在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我們的校園生活作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我們的校園生活作文1
今天中午第四節，終於盼來了同學們夢寐以求的音樂課，音樂課可是“一週一度”啊!
今天我們要唱“七子之歌”，老師把歌唱和音樂全都放了出來，讓我們自己先唱一遍。可是大多數同學都不會唱，只能跟着節奏現學。
“你可知道‘mancu’不是我真姓?”同學們一句一句唱了起來，呵呵!唱的還挺好，有音樂天賦啊!到了高潮那一點，我們的“小宇宙爆發了”!同學們用自己最大的聲音唱：“三百年來夢寐不忘 的生母啊!請叫兒的乳名，叫我一聲‘澳門’!”天哪!驚天動地!整棟樓就要倒了。同學們都模仿着，用自己最粗的聲音來唱。尤其是何遠橋，臉都憋紅了!唱完了，同學們都忍不住自己笑了起來!
音樂老師讓我們再唱一遍，我們最喜歡唱這首歌了，自覺的唱了起來：“你可知道‘mancu’不是我真姓……”大部分同學都唱完了，只有一小部分同學還在唱，最後都停了下來，全班鴉雀無聲，蘇 致鑑打破了班裏的寂靜……
他用好聽的聲音唱：“你可知道‘mancu’不是我……”哈哈哈哈!全班又是一陣陣爆笑聲，現在回憶一下，那聲音真的很好聽……
我們的校園生活，總是那麼有趣!
我們的校園生活作文2
迎着金色的朝陽，踏着小鳥嘰嘰喳喳的歌聲進入校園，一天的校園生活就將開始了。
早讀課的鈴聲響起，走過佈置精美的走廊，你將聽到朗朗讀書聲。第一節課，老師繪聲繪色地講着課，同學們專心致志地傾聽着。每週一第一節課下，將舉行神聖的升旗儀式。同學們排着整齊的隊伍，踏着輕快的步伐進入操場。學校的國旗隊舉着鮮豔的五星紅旗，伴着響亮的國歌，敬禮！國旗下講話開始了。都説胸前的紅領巾是老一輩革命家的鮮血染成的，三角形的紅領巾代表人民的利益高於一切。作為一名合格的少先隊員，我們要做好自己的職責。
下午，來到學校，少年號角廣播台又響起了，伴隨着一聲聲悦耳的歌聲，和播音員優美的廣播聲進入教室。同學們拿着一把把掃帚和簸箕在各班包乾區掃着。走在乾淨的地上，坐在乾淨的教室裏上課，心情也變得十分舒暢。有時下午學校安排我們去階梯教室聽專家講座，來給我們做心理輔導，樹立遠大的理想，好好學習，長大後好好報效祖國。前幾天下午，我們還舉行了廣播操比賽，大家喊着堅定有力的口號，隨着“七彩陽光”的音樂聲響起，青春陽光的同學們律動着，擺動着。在主席台上觀看，十分整齊。彷彿一朵朵太陽花綻放自己的笑臉，展現自己的風采。傍晚，伴着一抹緋紅晚霞灑下的餘暉，一張張紅彤彤的臉出現在大家面前，這種感覺使我喜歡上了這座學校。
我們胸前的紅領巾迎風飄揚，期望未來高考的勝利。
我們的校園生活作文3
8月31日是開學的第一天，我迫不及待地背起書包來到學校。報完名後，我們就馬不停蹄地打掃教室。不一會兒，教室就被我們打掃得乾乾淨淨。望着整潔明淨的教室，我感到舒心極了。
很快就到了星期二，星期二下午第三節課是班隊課，班隊課的主題競選班幹部。我們先選正班長，有的同學選張欽彭、有的同學選許曄、有的同學選陳冰、還有的同學選我。選張欽彭的同學最多，張欽彭當選了，成了我們班的正班長，我落選了。然後，開始選副班長，我還是沒被選上，我的心裏有一點點失望。我想：我還是做得不夠好，我希望自己更加努力一些，爭取下次能被選上。我們還選了學習委員、體育委員、文藝委員、宣傳委員……最後，同學們認為我的畫和字都不錯，選我當上了宣傳委員。我的心裏高興極了！我想：我一定不會辜負同學們對我的信任，認真做好宣傳委員的工作。啊！那真是一節激動人心而又令人難忘的班隊課呀。
