何嶽閲讀答案

無論是身處學校還是步入社會，我們都不可避免地會接觸到閲讀答案，通過對照閲讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。你所見過的閲讀答案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的何嶽閲讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。

何嶽閲讀答案1

何嶽

秀才何嶽，號畏齋。曾夜行拾得銀貳百餘兩，不敢與家人言之，恐勸令留金也。次早攜至拾銀處，見一人尋至，問其銀數與封識①皆合，遂以還之。其人慾分數金為謝，畏齋曰："拾金而人不知，皆我物也，何利②此數金乎?"其人感謝而去。又嘗教書於宦官家，宦官有事入京，寄一箱於畏齋，中有數百金，曰："俟③他日來取。"去數年，絕無音信，聞其侄以他事南來，非取箱也。因託以寄去。夫畏齋一窮秀才也，拾金而還，暫猶可勉④;寄金數年，略不動心，此其過人也遠矣!

[註釋]：①封識(zhǐ)：封存的標記。②利：貪圖。③俟工(sǐ)：等待。④暫猶可勉;短時期內還可以勉勵自己不起貪心。

1、用"|"劃出句子的停頓節奏。

問其銀數與封識標記皆合

2、解釋下列句中加點的字。

不敢與家人言之()遂以還之()

又嘗教書於宦官家()聞其侄有他事南來()

3、翻譯下面的句子。

寄金數年，略不動心，此其過人也遠矣。

4、請各用四個字概括這兩件事：_________________，________________

5、最後一段中哪一個字有點睛之效?為什麼?

【參考答案】

1、問|其銀數與封識標記|皆合

2、這件事於是(就)曾經聽説

3、那官把銀子寄在他家多年，毫不動心，這種高尚的品質遠遠超過了普通人。

4、拾金不昧，寄金不昧

5、窮拾金不昧與寄金不昧足以表現何嶽的人品，儘管"窮"，在重金面前不動心。

何嶽閲讀答案2

秀才何嶽，號畏齋。曾夜行拾得銀貳百餘兩，不敢與家人言之，恐勸令留金也。次早攜至拾銀處，見一人尋至，問其銀數與封識①皆合，遂以還之。其人慾分數金為謝，畏齋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此數金乎？”其人感謝而去。又嘗教書於宦官家，宦官有事入京，寄一箱於畏齋，中有數百金，曰：“俟③他日來取。”去數年，絕無音信，聞其侄以他事南來，非取箱也。因託以寄去。夫畏齋一窮秀才也，拾金而還，暫猶可勉④；寄金數年，略不動心，此其過人也遠矣！

註釋： ① 封識（zhǐ）：封存的標記。 ②利：貪圖。③俟工(sǐ)：等待。④暫猶可勉；短時期內還可以勉勵自己不起貪心。

1、 用“|”劃出句子的停頓節奏。2分

問 | 其銀數與封識標記 | 皆合

2、 解釋下列句中加點的字。4分

不敢與家人言之（ 這件事） 遂以還之（於是（就））

又嘗教書於宦官家（曾經） 聞其侄有他事南來（ 聽説）

3、 翻譯下面的句子。2分

寄金數年，略不動心，此其過人也遠矣。

那官把銀子寄在他家多年，毫不動心，這種高尚的品質遠遠超過了普通人。

4、 請各用四個字概括這兩件事：拾金不昧，寄金不昧2分

5、 最後一段中哪一個字有點睛之效？為什麼？ 2分

窮 拾金不昧與寄金不昧足以表現何嶽的人品，儘管“窮”，在重金面前不動心。

譯文：秀才何嶽，自號畏齋，曾經在夜晚走路時撿到200餘兩白銀，但是不敢和家人説起這件事，擔心家人勸他留下這筆錢。第二天早晨，他攜帶着銀子來到他撿到錢的地方，看到有一個人正在尋找，便上前問他，回答的數目與封存的標記都與他撿到的相符合。那人想從中取出一部分錢作為酬謝，何嶽説：“撿到錢而沒有人知道，就可以算都是我的東西了，（我連這寫都不要），又怎麼會貪圖這些錢呢？”那人拜謝而走。他又曾經在做官的人家中教書，官吏有事要去京城，將一個箱子寄放在何嶽那裏，裏面有金數百兩，（官吏）説：“等到他日我回來再來取。”，去了許多年，沒有一點音信，（後來）聽説官吏的侄子為了他的事情南下，但並非取箱子。（何嶽）得以託官吏的侄子把箱子帶回官吏那兒。秀才何嶽，只是一個窮書生而已，撿到錢歸還，短時期內還可以勉勵自己不起貪心；金錢寄放在他那數年卻一點也不動心，憑着一點就可以看出他遠過與常人。

意義：拾金不昧歷來是中華民族的傳統美德。文中敍述了窮秀才何嶽兩次還金的故事，表現了何嶽的高尚品格，至今仍有

何嶽閲讀答案3

　何嶽得金不昧

何嶽嘗夜行，拾得銀二百餘兩，不敢與家人言之，恐勸令留金也。次早攜至拾處，見一人尋至，問其銀數，與封識①皆合，遂以還之。其人慾分數金為謝，嶽曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此數金乎?”其人謝而去。又嘗教書於宦官家，宦官有事入京，寄二箱於嶽，中有數百金，曰：“俟②他日來取。”去數年，絕無音信，聞其侄以他事南來，非取箱也，因託以寄去。

　【註釋】：

①封識：封存的標記。②俟：等待。

　【練習題】：

1、解釋下列加點詞在文中的意思。

(1)其人謝而去(離開)(2)遂以還之(歸還)(3)寄二箱於嶽(寄存)

2、用自己的話説説“拾金而人不知，皆我物也，何利此數金乎?”是什麼意思?

答：撿到銀子卻沒有人知道，那銀子就都是我的了，又怎會貪圖你這幾兩銀子呢?

3、請用一個成語來概括選文的故事情節，並從何嶽的言行方面來評價此人。

答：拾金不昧的故事。何嶽行為端正，處理方式穩妥，從不貪圖他人財物。

【譯文】：

秀才何嶽曾經在夜間走路時，撿到銀子二百多兩，不敢和家裏人説這件事，擔心家裏人會勸告他把銀子留下。第二天早晨他帶銀子回到拾到銀子的.地方，看到一個人回來尋找。何嶽問那個人銀子的數目和封存標識，回答全都符合，於是就把銀子還給了他。那個人要分一些銀子給他來感謝他，何嶽就説：“我拾到銀子而且別人又不知道，銀子全都可以成為我的財物啊，我為什麼要貪圖這幾兩銀子的好處呢?”那個人感謝了他才離去。何嶽曾在當官的人家教書的時候，那個當官的人要去京城，寄存一個箱子給何嶽，箱子裏面有幾百兩銀子。告訴何嶽等有機會的時候再來取回。他一離開就是幾年，沒有任何消息。何嶽聽説那官員的侄子有別的事到南方來，就把箱子交給那官員的侄子，託他帶回給那位去京城的官員了。