當我隨着日者①拾級而登的時候，我們正好趕上城頭的黃昏。落日照大旗，風過處紅綢飛舞，格格作響。剛才我還震驚於這城牆的高，現在又不能不為垣基的深厚而咋舌了。四馬並行，環着城頭疾馳，可以無虞於顛仆和下墜，但要留心的是這剝落了的磚石，年久失修，亂草掩蓋住窟窿，一腳踩上去便會深深地陷下的。小樹在城磚的隙縫裏生長，在風裏搖曳。風，這城頭上的風可真大，日者的衣襟狂飛起來，他正拱着腰在找尋什麼。
“是這兒了。這兒!”他説。
在他胸前亂草堆裏有塊大石，他指着上而一個磨蝕了的依稀可認的字跡。
“但使龍城飛將在，”日者搖着頭歎息，“漢故將軍李廠‘的碑。”
聽見李廣兩個字使人神往。我又回過頭去看這座城，古舊然而雄偉，綿延不斷的向西奔馳，把平原和山崗連接起來，把天空和地面連接起來，暮色蒼茫，北方的原野荒了，城，也愈顯得衰老。
“這叫做數!”日者接下去説，“當年望氣的王朔替他推算，原是他命裏不該封侯，縱然才‘氣無雙，卻落得個悲慘的下場。這兒是他長驅匈奴，也是他老來失意，終於引刀自剛的地方。”日者説完了又深深歎息。
“那一帶崗巒起伏，當年單于引兵從旁谷間道東出，在一個窯洞前捉住李廣，率領大軍向此北去。是他中途裝死，一轉背縱身上馬，絕塵而馳，多謝天!馬背上還絡着弓箭，你知道這對他是何等奇遇!那一次乘醉射虎，錯射了草中大石，箭杴深深地陷了進去。你説有幾個追兵的腦袋抵禦得這一份大力?”
日者抬頭望天，是的，天更晚了，大風揚起砂石，颳得人滿臉發痛。
“可是他再強也拗不過命運!”這個“數”的虔信者説，“論才略，漢臣裏沒有一個及得上他，匈奴最懼憚的是他;大小七十餘戰，出生入死，功名分屬他人，而失欺卻緊跟着這位倒黴的將軍。他幾次贖為
庶人。最後一次隨大將軍出征，路遠失道，將付有司審問，老來負氣，趁着黃昏他獨個兒上城，正是這個時候，卻不是這個季節。”
日者歇一歇力，風使他有點喘急。
“也是這樣大的風，飛的不是砂石，是雪，漫天盈野的雪。他緩緩地繞着女牆走。雪落在盔上，甲上，有時也沾上他銀絲似的眉毛和髭鬚，一片白。融成水又結成小小的冰柱，行動時紛紛掉落，窸草有聲，最後他在一個城垛邊站住了，打那兒向壕外望去，看得見匈奴的大營，綿亙十里。雪，沉重地壓住帳幕，沉重地壓住一切生物，使山嶺低落，原野卻遼闊了。
“飛將軍站着如一座石像。
“是的，他不再飛了。四十年行伍生活突然間使他疲倦，讓青春和有為的歲月消磨在朔北的荒原上，如今己垂垂老去。諸部校尉都封了侯，而他他迴轉頭向城的這邊望，雪掩蓋了一切，掩蓋了人們想望中的長安。
“他摸一下佩刀。
“一一如今是膘騎將軍霍家的天下了。他繼續往下想。雖然大將軍截了他的軍功，但這位老舅卻鬥不過外甥，在天子前面日益失勢，連門下故舊都去投奔新主了……李廣打了個寒噤，遠遠的聽見胡茄的聲音，馬羣叫了，他返身重望胡營。
“單于的大營裏沒有一點動靜。
“拍!拍!拍!錐諜邊驚起一隻凍雁，讓李廣嚇了一跳，他取下弓，從壺裏摸出箭，拉個滿月，颼！那隻雁又飛了幾丈，然後帶着箭直掉向匈奴的營裏。
“——我殺了許多:禽獸和異族，該死的和不該死的。李廣想。於是他又記起工朔的話，記起西戎降兵，記起霸陵尉那個酒鬼，他感到少有的不安。雪壅上他的腳背，塞北的寒冷侵襲他，他繼續站在那裏。
“命運像一張網，然而江河裏有漏網的魚，世上卻罕有脱逃命運的人物。你就看看這位英雄吧。他能使士卒樂於效命，使數十萬匈奴望風而逃，自己卻不能不懾服於另一個東西，你説這是國法嗎?不，完全不是。行年六十餘矣，終不能復對刀筆之吏，像禽鳥愛惜它的羽毛，他愛的是自己的作為，最後卻以生命來換取它，我告訴你這是命運!”
日者的臉色轉成黯淡。
“沒有人知道那天晚上他究竟站了多久，第二天一早斥喉在城頭上發現他，他己經自到了許多時候，血凝結了，雪花埋住全身。
“且不説三軍痛哭，當地的老百姓為他在城頭立石，刻上一生功績。偏偏歲月不加愛惜，風吹雨打，到如今往事磨滅，依稀可辨的就只有一點一一你來認認這個。”
曰者指着石上的字跡。
黃昏把夜色曳上城頭，旗影裏灑下黑暗，們着石上的凹紋，我説這是個“飛”字。
“就是啊，所謂龍城飛將呀!”
我的同伴是一個職業的命運論者，請不必注意他口裏的網，就聽聽“弦”外之音吧，今天他沒有帶他的'樂器一一三條絃線的琴。然而我的幻想卻往回探索，相信能碰到一點什麼。於是我再去看腳下的城，夜色埋葬了它;在我心底卻出現了另一座，不是那過去的，能使三軍痛哭，又終於被命運壓倒的城。
那一座是太孤落，太陳舊了一一我想。
一九四七年七月一日
1、這篇文章是怎樣構思的?請簡要説明。(6分)
答:
2、綜觀全文，概括李廣形象的主要特點。(4分)
答:
3、文中有大量關於“雪”的描寫，它們起到了什麼作用?(6分)
答:
4、結合作品，回答下面兩個問題。(8分)
(1)如何理解畫線句子的豐富意藴?
(2)文章結尾部分寫“那一座是太孤落，太陳舊了一一我想。”這是“我”對於“那一座”“城”的否定嗎?請談談你的理解。
參考答案：
1、（6分）⑴以跟隨日者登上城頭，尋覓李廣碑石入手，迅速切入主題；
⑵以日者的敍述再現李廣之死的整個過程，緊扣主題，層層展開；
⑶以“我”的議論和幻想收尾，深化和昇華文章的主題。
2、（4分）功勛卓著，命運不濟，智勇雙全，憂國憂民，善於反省，堅守名節。
3、（6分）⑴交代事情發生的…的偉大，但否定了它的“孤獨”、“陳舊”。李廣的勇猛頑強、堅守名節以及愛國精神，都是值得肯定的，但是“能受天磨為鐵漢”，所以應笑對人生，豁達一些。
4.示例：“我”的用意不在於肯定或否定。“我”對“那一座”“城”，更多的是充滿一種憐惜悲憫之情，用意在於呼喚人們寬恕對待英雄人物，從而能夠在現實中讓更多優秀的人築起一座座能夠直面現實、充滿希望的新城。
文萃咖
