在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的學校生活作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園，這個詞對我們並不陌生，她陪伴着我們要一起學習、一起成長，所以在校園也會發生一些令我們難忘的事。
現在的我剛步入初中的校園，既熟悉，又陌生，王禺舒是我在這所學校裏第一個好朋友，她表面上是一個大大咧咧、脾氣急躁的人，其實她的內心非常細膩。
有一天我不舒服，一整個上午都沒精打采，我趴在課桌上，她就坐在我旁邊陪我，我去嘔吐，她也不介意，一直拍我後背，給我遞紙，放學後，我已經沒有力氣回家了，她二話不説送我回去，一路上囑咐我回去一定要吃藥。
在一次家長會上，她拉我去她們家的車上坐會兒，我怕媽媽找不到我會着急，所以就沒答應她，她硬拉着我去，沒辦法，我説我只陪她十分鐘，她也很爽快的答應了，為了以防萬一她把我的電動車鑰匙拿走了，可人算不如天算，家長會只開了一會兒就散了，果然不出我所料，媽媽找不到我了，我一時緊張，連鑰匙都忘記拿了，碰巧遇到了班主任，我借用老師的手機找到了媽媽，可一波未平，一波又起，要是被王禺舒拿走了，最後又通過老師聯繫到她，原來她也把鑰匙事件給忘了，她過來是我看到她眼睛紅紅的，一定是剛哭過，她不停地向我道歉，像我媽媽解釋，我本以為這件事會影響到我倆的交情，沒想到，因為這件事我倆比以前更要好了，我想這就是所謂的禍兮福所倚，福兮禍所伏吧。
不管在哪個學校，一定會發生許多事情，請記住我們的校園生活。
學校生活短暫又是漫長的。因為今年的疫情，所以我們在學校待的時間很短很短。但是到了學校上課又是感覺很長很長。
今年過年，就有了疫情。但我們開學延遲了好幾個月但是我在家裏也就是玩手機和寫作業，作業也不是特別多，每天老師都會佈置相應的作業。讓我們去寫。上着網課，寫着作業，做着筆記。這是一個漫長而短暫的時光。馬上就要開學啦！我開心的到了學校。第一個星期，老師讓在學校待的時間很長，到了學校，把自己的行李收拾好。就和同學一起到了班上。到了班，老師給我們開了一節課班會課，讓我們收心。不要還想在家裏那麼懶散了。到了學校就要好好學習。反正就是老師班會都要説這個。哎！但是待的時間也太長了吧。我們一天天一天天的熬過去，感覺特別特別的慢。有的同學還在課上睡覺，有的同學在課上玩耍，有的同學還在課上説話。因為還沒有收心。我也不是什麼特別學習好的同學。在班級裏面也是個中等生吧。但是我的周圍是一些特別能説話的人。每天上課他們都會説話。特別煩，特別煩。漫長的時光過去了。該放假了。太漫長啦！放假兩天，我和同學一起坐這路車回到了家裏。我們放到家書包就出去玩了。我們到了家，就和找不到家的小螞蟻一樣到處亂跑。哈哈。因為放假啦！
過兩天又要開學啦。到了學校，我沒有看見那些同學。沒上課之前特別特別開心。但是上了一天之後又感覺特別漫長。上課真是太漫長了。我是一個住校生。我們在宿舍可以説説話。悄悄的和同學説會兒話，玩會兒遊戲。但是玩兒的時間總是短暫的感覺。不一會兒又要去上課了。上完一天又一天的課。應該是上了四天的課吧。一天早上，我們晨跑。然後跑完還有一個小集訓。年級主任給我們説。我們又要放假了。而且還是。和沒有開學之前一樣那麼長。當時我們台下的人都快跳起來了，高興的。太高興了。然後那天下午我們就已經離校了。把自己的行李都收拾完了。因為疫情，我們又放假了。到了家又上網課。繼續寫作業。學校生活真是太完成啦！但是又不用上課了。感覺還挺短暫的。
到了現在。估計又要開學了吧。疫情也沒有那麼嚴重啦。
我們要珍惜在學校的時間。
同時也要珍惜在家的美好時光。哈哈，加油吧同學們。
小學六年匆匆就過了五年，那些年經過的酸甜苦辣的事情被我深深的記在腦海裏。小學時代它給了我們啟發、給了我們幫助、給了我們夢想、給了我們希望！
