學校給我温暖作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的學校給我温暖作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校給我温暖作文1

學校。這是多麼親切的一個詞語啊!它，是我們學生第二個家。而我們在這個集體裏，也無時無刻地感受着這個家給我們的温暖。

温暖事件一

記得我在二年級下學期的時候，在一次體育課上不慎從單槓上摔下了，造成了右手骨折，那次，我因傷過重而要在家休養一個星期。一個星期後，我回到了學校。可是還需要綁着繃帶。同學們見到我這樣，都圍上來噓寒問暖，有的幫我提書包，有的幫我補上缺課時的筆記，有的扶我到座位上。到中午吃飯的時候，還有同學幫我打飯。我看着身邊這些可愛的，為我而忙碌着的同學們，我不禁熱淚盈眶，心像被熨斗熨得平平的。多麼善良的同學們啊!在我最需要幫助的時候及時伸出援手。如果沒有他們的幫助，我該怎麼辦呢?

温暖事件二

還有一次，學校讓我們交午餐費。但當我回到學校，伸手往褲袋裏摸時，卻發現袋子裏的170元不翼而飛了。翻遍了整個書包都沒發現錢的蹤影，而我又不敢再問爸爸要錢了。我腦裏又浮現出爸爸得知錢丟失後憤怒的樣子……想着想着，我不禁急得大哭起來。班長小桐看到我在哭泣，走過來柔聲問我發生了什麼事，我一五一十地告訴了她。小桐沉思了一會兒，突然快步踏上講台;“同學們，晴晴同學現在的午餐費丟了，你們願伸出援手來幫助她嗎?”同學們先是一愣，繼而齊聲回答：“願意!”話音剛落，同學們就掏出民自己的零花錢。有的拿五角，有的拿一元，有的拿五元。更有的同學拿出了二十元!這對那時的我們來説是鉅款——一個星期的早餐錢!看到這個情景，我十分感動。心裏一股暖流劃過——這，就是令人為之動容的同學情!

温暖事件三

四年級的時候我數成績下滑得特別厲害，掉到了全班的倒數!數學馮老師是看在眼裏，急在心裏，於是老師決定讓我週末中午去她家補習。週六的中午，我來到了馮老師家。老師急忙把我領進屋裏，開始耐心地為我講解數學題。雖然她講得很專心，很投入，可是卻時不時打個哈欠，感覺很困的樣子。我瞟了一下旁邊的鬧鐘，什麼都明白了，心裏暖烘烘的：老師為了輔導跟她沒有血緣關係的我，竟然犧牲了自己寶貴的休息時間。輔導我的那股認真勁，一點兒也不亞於輔導自己的兒女，甚至超過了對自己的女兒。

我感謝這所學校，如果沒有它，我跟同學們就不會相聚;如果沒有它我就認識不到這麼好的老師!換句説，是這所學校給了我的`全部温暖。

學校給我温暖作文2

學校就像一片大海，我就是其中的一條小魚，在這片大海里歡快的生活。學校給了我很多，給了我温暖，給了我歡快，給了我教訓……其中最令我難忘的，是温暖。

門衞給我的温暖

記得有一天，下起了大雨。放學後，我在這舉着傘的人羣中四處穿梭尋找爸爸媽媽，但是卻沒有找到。我心想：這麼大的雨，爸爸媽媽怎麼不來接我呢?糟了，中午我打電話的時候告訴過他們，不用來接我了，這下怎麼辦?這麼大的雨，我去哪兒呢?時間一分一秒的過去，其他學生都高興地與自己的爸爸媽媽回家了，而我只能在雨幕中目送他們。

這時，我看見一個陌生的人在向我招手。我想：他會是誰呢?正當我疑惑之時，那個人説話了：“這位同學，你怎麼不回家呢?來，我們去躲躲雨。我只好跟着他走。他把我帶進了學校的門衞室。他給了我一杯熱牛奶和一塊麪包説：“來，我們吃點東西暖和暖和。你父母的電話號是多少?我把媽媽的電話號碼告訴了他，這時，我才明白，這是學校的門衞叔叔。只見他拿出手機打電話。幾分鐘後，他對我説:“***媽馬上就來了，你先在這裏暖和暖和。”説完他就打着傘出去巡視了。望着門衞叔叔的背影，一片暖流湧上我的心頭。是啊，門衞叔叔不光為了我，是為了整個學校的安全，他不顧晝夜，不顧颳風下雨，一直在這裏守衞，就像孤島上的士兵一樣。

同學給我的温暖

記得有一次，下着雪，我在寒風中進入考場準備期末考試。坐到座位上，我把書包打開，清點東西。找着找着，我發現尺子竟不翼而飛了。我想:糟了，早上收拾東西時把尺子拿出去量東西，量完了忘了裝起來了!這下怎麼辦?操作題肯定會有的。不管是畫統計圖，還是畫圖，都得需要它，就是畫圓也要量半徑呀!”我頓時像熱鍋上的螞蟻，手足無措。快開考了，正當我以為我完蛋了的時候，坐在我右後方的何智宇問我:“石文博，你什麼丟了?”我支支吾吾地説：“我忘記帶尺子了。”只見他拿出一把格尺“啪”地折成了兩段，把其中的一把遞給了我説：“給，你用吧。”那一刻，我摸着這把斷尺，心裏十分温暖:這是一把嶄新的格尺，同學卻把它折斷給了我，這把斷尺體現了我們比山還高，比還海深的友誼啊!正因為有了這把斷尺，我十分順利地答完了卷。

我温暖，正因為有這樣的老師;我温暖，是因為有這樣的同學;我温暖，是因為有這樣的一個家園。小學即將畢業，我要為這個學校奉獻出一份力量。