在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的學校給我的温暖作文，希望對大家有所幫助。
學校給我的温暖作文1
燦爛陽光照耀着我的學校，學校門口高大參天的白楊樹青葱翠綠，學校兩旁的小樹和我一起成長，嫩綠的樹葉在輕輕的微風中唱歌。花園裏紅的，黃的，粉的花散發着迷人的芳香，使我的學校顯出了生命的蓬勃生機，我因是這裏的學生感到快樂和自豪。 記得去年初冬的一件事情，在語文課上我頭疼的厲害，渾身發冷，鼻涕，眼淚止不住的往下流，身體像軟麪條一樣怎麼努力也做不端正，蘇老師抑揚頓挫的講課聲也離我遠去……
忽然，我迷迷糊糊的聽見蘇老師説：“李雨蒙先端一杯熱水來，王奕尊快抱着郭耀澤的腰，把他的雙臂打在我的肩上，我揹他去醫院。一路上我趴在蘇老師的肩膀上昏昏欲睡，只聽見蘇老師的急促的喘氣聲。
在醫生的幫助下，我慢慢的甦醒了，睜開雙眼，第一眼就看出蘇老師那焦急的目光，她看到我連忙露出微笑説：“寶貝，沒事了，你是感冒引起的發燒，醫生説輸完液就好起來！”我給你家人已經打完電話了，他們馬上就到。來，蘇老師在餵你一點熱水，我躺在蘇老師的懷裏，喝着熱騰騰的熱水，激動的淚水溢滿了我的雙眼。
醫生囑咐我在家休息幾天，在家裏的那幾天，蘇老師和我的同學都給我打電話，問我的病情，給我補課，逗我開心。我感到幸福極了，我真想馬上飛到他們身邊！
我愛我的學校，我更我的老師和同學，他們親切的關懷和熱情的陪伴將永遠温暖着我！
學校給我的温暖作文2
在我的眼中，學校就像一個大家庭，多麼温暖，多麼甜蜜；我們在這裏茁壯成長。在它的懷抱裏，我從一株幼小的樹苗慢慢地長成了一棵挺拔的大樹。
記得剛入學的時候，我覺得去學校有點無聊。但漸漸的，我感受到了知識的魅力，感受到了老師的愛，感受到了同學之間的友誼，更感受到了學校給我帶來的温暖。這還得從一次獨立作業説起。那是在一堂語文課上，周老師對我們説：“下面我們進行一次獨立作業，要認真、仔細哦！”當拿到試卷後，我粗粗看了一遍，心想：呵呵，這些題目也太簡單了，對我來説，就是小菜一碟。於是，我拿筆刷刷地寫起來，不一會兒功夫，就做完了。看了這麼簡單的試卷，我連檢查都變得漫不經心的。本以為能拿個高分，可當第二天我拿到試卷看到那鮮紅的“92”分時，一下子就傻了眼。這對我來説，是一次不小的打擊，我覺得渾身都涼了，怎麼才考這麼一點點呢？這時，周老師走過來，摸摸我的頭，語重心長地對我説：“一次沒考好，不要緊，下次努力就行了。”聽了周老師鼓勵的話語，頓時一股暖流湧上我的心頭，我的心情也變得不那麼沮喪了；下課後，同學們得知我沒考好，又都來安慰我，給我打氣，讓我別灰心。當時我覺得這裏的老師真好，同學好有愛，生活在這樣的校園裏，可真幸福啊！
現在的我，已經在學校裏渡過了四年。這四年裏，讓我學到了不少知識，讓我收穫了許多友誼，更讓我深深體會到了學校的温暖。我想不論以後走到哪裏，我都不會忘記那親愛的母校。
學校給我的温暖作文3
冬，沒有春天的生機勃勃，沒有夏天的鳥語花香，更沒有秋天的豐碩果實，她只是無聲無息地來了，把寒冷灑向大地。可在我們的蒲小校園裏，卻處處充滿着温暖。
那是一個寒冷的冬天。“鈴鈴鈴”下課了，同學們像炸開了鍋一樣飛奔出教室，我快速地收好同學們的數學課堂作業本，加快步伐往老師辦公室走去。一陣寒風吹過，我倒抽了一口涼氣，拉了一下衣領，突然，我手中的作業本灑落一地。糟糕，萬一別人走過來把本子踩髒了，我該怎麼向老師交待呢？而且這一大堆的本子，等我整理好再端到老師辦公室，只怕上課都要遲到了。哎！都怪我一時大意，怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。
這時，不知從哪走來兩位同學，蹲下來二話不説幫我整理起來。當他們把本子遞給我的時候，一股暖流湧上我的心頭，我好像看見這已經不是本子了，而是一顆顆閃耀的愛心……
望着他們遠去的背影，我説了聲“謝謝”，他們轉過來對我笑了一下，歡快地消失在人羣中。我端好本子向老師辦公室走去，忽然發現，寒冬裏的校園竟如此温暖！
學校給我的温暖作文4
學校可以帶給我們愛，帶給我們歡樂，帶給我們温暖，還可以帶給我們啟示。這些事情就像我們記憶的海洋裏的一條條小魚，在海里暢遊。
在這些事情中，令我最難忘的是友誼。經歷了小學三年，馬上就要轉入四年級了，我有點傷感，以為在新的班級裏找不到知心朋友了，其實不然。
