從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們經常接觸到閲讀答案，藉助閲讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。還在為找閲讀答案而苦惱嗎？下面是小編整理的《兩條珍貴的白魚》閲讀答案_記敍文閲讀，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
《兩條珍貴的白魚》閲讀答案_記敍文閲讀1
老闆出差，臨走除了交待日常必要的工作以外，特別叮囑我照顧好他的兩條白魚。
老闆是香港人，來內地投資辦公司的時候帶來了兩條白魚。開業的時候，這座29英寸電視大小的魚缸放在大廳裏最顯眼的地方，裏面水草豐茂，奇石嶙峋，一對白魚渾身似雪，兩隻眼睛漆黑晶瑩，遊動的姿態極其傲慢但又極其優雅。老闆對人們説：這對白魚是公司的吉祥物，曾給他頻頻帶來好運。
我精心護理着白魚，心想，自己初出道，一定要做好老闆交待的任務。一次換水時，我想把假山搬出來洗一洗，誰知假山被水浸過以後長了一層滑滑的東西，就在快搬出魚缸的一瞬間，從我手中滑脱，隨着“嘩啦”一聲巨響，玻璃碎片同水和魚一起應聲落地。兩條柔軟而富有彈性的白魚在地上拼命跳躍……同事小睛從電腦室裏跑出來，幫我取來塑料桶。待打來水救起白魚時，我發現地上有雪白的鱗片，小晴説：白魚恐怕活不成了。我的眼淚立即不爭氣地湧了出來。
第二天，我花了半個月的工資買了魚缸，把白魚放進去，希望它們能活下去。然而，白魚太嬌嫩了，第三天一早，這對很貴族氣的白魚，肚皮已翻了上來。怎麼辦？怎麼辦？跑吧！我對自己説：“三十六計，走為上策。”但是，從小的家庭教育和學校教育讓我打消了這個念頭。
雙休日，我跑遍了全市的寵物市場，最後終於發現了這種魚。一問：1100元一條！我嚇呆了。可是，我拼命鎮定自己，叮囑好貨主後，回去湊錢。
我把所有的積蓄拿出來，還差400多元，離下月發薪水還有十幾天，我只好找小晴借了 500元並求她保密。
就在我把白魚放在魚缸裏的當天下午，老闆回來了。帶着旅途風塵的老闆踏進公司的第一件事，就是在大廳的魚缸前駐足，我的心突然狂跳起來，老闆端詳了兩分鐘之後，回辦公室去了。我長長地吐了一口氣，好險！
不覺一個月過去了，發獎金那天，我聽到小晴在老闆的辦公室裏哭，好像在申訴什麼，有幾句話清晰地傳到我的耳朵裏：“為什麼扣我的獎金？有人把魚缸打碎，白魚死掉，她都沒事，我不就打錯幾句話嗎？”
一會兒，老闆讓我到他的辦公室去。我感到身體發僵，惴惴地走了進去。
“你把魚缸打碎了，白魚死了？”
“是。”
“你自己買的魚缸和白魚？”
“是。”
“為什麼你不一走了之？”
我抬頭看了看他的神情，他十分平靜，我不知道他真正想的是什麼，我也來不及多想，我只説：“做人要誠實，損壞東西要賠償，這是父母和老師從小教給我的。”
“好！”老闆突然大聲説了這個字，幾乎嚇了我一跳，他黝黑的臉上有了光彩：“我非常欣賞你的理由，下個月你到銷售部任副經理，協助經理工作，怎麼樣？”
我的淚水一下子湧了出來，不管曾受了怎樣的委曲，畢竟我得到了應有的理解和尊重，我為自己能在涉世之初堅守做人的原則而感到欣慰。
1．結合全文，根據文中最後一段畫橫線的句中寫到的內容，説説“我”受到了哪些委屈？
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2．文中前面的情節有很多處是為後文的`故事發展埋下伏筆，請找出兩處。
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3．文中有一自然段為插敍，請找出來概括其內容。（不超過10個字）
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4．這個故事對你有何啟示？請簡要談談。
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答案:
1．委屈：我想盡心做好工作卻打碎了魚缸，又要借錢賠魚缸和白魚；同事答應保密卻又泄了密。
2．示例：還特別叮囑我要照顧好他的兩條白魚；老闆對人們説，這對白魚是公司的吉祥物，曾給他頻頻帶來好運。
3．第三段，白魚是公司的吉祥物。
4．做人應該誠實守信，只有這樣的人才能真正的在社會立足。（意對即可）
《兩條珍貴的白魚》閲讀答案_記敍文閲讀2
