做閲讀題要組織語言規範答題，認真書寫。答案基本考慮成熟之後，還需要注意一下表述的語言。語言簡潔明瞭，能達到事半功倍的效果;囉嗦重複，不得要領，往往會出力不討好。
遊睿
他很會拉琴。村子裏的人都稱他叫琴王。
他的琴聲太動聽了。
琴絃拉動，一串串嘹亮的音符就接踵而出。他的琴聲裏,有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清澈見底的潺潺流水，有陽春三月的花開遍地和鶯歌燕舞,還有萬里碧空的藍天白雲和豔陽高照。聽他的琴，讓人變得澄清。
很少有人見過他，但都聽過他的琴聲。他會在每個傍晚準時拉動他的琴絃。
當夕陽對着山村撒下最後一絲餘輝，勞作了一天的人們扛着滿身的疲倦回到家的`時候，他的琴聲會在村子的東頭悠揚地響起。
琴絃一動，人們馬上就陶醉在他的琴聲裏。白日裏所有的疲憊,所有的煩惱和不快，都在他的琴聲裏漸漸消融，遠去。最後人們帶着微笑幸福地睡去，直到第二天精神抖擻地開始新的勞作。
因為他的琴聲，村子裏的人們感到幸福和充實。
這個傍晚天空被無數道閃電殘忍地劃破。洶湧澎湃的洪水如彪悍的巨蟒將村子死死纏住。老人、小孩，所有人都被逼到村裏的一個土包上。洪水一次又一次拍打着人們的腳脖子，像死神躍躍欲試的手。
村子在自己的眼前漸漸變小，幾塊瓦片和木板在水裏打旋。有人大聲地哭泣，有人唾罵，有人驚叫，有人焦躁地踏着腳步，還有人絕望地準備跳水。天漸漸黑下來。完了，似乎一切都完了。
這時，村子的東頭，依舊響起了他悠揚的琴聲。那琴聲裏，有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠，有山間清澈見底的潺潺流水，有陽春三月的花開遍地和鶯歌燕舞,還有萬里碧空的藍天白雲和豔陽高照。那琴聲像在述説，像在安慰，讓人陶醉，讓人忘我。
人們開始安靜下來，認真地聽着。漸漸沒有人説話,最後連咳嗽的聲音都沒有。
人們再一次醉了。在他的琴聲面前,所有的行為都顯得粗俗和浮躁。誰都不敢妄動，生怕打破這份美好。只有安靜,才能維持這份雋永。在人們心裏,漸漸裝進一湖平靜的水。
終於，遠處亮起了一點火光,是救生船來了。所有的人站了起來，但沒有人擁擠，也沒有人喧譁，因為他的琴聲依舊那麼悠揚和平靜。當船靠近的時候，人們像是有人指導，都乖乖地站好，然後先是老人和小孩上船，再是婦女和男人，一切都井然有序。
最後，在他悠揚的琴聲裏，人們都順利上了船。這時水越來越大，村子很快就沒了。但直到船順利啟動，他的琴聲還在進行，人們還陶醉在他的琴聲裏。
糟了，還有他!有人忽然回過神來。
是呀，怎麼漏了他，快喊。
喊，只有琴聲在響。再喊，還是隻有琴聲在回答。
他是聾子呀，怎麼聽得見?
對，他就是個聾子。一個老人突然想起。
人們這才完全回過神。原來他竟是個聾子!
就在這時，琴聲戛然而止。 (原載《小小説月刊》2004年第13期)
1.根據上下文的內容，請解釋作品中劃線的兩句話的深刻含義。(4分)
(1)在人們心裏，漸漸裝進一湖平靜的水。(2分)
(2)就在這時，琴聲戛然而止。(2分)
2.悠揚的琴聲對村民們起到哪些方面的作用，請你分點概括。(6分)
3.小説中的“琴王”是一個什麼樣的人，請你簡要説明。(6分)
4.小説為什麼要以“琴王”為題?請從情節、人物、主題三方面進行簡要分析。(6分)
1.(1)參考答案::當人們的靈魂得以淨化，境界得到提升以後，死亡也就變得不可怕了，生的希望也就在眼前。
(2)參考答案:他雖然死了，但他永遠活在鄉親們心中，是鄉親們心中永遠的琴王。(大意相同即可，內容要與語境和小説主題相合。)
2.參考答案:①平時，琴聲陪伴鄉親們日出而作、日落而息，幫助鄉親們度過一天天的勞累;②危急時，鄉親們從琴聲中獲得啟示、信念、力量，靈魂得以淨化，平靜的應對，最終轉危為安;③琴聲幫助鄉親們認識到它不只是一個聾子，更是一個捨己救人的英雄。(大意相同即可，內容要點要圍繞情節的推進展開。每點2分)
3.參考答案:①他雖然是一個聾子，②但是執著地追求藝術，演奏技藝高超，對作品有獨到的領悟能力，③在危急時刻能挺身而出，捨己救人。(大意相同即可，內容要點要圍繞身體、藝術、思想境界等展開。每點2分)
4.參考答案:①暗示情節，小説的情節雖不是很複雜，但都以琴聲為背景，都與琴聲有關;②刻畫人物，突出了他在鄉親們心目中的地位;③突出主題，他在災難面前鎮靜沉着、勇於犧牲的精神深入人心。(大意相同即可，內容要點要圍繞情節、主題、人物等要素。每點2分)
文萃咖