那天，我剛走進教室，正準備收拾書包，就覺得後面有人在拍我“嗨！我叫陳樹，大家都性陳，交個朋友吧！”“OK！”，從此以後，不論是春遊還是秋遊，我倆都結伴而行，甚至回到家，也在QQ裏聊個老半天，陳樹雖然成績不太好，但很看重友誼，也從來不會出賣自己的朋友。
有一次，我週末玩過的卡片一不小心帶到了學校裏來，我很害怕，生怕被別人發現，可是躲得了初一躲不了十五，還是被陳樹發現了。當時他看着我，沒有説話，就離去了。我想完了，它肯定會告發我，正巧，班級裏也有幾個帶卡片玩的同學，老師看見了，很生氣，叫帶卡片玩的人站起來。我因為心虛，沒有站起來，而陳樹也靜靜地坐着。事後，我問陳樹：“你為啥沒有告發我？”“因為我們是朋友，再説了你帶了卡片又沒玩，是不是？”説完，他就去玩了。
我這才明白，這就是友誼。這段友誼一定會成為我記憶海洋中最美的一條小魚！
學校給我的`温暖作文5
我們每個人都有兩個家，一是爸爸媽媽給我們温暖而舒適的家，二是莊重而嚴肅的家——學校。
有一次，我起得很晚，迅速穿好衣服，(.)急忙洗臉漱口，拿起麪包和牛奶就往學校趕，邊走邊吃，由於吃得很快，又在劇烈運動，肚子就有點兒疼，到了學校，我氣喘吁吁地來到教室門口“報告”，我有氣無力地説了一聲。“進來吧，下次別遲到哦！”老師和藹地説道。我做到座位上，上了一節課突然肚子疼得我滿頭大汗，同學們看見了，有的去叫老師；有的去叫醫務室的醫生；有的去給我倒水；還有的扶着我安慰我……醫生很快來到了我的身邊，開始檢查起來，老師和同學個個都緊張的望着我，醫生説我吃東西吃快了，又做了劇烈運動，沒什麼大礙，休息一下就沒事了，這時，老師和同學終於踹了口氣，露出了欣慰的笑容，頓時，我感動得熱淚盈眶。同學和老師
都對我是那麼的關心，那麼的愛護，我要做一個關心同學，尊敬老師的好學生。
為什麼説學校是我們的第二個家，是因為同學老師們雖不是親人但勝是親人。
學校給我的温暖作文6
如果説學校是一片天空，那麼我是天上的一朵白雲；如果説學校是一片大海，那麼我是大海中的一滴水；如果説學校是一個大家庭，那麼我是這個大家庭中的一位成員……學校就像一隻搖籃，給我帶來了快樂、感動、知識，但更多的是温暖。
因為我和楊浩男要參加浙江省的比賽，所以每天下午都要排練，每次排練要兩三個小時，我們排練很辛苦。汪老師知道我們餓了，總會把自己女兒的零食拿給我們吃，我們心裏暖暖的：老師真好！
回到教室已經放學了，同學們都走了，只有俞老師坐在講台邊改着作業，黑板上的作業也被擦得一乾二淨了，我心想：這下完了，作業被擦了，怎麼辦？我翻開家校聯繫本，看到同桌已經給我抄好了回家作業，一股暖流湧上了我的心頭：同學真好！
這時，俞老師説：“葛涵奕、楊浩男，你們走過來，我給你們補課。”她先從詞語到句子再到主要內容，給我們一步步分析、講解，讓我們感受人物的高大形象以及文章的寫作特點……
不知不覺中，已經4：30了，老師的下班鈴響了。這時，Miss沈走了進來，説：“你們倆個回來了，我給你們補一下。”説完，拿出英語書範讀給我們聽，然後讓我們跟讀。於是，她讀一遍，我們讀一遍，直到我們會了為止……
看看時鐘，時針已指向5點了，早已過了老師的下班時間，望着Miss沈遠去的背影，我的心裏盈滿了感動：多好的老師啊！
學校給我的温暖作文7
學校帶給我了許多，有快樂、有朋友、有煩惱、有友誼……帶給我最多的就是温暖了。
20xx年初冬下了一場大雪。我們的學校前後到處都是粉粧玉砌 、銀裝素裹。
那天正好是體育課，我們在後操場看着到處白雪皚皚的學校真是特別舒心。不一會，我們打起了雪仗，堆起了雪人。我們在後操場堆了好大一個雪人。
學校領導也特別關心我們。在我們打雪仗的時候，我們的校長，主任也加入了我們。跟我們一起玩耍。在我的眼裏，學校領導給我的印象都是嚴肅的。沒想到他們也是這麼有童心。
打雪仗時，老師們也像一羣孩子一樣興致勃勃，我們快樂的忘了一切。
在許多事情中，我們都感覺到了學校帶給我們的温暖。我們應該感謝領導們給我們帶來的這麼好的學習環境。和藹的老師們，熱情的同學們，煥然一新的教學樓，先進的教學設備……
他們的開朗，他們的大方，他們的熱情，他們的關心……每時每刻都讓我們感受到這個學校集體的温暖。
當我們的成績是第一時，大家欣喜若狂；當成績落後時，大家垂頭喪氣，但又很快調整自己，爭當下一次的第一……
當老師面對一個犯錯誤的學生時，他們總會親切温和的提醒他們：這次不是你故意的，下次可不要再犯錯誤了。當我們問老師問題時，他們總是不厭其煩、耐心的講解，直到我們聽懂。
我高興，因為我有這麼多好老師；我自豪，因為我有哪些可愛的同學們；我驕傲，因為我在這個互幫互助的班級；我快樂，因為我在這個學校！
文萃咖