這件事發生在我剛剛走出校門不久，那是我費了好大的勁兒才找到的工作。
老闆出差，臨走除了交代日常必要的工作以外，特別叮囑我照顧好他的兩條白魚。
老闆是香港人，來內地投資辦公司的時候帶來了兩條白魚。開業的時候，這座有29英寸電視大小的魚缸放在大廳裏最顯眼的地方，裏面水草豐茂，奇石嶙峋，一對白魚渾身雪白，兩隻眼睛漆黑晶瑩，遊動的姿態極其傲慢但又極其優雅。老闆對人們説：這對白魚是公司的吉祥物，曾給他頻頻帶來好運。
我精心護理着白魚，心想，自己初出道，一定要做好老闆交代的事情。可是，一次換水時，我想把假山搬出來洗一洗，誰知假山被水浸過以後長了一層滑滑的東西，就在快搬出魚缸的一瞬間，假山從我手中滑脱，隨着嘩啦一聲巨響，玻璃碎片同水和魚一起落地。兩條柔軟而富有彈性的白魚在地上拼命跳躍……同事小晴從電腦室裏跑出來，幫我取來塑料桶。待打上水救起白魚時，我發現地上有雪白的鱗片。小晴説，白魚恐怕活不成了。我的眼淚立刻不爭氣地湧了出來。
第二天中午，我花了半個月的工資買了魚缸，把白魚放進去，希望它們能活下來。然而，白魚太嬌嫩了，第三天一早，這對很貴族氣的白魚，肚皮翻了上來。怎麼辦？怎麼辦？跑吧！我對自己説：三十六計，走為上策。但是，從小的家庭教育和學校教育讓我打消了這個念頭。
雙休日，我跑遍了全市的寵物市場，最後終於發現了這種魚。一問：1 100元一條！我嚇呆了。可是，我拼命鎮定住自己，叮囑貨主後，我回去湊錢。
我把所有的積蓄拿出來，還差400多元，離下月發薪水還有十幾天，我只好找小晴借了500元，並求她保密。
就在我把白魚放進魚缸裏的當天下午，老闆回來了。帶着旅途風塵的老闆進得公司來的第一件事就是在大廳的魚缸前駐足，我的心突突跳着，老闆端詳了兩分鐘之後，回辦公室去了。我長長地吐了一口氣，好險！
不覺一個月過去了，發獎金那天，我聽到小晴在老闆的辦公室裏哭，好像在申訴什麼，有幾句話清晰地傳到我的耳朵裏：為什麼扣我的獎金？有人把魚缸打碎，白魚死掉，她都沒事，我不就打錯幾句話嗎？……
一會兒，老闆讓我到他的辦公室去。我感到身體發僵，惴惴地走了進去。
你把魚缸打了？白魚死了？
是。
你自己買的魚缸和白魚？
是。
為什麼你不一走了之？
我抬頭看了看他的神情，他十分平靜，我不知道他真正想的是什麼，我也來不及多想，我只是説：做人要有信用，損壞東西賠償，這是父母和老師從小教給我的。
好！老闆突然大聲説了這個字，幾乎嚇我一跳，他黝黑的臉上有了光彩，我非常欣賞你的理由，____________________，怎麼樣？
我的淚水一下子湧了出來。不管曾受了怎樣的委屈，畢竟我得到了應有的理解和尊重，我為自己能在涉世之初堅守做人的原則而感到欣慰。
6．文中有多處伏筆，請寫出其中的兩處伏筆及與之相照應的內容。
7．你把魚缸打了？白魚死了？
①你認為老闆説這話時要強調的重點是哪兩個詞？
②請從原文內容中找根據，説説強調這兩個詞作為重點的理由。
8．根據上下文內容，寫出文中畫線處老闆要説的內容。
9．簡要分析、評價一下小晴這個人物形象。
10．簡要分析、評價一下老闆這個人物形象。
答案：6.參考答案：(1)前文的小晴説，白魚恐怕活不成了是後文(白魚)肚皮翻了上來的伏筆；(2)前文的我求她保密是後文小晴説有人把魚缸打碎，白魚死掉的伏筆。
解析：伏筆是前段文章為後段文章埋伏線索，也可以説是上文對下文的暗示。回答此題關鍵是找出文章前後有聯繫的語段。
7．(1)你和死了是老闆説話時要強調的重點。
(2)理由是：老闆對白魚和魚缸非常熟悉，回來後又端詳了兩分鐘之久，他肯定知道魚和魚缸已經換過，所以他問的只是誰打碎了魚缸及原來的魚是什麼結果。
8．參考答案：明天起，你就擔任我的祕書(或財務總管)。
解析：要根據空缺處的前後語境我非常欣賞你的理由怎麼樣來作答，此題是開放性的題，只要與文章語境相合即可。
9．參考答案：有同情心，在同事有難的時候能給人幫助；但更有妒忌心，在對自己不利的時候會出賣朋友。是個有雙重性格的世俗之人。
解析：作答此題要根據文中對小晴這一人物相關的敍述描寫，當我打碎魚缸時同事小晴從電腦室裏跑出來，幫我取來塑料桶。可以看出小晴在同事有難的時候能給人幫助；當發獎金那天，小晴向老闆申訴有人把魚缸打碎，白魚死掉，她都沒事，我不就打錯幾句話嗎？可以看出這個人物在對自己情況不利的時候會出賣朋友。
10．參考答案：在知道情況有變化時不露聲色；能識別好人壞人，賞罰分明，用人有道。是個有度量、有判斷力的精明之人。
文萃咖