轉眼之間，一週多姿多彩的校園生活過去了。我感覺我進步了很多。我想：我一定要更加努力學習，做好班幹部的帶頭作用，爭取更大的進步。
我們的校園生活作文4
我們在校園裏生活了六年了，有許多的酸、甜、苦、辣。我們的小學生活也從此要結束了。我們的小學同學也可能就要分開了，我們也要好我們的老師分開了。我們會很傷心的。想到這裏，我不禁攥然淚下
在小學裏，給我印象最深得是劉新麗老師，她給予了我們很多的教育和幫助。我很敬佩我們的老師，因為我們這個班實在是太頑皮了，但我們的老師卻能制服得了我們。我們的劉新麗老師教育我們已經快三年了，老師對於我們的習慣、習性、字體、聲音、水平都瞭如指掌。我真的很佩服我們老師的記憶力！我們的水平高低，老師都知道。只要交一篇作文，老師就會知道是誰的，還可以看出是不是這個人寫的。其實我們都很害怕我們的劉新麗老師，因為她有時候太兇了，讓我們嚇得不敢動彈了。我們有時候在下面做小動作，老師都能看到，證明老師的眼很亮，就算我們小聲得交頭接耳老師也能聽得到，而且知道是誰在説話，老師的耳朵很靈，讓我們沒有辦法在上課時搞小動作，有事下課了，只要老師一來，我們就乖乖得回到座位上。
我最喜歡的、最敬佩的老師雖然有血熊，但我還是很喜歡她的。
我們的校園生活作文5
學校的生活是各種各樣的，我是武義縣實驗小學三年級的學生，我來介紹一下我們的校園生活吧。
我們的校園生活，是快樂的。有時，在體育課開心地做遊戲；有時，在課堂的學習中體驗着快樂；有時，是與同伴一起討論的快樂……每一種快樂，我都很喜歡。我在這種快樂的學習環境中連續三年獲得了班級三好學生，想到這裏有點小得意哦。
我們的校園生活充滿了驚喜，同時還有一點點的哭笑不得。有一次我們在上課，上到一半的時候我突然想起來，便向班主任數學老師問道：“張老師，這節課是美術課哦！”“啊。”張老師很驚訝！原來，我們可愛的張老師弄錯了課程表，我們鬨堂大笑！快樂的一節美術數學課瞬間爆炸。
我們的校園生活，是努力、進取的！我們在今年的校運動上，歷盡千辛萬苦，在班級接力賽中獲得了第一名的好成績！
我們的校園生活，是充滿了競爭的。我們班的同學很愛看課外書，我和徐玉迪經常討論三國裏的人物和故事。比如，我最愛書中料事如神的諸葛亮、濃眉大眼的張飛，還有扛着關公大刀的關羽等等。
這就是我們豐富多彩的校園生活！
我們的校園生活作文6
對於學生而言，學校算得上是第二個家了。在這個“家”裏，我們不但學習知識，掌握本領，結交夥伴，開展活動，還從校園生活中體現出了酸、甜、苦、辣，無一不有。其中，令我難忘的卻是巧克力的滋味，苦中帶甜。
記得那是一節美術課，老師把題目寫在黑板上讓學生自己畫。我望了幾眼題目後，就飛快的拿着鉛筆起草稿。可是，草稿起到一半，就遇到了一個要用尺子畫的物品。我翻着書包，左翻右掀，顏色筆、鉛筆、油筆都齊了，沒有的事那套尺子，我想：肯定是漏在家裏了。當時，我記得像熱鍋上螞蟻，因為一下課就要交了。我嚐到了苦味，那種着急的苦。忽然，一個聲音響起：“怎麼了？”原來是我以前的同桌。我急切地説：“我忘記帶尺子了，而且這又要用尺子畫，等一下下課就要交了，怎麼辦啊！”她聽我這麼一講，就立刻把她的尺子放在我面前，説：“用吧。”我立刻心花怒放，感謝的説了聲：“謝謝！”這就是得到別人幫助的苦的滋味了。
真是苦盡甘來啊！這塊巧克力只是微苦，因為最後的甜幾乎蓋過了苦。學校是我們第二個家，在這裏，大家相親相愛，互相幫助。大家都在酸、甜、苦、辣中成長。我永遠忘不了這巧克力的滋味，因為這就是我那難忘的校園生活了。
我們的校園生活作文7
今天和同學在放學的路上碰上一初三的姐姐，那個姐姐大發感慨，説初三的作業真多啊，加了物理和化學兩科，有點忙不過來了，每天晚上要做七，八張卷子，還樂滋滋的告訴我，物理老師今天忘 了給他們佈置作業，幸福死了!我一聽，險些從車上掉下來，她還跟佔了多大便宜似的，我説：“那麼多作業，寫到什麼時候去呀!!”她笑笑説，“這有什麼，想想初四就平衡多了，(多樂觀啊)” 後面還不忘加一句，好好珍惜初二吧，到了初三可沒那麼清閒了，我翻個白眼，：“那到初四怎麼辦呀，”“唉!初四就開始羨慕初三了唄，”