在一個風高秋涼的日子裏，那時我四年級，我的語文老師悄無聲息的離開了我們，她在我們放假回來後再也不能與她在課堂玩兒成語接龍了，我們都不明白她因為什麼離開我們？在全班沉默之中我心裏湧上了陣陣傷感和對老師的不捨。當我聽説新來的老師是專門帶畢業班時，我心裏想她是不是會帶畢業班的學生？當我又聽説新來的老師是一位有豐富教學經驗的特級教師時，我的內心又對她充滿期待。
上了幾節課我感覺新來的語文老師講課有時非常幽默風趣，有時又非常嚴厲，帶給我們快樂的同時又掌握新的知識。我慢慢的習慣了這位老師的教學風格，從現在我突然發覺以前的語文老師慢慢的消失在我的記憶中了。
我的生活方式也變了，用老師教的方法去解決學習中遇到的問題感覺很輕鬆。我雖然已經是六年級的學生了，這是小學生活中關鍵的一年，我們會跟着新的老師一起迎接新的挑戰。
我希望自己永遠記住只能讓世界選擇你，你不能去選擇世界！
開懷的笑聲迴盪耳際，燦爛的笑容佈滿面孔，誇張的動作上映眼前，炙熱的太陽召喚汗水，激情的呼喊撼動人心。運球、傳球、上籃，每一個動作雖然生疏且不標準，但取而代之的是盡心盡力奔灑出來的汗水。
“當—當—當—”上課鐘一響，老師便帶着同學一起做操。隨着大家有精神的節奏，做完了操也跑完了操場，體力不好的我像一隻身負二十公斤貨物的驢子，半倒的坐在地上，看着我十分不喜愛也不會打的籃球，心想:該不會要打籃球了吧！果真，體育老師像魔鬼一般説:“今天大家來練習籃球。” 唉！説到籃球，我連球賽都不看了，更何況是打呢？就在此時，有一位同學對我説：“我們來玩三對三鬥牛吧！”雖然心中很想拒絕，但基於好朋友的份上，而且不玩也很無聊，所以就答應了。“開始！”內心不由自主的忐忑不安，而且隊友一直傳球給我，更是比熱鍋上的螞蟻緊張。此時，隊友説:“快投籃！”我手足無措的投了球，真巧，我投進了，為隊上贏了一分，真開心！大家也覺得我很厲害，不自禁的全都笑了起來。
我終於知道其實生活周圍有很多趣事，只要勇於挑戰，用心體會，生活也會被塗上許多色彩。
我的校園生活，能夠説快樂也能夠説充滿了憂傷。
我彷彿是一朵蒲公英，隨着風飄落到何方。哪裏對我好，我就降落在何方。哪裏不需要我了，我就隨風飄蕩直至天涯海角。
我對我這個年齡段的人，是抱着嘲笑與開心去交往。
嘲笑是因為，他們會説某某某很有心計、城府我們最好遠離他。
每當聽到這類似的話，我都會在心底裏嘲笑他們。心計、城府、都用在了我們這個懵懂叛逆的孩子上。
這個年齡段的人，就算有城府、心計又怎樣?他又不能盜取你的幾個零花錢，也不能騙你去死，再説你也沒那麼笨吧?
總是有幾個“元老”會説，遠離他，很有心計、城府。唉，這都是自我愚弄自我。
最純淨的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了，時常讓我想起人是多怪的，你是摸不透他的。開心是因為跟他們在一齊整天説説笑笑確實蠻開心的。當然抱着嘲笑的態度較多點。還組織了幫派。搞笑，真搞笑。
我承認我也有過幫派。但是它是以學習、開心為主題。但是我退出了，因為這個家族的性質變了，從學習，快樂轉化為混混幫了。其實，我在那裏並沒有很了不起的説他們，自我同樣也在反思。
我的同學不明白用天真還是用可愛來形容。呵呵，太愚弄自我。竟然也有人説我有心計丶城府。呵~我聽到了頓時一片嘲笑丶心底裏也有一絲絲鄙夷。
我是什麼人，我自我清楚。也用不着你們對我指指點點，我就是我自我僅此而已。
當然，我哪裏不足你們能夠當面説我。我比你們任何人都瞭解自我，否則我的生存有何好處?
這就是初中生活，即將陪我走掉這三年的竟是一絲絲後悔和不解的他們的心計與城府?
其實，一個人的道德品質全部體此刻他那言語上以及他的內心世界。
最後我也奉承那些人一句話：一個人是怎樣樣的，也輪不到你們評價，首先你們就要看好自我的車位。
那些曾被他人的言語所傷害到了的人，你們別太在意別人説的話，別人説的話只能作為參考。
你不必聽天氣預報員報告風從哪裏吹來，領導的鬼話別太相信，看好自我的車位就是了。反正你能夠隨時轉型，就是不能倒退。記住，世界並不掌握在那些嘲笑別人的人的手中，而是掌握在那些被別人嘲笑的人的手中!
相信我，世界因你精彩。
你我都是奇蹟。朋友!
