中學《紅樓夢》讀書筆記

當賞讀完一本名著後，相信你心中會有不少感想，是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。那麼你會寫讀書筆記嗎？下面是小編為大家整理的中學《紅樓夢》讀書筆記，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學《紅樓夢》讀書筆記1

今年暑假，我終於在家讀完了《紅樓夢》，看完紅樓，覺得之前看過的小説都弱爆了。一部紅樓幾乎涵蓋了所有的小説，換句話説，紅樓裏任何片段的提取就是一部經典的小説，或描述濃濃的兒女情長，或教會你身邊的人情世故，或告訴你現實的世態炎涼，或靜靜講述每件事情的前因與後果。直到現在似乎才終於明白以前怎也不能理解的紅學研究的意義所在。難怪張愛玲曾説：“人生三恨為一恨鰣魚多刺，二恨海棠無香，三恨紅樓夢未完。”

沒讀紅樓之前，我從別人口中得知黛玉是個生性多疑、多愁善感且愛哭的人。但讀完之後，我卻能理解她的苦衷。她從小父母雙亡，又寄人籬下，她的'世界有多麼的孤獨，為了保護自己，她只能用刻薄和冷漠去對待他人，這也是她養成生性猜疑的情感的因素。她在絕望中死去，身邊只有一個服侍她的丫鬟在默默的為她哭泣。李清照因“物是人非”而“人比黃花瘦”，黛玉因離喪而作“憔悴花遮憔悴人，花飛人倦易黃昏”要是我與黛玉同在大觀園，我恐怕只能做她遠遠的觀望者吧!

在我現在的年紀，最喜歡看那種並不勾心鬥角的掐尖要強，希望活在大觀園，活在一個身邊是釵黛湘妙等諸人的地方，好像隨時都詩意、有趣、靈動。那時候盼望脂硯齋就是史湘雲，盼望她們都真的存在過。這種情感其實可以持續一生，並且我想曹雪芹是願意讓我們保有的。所以拿大觀園比伊甸園亦可以理解。

讀《紅樓夢》，就是聆聽一部封建社會裏唯一描寫女性、頌歌女性的大合唱;讀《紅樓夢》，就是享受作者那心靈深處的淒涼悲婉、無奈和冷漠。

中學《紅樓夢》讀書筆記2

假期裏，我讀了很多書，有《水滸傳》，有《列那狐的故事》，還有《凡爾納科普科幻作品選(3)》……其中，令我印象最深的是《紅樓夢》。

《紅樓夢》又叫《石頭記》，是中國最有名的小説之一，不僅在國內家喻户曉，在國際也鼎鼎有名，許多人更把它當成一門專門的學問來研究。書中的幾位主角——賈寶玉、林黛玉、薛寶釵，更常被大家拿來當成朋友或同學的綽號，由此可見，這本書受歡迎的程度。

《紅樓夢》的作者曹雪芹，約生於清雍正年間，他幼年住在南京，過着富貴人家的生活，但雍正六年，曹家被抄家，家道中落，他因此回到北京，過着窮困潦倒的生活。二十幾歲時，他回憶過往的歲月，想起小時候那個大家庭裏的許多人物，於是動手寫《紅樓夢》，一寫就寫了十年。

本書敍述發生在金陵賈府的故事，以賈寶玉、林黛玉的戀愛和賈府的興衰為主線。賈府眾人靠着祖先留下來的基業，過着奢華的生活，最後終於遭到抄家的厄運，而寶玉和黛玉雖然互相愛慕，寶玉卻在賈母的主持下與薛寶釵結婚，林黛玉因此抑鬱以終。寶玉面對這些打擊，在考取舉人後，選擇出家，走向茫茫大荒。