我想想對，五年級的時候，我是多麼羨慕幼兒園的生活啊，天天坐凳子上聽老師唱歌，玩玩具，到了初二的時候我又特想回到五年級，我想，人真是很奇怪呀，老是想回到過去或羨慕別人，沒有想珍惜 現在，等到那段時候過去了，以後，才又開始回到那個時候，記得一位名人説過：“如果時間能夠倒退，那麼每個人都能成為名人，。”我想是對的，所以從現在開始努力，大家一起努力的去學，去工 作。
我們的校園生活作文8
每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿校園，當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受着爛漫的校園生活。
我們喜歡課堂，每當老師颯爽的英姿出現在三尺講台上的時候，我們的心隨着老師一起在知識的海洋裏遨遊，在另一個世界裏感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的'充實與睿智。有的依傍在欄杆上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在操場上，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。
我的校園生活，如清風，如雨露，在我心中化做了一場春雨…
我的校園生活又似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流着，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
時間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換着色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因為它是火與詩一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如萬花筒，展現出一個五彩繽紛的世界……
我們的校園生活作文9
校園就像一座象牙塔，到處沐浴着知識的陽光。我們的校園是一個充滿藝術氛圍，催人奮進的校園。
一進校園，首先映入眼簾的是我們學校的七彩長廊，上面貼着許多同學的藝
術作品，有畫畫的、剪紙的、手工製作的……都是些精美的圖畫。在學校樓梯
兩旁的牆壁和廁所前的牆壁上都掛滿了畫框，裏面展示着一張張水彩畫、素描畫、
國畫等，連教室外的走廊的柱子上也貼滿了同學們的藝術品，走進校園，就像徜徉於一幅幅美妙的山水畫中。讓人流連忘返。
每層樓的柱子上還掛着一楨楨精美的古詩。下課時，同學們三五成羣，比賽背詩，誦讀經典，薰陶德行。
在我們學校前操場那裏有三塊黑板，上面貼着我校一些小“星星”的名字，大家一定會問，究竟是什麼小“星星”？讓我來告訴大家吧，那就是——“文明之星”、“學習之星”和“進步之星”。這些閃爍的“星星”既是對這些取得好成績的同學的一種鞭策，更讓那些榜上沒名的同學心生羨慕，努力趕上，爭取下回也讓自己榜上有名。從這個地方可以看出我們校園重視激勵作用，弘揚正氣、催人奮進的教育理念。
你看，我們的校園是多麼獨特，那濃濃的學習氛圍不斷激勵着我們前進，為我們的學習創造出優越的條件。這豐富多彩的校園生活滋潤着我們。我喜歡這育人的環境；喜歡這裏的一草一木；更喜歡與我們朝夕相處、親密無間的同學和老師們！
文萃咖