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴着我們的人生之路，我的校園生活作文。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢着青春氣息的笑臉，真摯的我們編識着那曲動人的歌。
每當老師颯爽的英姿出現在三尺講台上的時候，我們的心隨着老師一起在知識的海洋裏遨遊，在另一個世界裏感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳着。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悦只屬於生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裏，我們歡呼着，一起分享每一份成功的果實;一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實，中學生作文《我的校園生活作文》。踏着腳下的小草漫步，我的煩惱隨着漫步消失在花叢裏，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流着，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地籲一口氣，開始一天的學習生活。
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地説出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也讚許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載着讚賞與希望的寄語我們努力着！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄杆上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。
我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的衝勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞着雙臂的.，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。
我們在學習中成長着。
這就是我的學校生活！
秋天是生活的季節，是碩果累累的季節，也是一個繁華的季節，每當這時有人歡喜有人憂愁，現在儼然又是一個新的秋天，這次的秋天又不禁讓我彷彿回到了那個秋天。冰心説道：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”沒有藍天的深邃，可以有白雲的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
三年前也是在這個時候，我步入了一個全新的環境，一扇嶄新的大門向我打開，那時我是憂傷的，因為我步入了一個全新的環境，這種環境讓我深深無法適應。
剛開始步入初中時我是非常不適應的，因為這是我第一次住校，那時年少面對一張張陌生的面孔，一個個不熟悉的環境，以及父母不在身邊，讓我感到非常的無助，茫然。
後來老師在課本上視頻上説這是非常正常的，一個全新的環境，不管是誰，誰剛開始都會有點不適應的，慢慢的你就會和身邊的人熟悉，從而適應下來。
第1周我們進行了為期三天的軍訓，我很快就找到了一個朋友，但是很快又玩不下去了，後來學校舉行了一個拔河友誼比賽，我們初一之間的對抗，同學們自告奮勇，不甘落後，爭當拔河小能手，無一不甘落後在比賽中，因對面使了一個陰招，拔着拔着，突然放手是我們後方的一個大力士負了傷，於是在爭奪第2名時我們輸了，我們紛紛感到失落，但也很開心，畢竟我們至少建立了一個可愛的友誼。
第1次月考很快就來臨了，我考得還不錯，我開始驚歎於自己的，適應能力，而到後來我才發現自己原來是自欺欺人，因為我從全班前10居然調到了30名開外，這時班主任批評了我，開家長會時我非常是膽戰心驚的，但看到別的父母出來後前世和愉悦的表情，我就坦然了，但是人生不經過大起大落，怎麼能看見彩虹呢？我又考好了，然後又考砸了，很快一個學期就過去了，我結交了一段美好的友誼，收穫了友情，現在又是一個碩果累累的季節，而我又獲得了一個嶄新的全新的環境，但我已不再幼稚，年少無知，我相信在未來的三年後我會大放光彩，加油，你是最棒的。悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼裏，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼裏，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那裏，我們不難發現樂觀的精神；從平庸的人那裏，我們很容易找到陰鬱的影子。
樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草，樂觀就是化作春泥更護花的點點落紅，青春年少的我們，總會有些輕狂，這些都很正常，但我們也要對自己負責對自己的未來負責，不負父母的期望，勇敢的面對未來。一切都如鉛灰色的殘夢！生命易逝，世間滄海桑田。所有那些夭折了希望和夢想的人們啊，我們會珍存你們的夢想！我們會在祖國的大地上種下愛與團結的花朵。世界與我們同在！我們珍存同一個夢，用那雙帶着夢想的翅膀學會飛翔。夢和生命同在，它在記憶的暖室裏將永不凋零，所有殘缺的夢，讓我們用愛的花朵，為它們插上奮飛的翅膀。天空不留下飛鳥的痕跡，但它已飛過。飛翔不是為了留下痕跡，而是在飛翔中盡情享受自由和快樂！
（一）
我們的英語老師Because，簡直是個“話罐子”，不管是人説的，還是動植物説的，她都説得出口，不過近幾日她的話變少了，因為她在與她丈夫打架的時候，把右手給打骨折了，為了讓手恢復得快一些，就只好把到口的話咽回口中去。好可憐！
待到手恢復得差不多的時候，她又在大談她的“cause理論”：“前段時間，我的手骨折了，那時我才知道手的重要性了！……”説得唾沫橫飛，説得一本書從頭濕到尾；同學們都昏昏欲睡……
話説這人不能同情別人，一同情他人，自己就遭殃了，這不，陳寧宏因為同情Because，把自己的腳給扭壞了，可憐！（我不能同情她，否則我就要遭殃了）
（二）
賈繼鬆是我班的焦點，據瞭解，我的同學大部分都認為他長得好看，所以他就自然而然地成為了我的同學們的偶像，大家都喊他“車人表―車老師”。上個星期四下午學校舉行籃球賽，賈老師也參加，所以在別班的同學吃飯的時候，我班的學生還在操場上觀看籃球賽，皇天不負有心人，車老師那一隊贏了！好高興！
（三）
涼爽的秋風迎來了一年一度的“國慶節”，當全國人民沉浸在快樂中的時候，我們還在教室中孜孜不倦地學習，聽着老師們唱的“國歌”，把精華的知識硬塞進快要撐破的肚子中，好難過！
文萃咖