中國古典小説的結局，往往以大團圓收場，但《紅樓夢》卻是一出大悲劇，深深打動着我的心絃。

雖然故事結束了，但是它給我留下了萬千思念。合上書，想要把這份內心的塵埃封住，但一閉上眼，那段應該被禁錮的傷感暈又像塵埃一樣在空中飛揚、旋轉、舞動……

中學《紅樓夢》讀書筆記3

《紅樓夢》又名《石頭記》，這是我國四大名著之一，紅學一直以來被眾多學者學習和研究。整本書敍事視角的獨特，具有靈性的頑石，對整本書的藝術結構都有着非常重要的作用，讀懂了這塊石頭，你就讀懂了曹雪芹。

這塊頑石是女媧補天石時，剩下的一塊未用的.石頭，是仙界的棄石，跟我們有很大的聯繫。數字一直以來屬於都是神祕文化的一種象徵，它也是神祕文化的基礎，作者對於女媧無稽崖練成的石頭的描寫中的數字也非常有深意，原文對女媧煉出的那塊石頭的描寫中數字非常有趣，“高經十二丈”，“方經二十四丈”，“頑石三萬六千五百零一塊”，這是數字象徵着時間和人生。“十二”可以象徵為一天有是十二個時辰，十二生肖，一年有十二個月;“二十四”可以象徵為一天二十四小時，一年二十四節氣;“三萬六千五百零一”可以象徵為我們的壽命，人的一生。至於多餘的那個一，他可以象徵我們每一個人，許多經典名著都有很強的代入感，《莊子逍遙遊》、《西遊記》、《老人與海》等都會讓我們聯想到自己的人生路途，好像是我們自己的人生體驗。文學即人學，所有文學創作都是作者的人生經歷和精神路途的自述。偉大的作品，無一例外都是他們個人的遭際而形成的靈感。所以讀《紅樓夢》讓我們更加了解曹雪芹。

中學《紅樓夢》讀書筆記4

今年斷斷續續的又讀完了一遍《紅樓夢》，掩卷而思，真有一種“雲深不知處”之感，紅樓中那些可愛又可憐的女孩兒，牽動着古往今來多少人的心啊。

曹雪芹筆下的人物都獨具人性，千人千面，沒有絲毫的雷同首先要説的就是黛玉，黛玉多愁善感，體弱多病，身世孤單，精神壓抑，加上寄人籬下而又性情高傲敏感，使得自我十分脆弱。黛玉初進賈府時，時時細心，事事謹慎，言談舉止慎之又慎，恐怕被別人恥笑。

第一次見到寶玉其人時，油然而生了一種親切感。而寶玉眼中的黛玉，自然與眾人眼中的不一樣，“這個妹妹我曾見過”。所以當發現這個“神仙似的妹妹”沒有玉時，竟摘下自我的玉，狠命摔去。

很多人喜歡黛玉，不喜歡寶釵，我也佩服黛玉的美麗才情，但總覺得大家閨秀就應當如寶釵般大度有氣量，不要像黛玉般小肚雞腸、尖酸刻薄。寶釵博學多識，深沉理智，端莊賢淑，然而也是一個苦命的女子，她的出嫁其實更多的是遵從母親之命，嫁給了一個不愛自我、亦不被自我所愛的丈夫。

賈母説她的一段話我很喜歡;“大凡一個人，有也罷沒也罷，總要受得富貴耐得貧賤才好。頭裏他家這樣好，他也一點兒不驕傲，之後他家壞了事，他也是舒舒坦坦的。待他好，他是那樣安頓，一時待他不好，不見他有什麼煩惱。我看這孩子倒是個有福氣的。”做人就應當這樣，但有多少人能真正做到呢

紅樓女兒們個個個性鮮明、美麗可愛，《紅樓夢》這本書每次讀都會有不一樣的感受，它真是一本值得我用一生去品讀的好書。

中學《紅樓夢》讀書筆記5

一句“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者痴，誰解其中味？”寫出了作者的辛酸，同時也表達出了知音難覓的無可奈何和苦悶。曹雪芹的《紅樓夢》這本書是我最喜愛的一本書，它表達了青春的傷痛和無奈。

