淚珠與珍珠
（台灣）琦君
①我高一念的英文課本，是奧爾珂德的《小婦人》。文中馬區夫人對女兒們説的兩句話：“眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經憂患而愈益温厚。”全班同學都讀了又讀，感到有無限啟示。其實，我們那時的少女情懷，並未能體會什麼憂患，只是喜愛文學語言本身的美。
②又有一次，讀謝冰心的散文，非常欣賞“雨後的青山，好像淚洗過的良心”一句，覺得她的比喻實在清新鮮活。不知愁的少女，總是喜歡寫淚與愁的詩。看到白居易新樂府中的詩句：“莫染紅素絲，徒誇好顏色。我有雙淚珠，知君穿不得……”大家都喜歡得顛來倒去地背。老師説：“白居易固然比喻得很巧妙，卻不及杜甫的四句詩，既寫實，卻又更深刻沉痛，境界尤高，那就是‘莫自使淚枯，收汝淚縱橫。眼枯即見骨，天地總無情’。”
③他又問我們：“眼淚是滾滾而下的，怎麼會橫流呢？”我搶先回答：“因為老人的臉佈滿皺紋，所以淚水就沿着皺紋橫流起來……”大家聽了都笑，老師也頷首微笑説：“你懂得就好。但多少人能體會老淚縱橫的悲傷呢？”
④幾十年的光陰過去了，老師的話言猶在耳。如今海峽兩岸政策開放，在返鄉探親熱潮中，憂患備嘗，天各一方的親朋，能得團聚，相擁而哭，任老淚橫流，一抒數十年闊別的鬱結，已算萬幸。“未老莫還鄉，還鄉須斷腸”。人生至此，才能體會杜老“眼枯即見骨”的哀痛。這也就是探親文學中，為何有那麼多眼淚吧！
⑤説起“眼枯”，一半也是老年人的生理現象，我丈夫一向自詡“男兒有淚不輕彈”，現在卻也得在眼科醫生那兒藉助“人造淚”以滋潤乾燥的眼球。欲思老淚橫流而不可得，真是可悲。
⑥記得兒子幼年時，我常常要為他的冥頑不靈而掉淚，兒子還奇怪地問：“媽媽，你為什麼哭呀？”他爸爸説：“媽媽不是哭，是一粒沙子掉進眼裏，要用淚水衝出來。”孩子傻愣愣地摸摸我滿是淚痕的臉。他哪裏知道，他就是那一粒沙子呢？
⑦沙子進入眼睛，非要淚水才能把它沖洗出來，難怪奧爾珂德説“眼因流多淚水而愈益清明”了。
⑧記得有兩句詩説：“玫瑰花瓣上顫抖的露珠，是天使的眼淚嗎？”想像得真美。然而我還記得阿拉伯詩人所編的故事：“天使的眼淚，落入正在張殼賞月的牡蠣體內，變成一粒珍珠。”其實是牡蠣為了努力排除體內的沙子，分泌液體，將沙子裹起來，反而形成一粒圓潤的珍珠。可見，生命在奮鬥過程中，是多麼艱苦！這一粒珍珠，又何嘗不是牡蠣的淚珠呢？
⑨最後聽一位畫家介紹嶺南畫派的`一張名畫，是一尊流淚的觀音，坐在深山巖石上。他解説慈悲的觀音願為世人負擔所有的痛苦與罪孽，所以一直流着淚。眼淚不為一己的悲痛而為芸芸眾生而流，佛的慈悲真不能不令人流下感激的淚。
⑩ 基督徒在虔誠祈禱時，想到耶穌為揹負人間罪惡，釘在十字架上滴血而死的情景，信徒們常常感激得涕淚交流。那時，他們滿懷感恩的心，是最純潔真摯的。這也是奧爾珂德説“眼因流多淚水而愈益清明”的原因吧！ （摘自《琦君自選集》，略有刪節）
1．作者在第②段中引用冰心的文句“雨後的青山，好像淚洗過的良心”，並説當時只“覺得她的比喻實在清新鮮活”。其實，這句話在本體與喻體的關係上更有妙處。請你針對這一點作簡要説明。(不超過 30個字)
2．第④段中説“探親文學中”“有那麼多的淚水”，這反映出人們怎樣的感情？作者意在説明什麼道理？(第一問不超過35個字；第二問摘錄原句作答)
3．通觀⑤—⑦段，回答下面兩個問題。
（1）作者是從哪個角度來寫“淚水”的？(不超過25個字)
（2）請你用一句話概括作者筆下的淚水所藴含的意義。(不要用原文，不超過40個字)
A．體味憂患與苦痛的價值，探詢親情與人生的真諦。
B．七十老嫗仍具少女情懷，足見淚珠可以使人永葆青春。
C．珍珠是牡蠣的淚珠——動人的聯想，昇華了文章的情思。
D．宕開一筆寫觀音流淚、耶穌滴血，旨在增添文章的神祕感。
E．珍珠貴重亦有價，純潔真摯的淚珠凝聚的情義卻無價。
答案：
1、雨後的青山是有顏色、有形象的，而良心是摸不着、看不見的。用抽象的良心比喻具體的青山，別出心裁。(意思對即可)
2、人們因如今海峽兩岸政策開放，能得骨肉團聚，感慨不已，悲喜交加；作者意在説明“人生至此，才能體會杜老‘眼枯即見骨’的哀痛”
3、⑴作者是從對親人的體恤、愛憐這一角度來寫“淚水”的。⑵答案不是唯一的，但不能與作者的寫作目的相背謬(本文寫淚水，意在探詢親情的真諦，評判人生的境界)。
4、BD
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