《三隻羊》是個非常經典的老故事，它的對話生動，重複句多，正反角色性格鮮明，點出了團結起來力量大的道理，讓人百聽不厭。以下是小編幫大家整理的《三隻羊》閲讀練習題及參考答案，歡迎大家分享。
原文
一天，狼遇見了三隻羊，便要吃他們。
白羊説：“狼先生，行行好吧，請您不要把我吃掉，我永遠記住您的恩（ēn）情。”
狼冷笑了一聲，説：“什麼恩情，我就知道吃肉！”便一口把白羊咬死了。
黑羊一看，説好話是不行的，立即撒（sā）腿就跑，但狼上前一抓，將他抓在手裏，也一口咬死了。
這時，只剩（shènɡ）下黃羊了。他想：説好話是死，逃跑也是死，倒不如和狼拼了。
於是，他趁（chèn）狼正得意洋洋向自己走來的時候，猛地用犄（jī）角向狼頂去。狼吃到兩隻羊，都是毫不費力氣的，因此根本沒有防備，一下子就被黃羊把眼睛戳（chuō）瞎（xiā）了。
狼疼得在地上打滾，黃羊便走掉了。
1、多音字組詞。
xínɡ （ ） hǎo （ ）
hánɡ （ ） hào （ ）
2、讀文，完成下列填空。
三隻羊 對待狼的辦法 結果
白羊 説好話 被吃掉了
黑羊 ___________ ___________
黃羊 ___________ ___________
3、讀了這篇文章，你想對白羊和黑羊説什麼？
參考答案：
1. 行動好處
行業愛好
2.撒腿跑被吃掉了
與狼鬥爭逃脱
3. 示例：逃避不能解決問題，直面困難，勇敢與之鬥爭才能真正解決問題。
拓展：閲讀答題技巧
一、反覆閲讀，感知選文大意
解答閲讀理解題閲讀是基礎。有些同學不論是在平時的練習中還是在考場上，對出現在自己面前的選文總是沒有耐心仔細閲讀，一目十行之後提筆就答題，其準確率可想而知。記住，浮躁是答題的大忌，你必須靜下心來，將你面前的選文通讀兩至三遍，這時你方能去解答文後的試題。通讀之後，該文的文體、大概內容在你的腦海中應有個初步印象。
二、明確基本概念，變簡答題為選擇題
同我們學習理化學科一樣，基本概念的掌握在語文學習中也是非常重要的，有些同學由於對知識點的把握不牢固，常常會弄出張冠李戴的笑話。
當問到這篇説明文選段採用了何種説明順序時，有的同學回答採用了“總——分”的順序，這顯然是將説明順序和説明文的結構混為一談。如果你概念清晰，起碼在回答問題時能找到正確的切入點。問到表達方式，你會知道在議論、抒情、記敍、描寫、説明中進行選擇;提到記敍文的記敍順序，你會知道答案必在順敍、倒敍、插敍、補敍之中;談到議論文的論證方式，那定是立論、駁論二者選一。如此一來，似乎不知如何做答的簡答題也簡化成了選擇題，答題的思路更加清晰。當然，語文學習中的基本概念遠遠不止以上列舉的幾種，它需要同學們在平時的學習中有意識地去發現，去積累。採用知識卡片，將平時學到的基本概念記錄下來，不失為積累的一種好方法。
三、將問題帶回文段中再次閲讀
在解答試題時，我們不妨將問題帶回文段中，在反覆閲讀之後，答案有時會清晰可見。同學們會發現，很多時候我們可以用文中的原文加以做答，這樣做的好處是不言而喻的，原文的語言有時比我們自己組織的語言要簡練、明確、生動。因此，學會在文段中尋找有用信息，是閲讀能力中最基本的能力，當遇到考查“這”、“那”、“它”等代詞的指代作用時，我們可以用自己所尋找到的答案去替代這些代詞，看看文段是否説得通，銜接是否恰當，以此檢驗答案的正確性。同學們還可以用鉛筆將文段中提出問題的句子勾畫出來，以明確問題的所在，增強答題的針對性。另外，學會在文中抓中心句，抓關鍵詞也是至關重要的。
四、多做練習，厚積而薄發
任何學科的學習都有一個從量變到質變的過程，沒有一定量的積累又從何而來做題時的得心應手?因此，要注重平時對閲讀理解能力的`訓練，如同英語學習中強調語感，你也會在語文學習中發現一些規律。
以記敍文為例，記敍文的結尾若是一個議論文段，其作用常是點明文章中心，昇華文章主題，在寫法上可以稱之為“卒章顯志”。同樣，在記敍文中，若問到文段在結構上的作用時，如果文段在文章的中間部位，你可以從承上啟下的過渡作用中去思考。當然，答案並不是唯一的，需要結合具體情況加以分析。同學們不妨在平時的練習中選取一些有重、難點分析的參考書，最重要的是做完習題之後的反思，尤其是自己做錯的題目，一定要好好想想自己到底錯在何處，而不是簡單的對完答案就了事，這樣你才能得到事半功倍的效果。有了一定量的積累，再加上你的耐心揣摩，考場上的遊刃有餘也就不難做到了。
文萃咖
