金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。①父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
餘聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家，問焉，曰泯然眾人矣。
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；②今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
【小題1】解釋下列劃線字詞的意思。（4分）
(1)父異焉（ ） (2)指物作詩立就（ ）
(3)稍稍賓客其父 （ ） (4) 賢於材人遠矣（ ）
①父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
②今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
【小題3】下列句子，屬於正面描寫的有 ，屬於側面描寫有 （2分）
A．未嘗識書具，忽啼求之。
B．即書詩四句，並自為其名。
C．自是指物作詩立就。
D．其文理皆有可觀者。
E.邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。 F.父異焉。
【小題4】説説本文闡述了一個什麼樣的道理。（2分）
答案
【小題1】(1)認為詫異的；(2)完成；(3)以賓客之禮相待；(4)比。（4分，各1分）
【小題1】①仲永的父親認為以此有利可圖，便每天帶着仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。 ②現在那些不是天生聰明，本來就是普通人（的`人），又不接受後天的教育，能成為一個普通的人恐怕（都）不容易吧？
【小題1】正面描寫：ABC 側面描寫：DEF（2分，各1分）
【小題1】一個人的成功，不能僅憑天資，更重要的是要靠後天的學習。（2分）
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