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踐行弟子規常規教育主題班會

欄目: 弟子規 / 發佈於: / 人氣:1.8W

活動時間:班會課

踐行弟子規常規教育主題班會

活動地點:六年級教室

活動準備:每位同學讀完“弟子規”。

主持人:邢月琴丁豔

活動目標:

1、使學生學會做人。

2、使學生學會做事。

活動過程:

一、共享弟子規

主持人1:在我們中國悠久的歷史中,《弟子規》流傳千古,意義非凡,它告訴我們很多的人生哲理。所謂:“弟子,入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾而親仁,行有餘力,則以學文。”

主持人2:是啊,無論滄海橫流,日月更替,社會最需要的人都是德才兼備的人,先有德而後有才,德高方能才高。先學會了做好人,之後才能做好事。

主持人和:六(1)中隊踐行《弟子規》主題班會現在開始。

主持人1:感恩父母把我們養育,感恩老師把我們教導,感恩《弟子規》教會我們做人!下面請欣賞《弟子規》篇章朗誦。(找同學分章節背誦)

二、講故事

主持人2:同學們背得真好,那是不是我們就已經學會做人了呢其實,《弟子規》重在踐行。只有按《弟子規》中的規範條例去做事做人,長久堅持,才能真正成為德才兼備的.人。

主持人1:中國有句古語:“百善孝為先。”意思是説,孝敬父母是各種美德中佔第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母,就很難想象他會熱愛祖國和人民。在弟子規中:入則孝,出則弟中講述的就是應該怎樣去孝敬父母。在這方面古時候有個叫黃香的小朋友做得非常好。今天,XXX同學就為我們帶來了《黃香温席》,的故事。

主持人2:其實愛父母很簡單,倒上一杯温水,遞上一雙拖鞋、掃地、每天自己完成作業,不要父母陪,這些都是用實踐行動去孝敬父母。

主持人1:《弟子規》中告訴我們:“凡是人,皆同愛;天同覆,地同載。”生活中,我們應該互相關心,互相愛護。

三、欣賞小品《捐助》

人物:老師、學生甲、乙、丙、丁

場景:教室裏,四個學生在談論着。

甲:已經過了上學時間了,石小軍怎麼還沒來呀乙:是呀,真奇怪,平時他都是很早到的。丙:會不會有什麼事情呀丁:別瞎猜,説不定他今天睡懶覺了呢。(老師匆匆走進教室,神色凝重)老師:同學們,今天石小軍不能來上學了。眾學生:為什麼呀老師:小軍的爸爸在建築工地上班,昨天從腳手架上掉下來了,很嚴重,現在正在醫院裏,他的媽媽沒在身邊,小軍現在正在照顧他爸爸。(眾生議論,表現出擔憂)老師:昨天我去看過小軍,他很難過,他跟我説,他不想上學了,爸爸住院需要一大筆錢,他要去賺錢給爸爸治病……

甲:那怎麼行乙:是呀,小軍還是個小學生呢!丙:再説他平時學習那麼刻苦,成績那麼優秀,退學太可惜了。老師:同學們,我們大家想想辦法,能不能幫幫小軍。(眾學生低頭思索。) 丁:老師,我們可以為他補習功課。

甲:我們可以利用休息時間幫他一起照顧他爸爸。乙:老師,不是説小軍爸爸看病需要很大一筆錢嗎,我們就開展一個捐款活動吧,把捐來的錢給他看病。

丙:這個主意好,我少吃肯德基就行了。甲:我少買些玩具,省下錢來給小軍爸爸治病。乙:我把零花錢都捐出來。丁:我們還要發動全校同學都來為他捐款。甲、乙、丙:對呀,我們要寫一封倡議書。老師:孩子們,你們的建議很不錯,那就讓我們快點行動吧。(畫外音:就這樣,同學們忙開了:他們有的寫倡議書,有的做捐款箱,在正式捐款的那天學校裏排起了長龍,場面可真是大呀。)甲:哎呀,好重呀。乙:老師,你看(遞上捐款箱)老師:同學們,你們很能幹,現在,讓我們一起去把這筆錢交給小軍吧。眾生:好!

四、班主任小結

主持人2:同學們演得真好。學習《弟子規》,不僅是我們提高個人修養的過程,更是一個思想昇華的過程。愛周圍的人,愛這個世界。只有這樣,這個社會才會變成和諧的社會,這個世界才會變成和諧的世界。

主持人1:經過這段時間《弟子規》的學習,同學們在學校有了很大的進步,上課認真聽講,按時完成作業,愛勞動,每天主動打掃班級的衞生,同學之間團結友愛,這説明我們不是在背誦《弟子規》,而是真正用實際行動踐行

主持人1:經過這段時間《弟子規》的學習,同學們在學校有了很大的進步,上課認真聽講,按時完成作業,愛勞動,每天主動打掃班級的衞生,同學之間團結友愛,這説明我們不是在背誦《弟子規》,而是真正用實際行動踐行《弟子規》。