師曠勸學原文及翻譯

師曠勸學是一個典故，由作者劉向在《説苑》中的問答而來，其意在告訴我們：學習與年紀無關，重要的是態度。以下是小編精心整理的師曠勸學原文及翻譯，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

師曠勸學

劉向

晉平公問於師曠曰：“吾年七十欲學，恐已暮矣！”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎！臣聞之：‘少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。’炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”

註釋：

1、師曠：字子野，春秋晉國人，著名樂師，目盲。

2、於：向。

3、欲：想。

4、暮：晚，遲。

5、炳燭：點燃火把、火炬。先秦時期有無蠟燭，尚有爭論，但本文中應理解為照明工具，當時稱燭，即是火炬。

6、安：怎麼。

7、戲：戲弄。

8、盲臣：我，師曠雙目失明所以故稱盲臣。

9、何不：為什麼不。何，為什麼。

10、炳燭之明：像點燃火燭的光亮。

11、昧行：在黑暗中行走。昧，黑暗。

12、哉：象聲詞。

13、好：善於。

14、善：好。

15、晉平公：春秋時期晉國之君。

16、聞：聽説。

翻譯：

晉平公向師曠問道：“我今年七十歲了，想學習，恐怕已經晚了吧！”師曠説：“為什麼不在晚上點燃火燭呢？”晉平公説：“哪有做臣子的'戲弄他的君王的呢？”師曠説：“愚昧的臣子怎麼敢戲弄他的君王啊！我聽説：‘年少的時候好學，就如同日出時的陽光；年輕的時候好學，就如同太陽在中午時的陽光；年老的時候好學，就如同點亮火燭時照明的光亮。’點燃火燭照明，和在黑暗中摸索哪個更好呢？”晉平公説：“説得好！”