《紅樓夢》誕生於18世紀中國封建社會末期，當時清政府實施閉關鎖國政策，舉國上下沉醉在康乾盛世、天朝上國的迷夢中。這時期從表面看來，好像太平無事，但骨子裏各種社會矛盾正在加劇發展，整個王朝已到了盛極而衰的轉折點。而作者幼時曾體驗過榮華富貴的貴族生活，但後來曹家敗落，在這樣貧窮的環境下，曹雪芹先生寫《紅樓夢》一書。

《紅樓夢》的結尾無疑是悲慘的、淒涼的。有時時常在想，曹雪芹先生為何要將結尾寫得如此的讓人悲傷，為什麼不可以像那些故事一樣，有着一個完美的結尾，一個温馨的畫面。可後來，我終於明白，故事終究只能是故事。現實終究是殘酷的。

《紅樓夢》一書中，最令我印象深刻的無異於林黛玉和賈寶玉這一對苦命鴛鴦。林黛玉生性多愁善感，只因他從小父母雙亡，留她一人寄人籬下。一人的孤獨使她變得多愁善感。在薛寶釵和賈寶玉結婚當晚，吐血身亡。臨死時只有一個丫鬟在身旁哭泣。她將青春付出，卻在封建禮教的逼迫下，晾成悲慘結局。

林黛玉與賈寶玉青春年少，因有着共同的理想志趣和叛逆精神而慢慢發展成愛情。但年少時的叛逆卻奠定了悲慘的結局。

我們正處於青春最美的時段，為何要讓叛逆阻礙我們前進的歷程。爸爸曾問過我這樣一個問題：在你學習的時候，你選擇了放縱，選擇了叛逆。可當你應當放縱自己時，你又能選擇什麼呢？你能選擇學習還是選擇繼續庸碌一生？當爸爸提出這個問題時，我猶豫了。對啊，在不該放縱的時候放縱了，那在該放縱時你又能幹什麼呢？

我們當下應該珍惜青春年華，不負青春不留遺憾。

中學《紅樓夢》讀書筆記6

《紅樓夢》以上層社會中的四大家族為中心圖畫，真實、生動地描寫了十八世紀上半葉中國末期封建社會的全部生活，是這段歷史生活的一面鏡子和縮影，是中國古老封建社會已經無可挽回地走向崩潰的真實寫照。

《紅樓夢》用形象生動的語言塑造了許許多多的人物形象，人物的一舉一動、一顰一笑、一張一弛無不張顯出人物的特點，可以説那種語言的敍述找不出一斯破綻。而從中又可以看出一個民族發展的問題，具體的癥結，具體的民生國計，無不與此相關聯。這不只是一部文學作品，又是一部柬書。

賈寶玉的主要性格特徵是叛逆。他的行為“偏僻而乖張”，他鄙視功名利祿，不願走“學而優則仕”的仕途;林黛玉是一個才華橫溢而性格孤傲的女子，由於清高自尊的個性，，她多愁善感，常常為別人不注意的小事而悲傷流淚;薛寶釵人緣很好，能夠了解別人的心中所想，為人比較圓滑，小心謹慎，受到了封建的束縛《紅樓夢》一書，以生動的外貌、語言、神態、動作等展現了不同的人物性格，將出現在小説中的人物變得有血有肉，活靈活現。給我印象最深的是劉姥姥，她的一句“老牛，老牛，食量大如牛”便將她的直爽變現的淋漓盡致，當鴿子蛋滾到了地上，她也趕忙去揀，表現了她的艱苦、勤儉，與賈家的人形成了鮮明的對比體現了封建時代不同等級的人的生活差距之大。

讀完了全書，我領略到了清朝末期的社會狀況，透過曹雪芹栩栩如生的描寫，我也感受到了那一段感人的情感。也終於體會到，當血淚撒盡的曹公轉身面對不堪回首的歷史為什麼發出“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的感歎!