搶橡皮擦遊戲作文

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的搶橡皮擦遊戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天我們玩一個遊戲，叫“搶橡皮”。遊戲規則是：兩個同學將雙手交叉貼在胸前，在老師喊出：“一——二——左手！”或“一——二——右手！”之後，選手要伸出相應的手去搶橡皮。先搶到橡皮就贏，出錯手搶到也算輸。老師請了兩位同學演示了一次，就挑選選手正式比賽了。前面的'比賽都很激烈，選手全力以赴，教室裏吶喊聲一陣高過一陣，熱鬧極了。吳老師終於點到我了。我的對手是一個叫黃錚的男孩子，之前已經有好多人都慘敗在他的手下。

我心裏十分緊張，像有一頭小鹿在胸口亂撞。我深深吸了口氣，橫下一條心：跟黃錚比我肯定佔不了什麼便宜，不如放開手搏一回，總比不參加的好啊！一站定，吳老師問我：“有沒有把握贏？”我直截了當地説：“沒有！”説完這話，我自己都笑起來了。不過，我説的可是真話，因為我的手已經在微微發抖了。黃錚似乎胸有成竹，他似笑非笑地望着我，根本不把我放在眼裏。為了轉移注意力，我盯着這場角逐的戰利品——橡皮擦看。那塊橡皮好髒呀，一定是被它的主人弄髒的，是怎樣弄髒的呢？……

我正在胡思亂想着呢，突然老師大喊一聲：“一！”我的身體又抖了一下，馬上擺好了搶橡皮的姿勢。黃錚説：“停一下！”他撓撓脖子，在教室裏慢條斯理地掃視了一圈，似乎這場比賽結果已在他的掌握之中。

“二！”我的身體又抖了一下。教室裏一下子安靜下來，十幾雙眼睛齊刷刷地盯着我們。我已經做好準備了，老師怎麼還不往下喊呀？

“左手！”老師話音未落，我已飛快地伸出左手按住橡皮。誰知黃錚也不賴，幾乎在同時，他按住了橡皮的另一頭。真是“棋逢敵手，將遇良才”啊！

吳老師宣佈我們打成平手，所以要再賽一局。我掃了一眼我的對手，他臉上一片紅暈，鼻尖上沁出了細小的汗珠，眼神裏已沒有了剛才的傲氣。吔！我以為他反應有多快呢！誰知也不怎樣呀！這次我很放鬆，老師喊聲了“一”，我才盯着橡皮，喊了“二”我才不緊不慢地彎下腰。“左手！”老師的話像發令槍一樣，只聽“啪”的一聲，我就一把搶走了橡皮。而黃錚呢，好像思想開了小差，我把橡皮搶走了，他才把手重重地拍在空空如也的桌子上。哈哈，我贏了！同學們歡呼着，老師也笑眯眯地拿了一個貼紙給我，我像一隻快活的兔子蹦蹦跳跳回到了自己的座位上。

通過今天這個遊戲，我明白了一個道理：有些對手看似很強，其實不一定很強，因為我們站在同一起跑線上。真正的對手，是自己的恐懼心理，打敗了它，才會天下無敵。