒，因為雷鋒在我們心中！
有一位同志是中國家喻户曉的全心全意為人民服務的楷模，他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，你知道他是誰嗎？他就是雷鋒。
雷鋒1940年12月18日出生在湖南省長沙市望城縣一個貧苦農民家庭，小時候生活得很艱難，7歲時就成了孤兒。1949年8月，雷鋒的家鄉湖南長沙望城解放後，雷鋒從此結束了痛苦的生活，在黨和人民政府的關懷下幸福成長，1960年1月參加中國人民解放軍，11月加入中國共產黨，在部隊榮立二等功一次，三等功三次，團、營嘉獎多次，被譽為“毛主席的好戰士”。但不幸的事在1962年8月15日發生了，雷鋒在幫助戰友喬安山倒車時不幸被倒下的圓木砸中身亡，年僅二十二歲。雷鋒的一生只經歷過22個花開的季節，但他的模範事蹟和高尚思想在軍內外產生巨大影響。
雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種積澱，是一種隨着時代進步而不斷髮展的與時俱進的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的精神，那種幹一行愛一行鑽一行，立足崗位艱苦奮鬥的敬業精神，那種對同志、對羣眾像春天般温暖，捨己為人、助人為樂的精神，都是在構建和諧社會中必須大力發揚和倡導的；而《學習雷鋒好榜樣》這樣的勵志歌曲激勵了一代代中華兒女向雷鋒同志那樣做着永不生鏽的螺絲釘，默默無聞地為人民服務。雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展着的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。他已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表徵。周總理把雷鋒精神全面而精闢地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級鬥志”。
我們在生活中，應該向雷鋒學習。當同學有困難的時候，大家伸出援助之手；地上的果皮紙屑，有人去悄悄地撿起；同學感到不舒服時，很多同學都跑過去噓寒問暖……我也儘自己的力量去幫助、關心他人，誰有學習上的困難，我會耐心地為他講解，誰丟了鉛筆橡皮，我會毫不吝嗇地借給他……學校裏如此，生活中也是如此。給老人讓座，扶老人上樓，讓老人先上車，我都一一能做到。
讓我們不管在何時何地，都以雷鋒精神為鼓舞，幫助、關心人們，讓世界佈滿無數個“活雷鋒”吧！
文萃咖
