一、基礎題
（一）選擇題。（共18分。每小題3分）
1. 下列加點詞語的注音有誤的一項是（ ）
A．驟雨（zhòu ） 凝噎（yē ） 暮靄（ǎi ） 那堪（nǎ ）
B．耆卿（ qí ） 屯田（ tún ） 餞行（jiàn ） 否泰（pǐ）
C．禪讓（shàn） 哽咽（ yè） 陰霾（mái ） 變更（gēng）
D．胭脂（ yān） 棖觸（ cháng ） 倀鬼（chāng） 惆悵（chàng）
2．下列加點詞語的解釋有誤的一項是（ ）
A．都門帳飲無緒(心情，情緒)
B．暮靄沉沉楚天闊（ 雲氣，霧氣）
C．更那堪、冷落清秋節（忍受，承受）
D．此去經年（一年）
3．對“寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇”三句的作用理解正確的一項是（ ）
A．渲染功業無成的傷感。
B．運用比喻，使形象更加鮮明。
C．交代離別的時間、地點和環境。
D．運用排比增強氣勢。
4．對 “執手相看淚眼，竟無語凝噎”的寫作技法理解正確的一項是（ ）
A．運用誇張手法，表現人物感情。
B．運用白描手法，寫人物動作、情態。
C．運用人物行為，烘托離愁別緒。
D．運用虛擬想象手法，表達深厚的感情。
5．“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月”這句話描繪的“景”和“情”分別是（ ）
A．幽靜的 恬淡的
B．清涼的 空虛的
C．淒冷的 悽苦的
D．明麗的 煩惱的
6．下面對《雨霖鈴》一詞的賞析有誤的一項是（ ）
A．詞的上闋寫一對戀人餞行時難捨難分的別情，但詞人並沒有純客觀地鋪敍自然景物，而是通過景物的描寫、氛圍的渲染，融情於景，暗寓別意。
B．“執手相看淚眼，竟無語凝噎”，寫一對戀人分別之時心心相印，只需以眼神示意，已不必用言語道別。
C．“念去去”句中的“念”字用得特別好，後面的“去去”二字疊用，讀時需一字一頓，方能使讀者體會出道路遙遠，前途茫茫。
D．“此去經年”四句，構成另一種情境。“此去”二字，呼應上闋“念去去”，“經年”二字呼應“今宵”，在時間和思緒上步步推進，結構疏密有致。
（二）斷句題
7．閲讀下面一段古文，在文中需停頓處加“/”線（對一處，得半分，共計6分）
東坡在玉堂日有幕士善歌因問我詞何如柳七對曰柳郎中詞只合十七八女郎執紅牙板歌楊柳岸曉風殘月學士詞須關西大漢銅琵琶鐵綽板唱大江東去東坡為之絕倒
二、課內語段閲讀。（10分）
閲讀《雨霖鈴》一詞，完成8—9題（10分）
8．《雨霖鈴》是怎樣有層次地寫離情別緒的？詞的上片和下片所描寫的情景有什麼不同？整首詞有怎樣的意境？（5分）
9．詞自上片“念去去”之後是寫對別後情形的設想，作者是怎樣表述自己今後的生活情景和內心感受的？（4分）
三、課外拓展(共26分)
（一）閲讀下面這首宋詞，完成第10—11題（8分）
蝶戀花
柳永
佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照裏，無言誰會憑欄意。
擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
10．《蝶戀花》一詞開篇第一句“佇倚危樓風細細”為敍事句，試對其意境和內涵加以賞析。（4分）
11．“擬把”一句用了什麼手法？作用是什麼？（4分）
（二）閲讀下文，完成第12—15題（18分）
宋詞人物
喬雨
一
你無奈地走了，在一個本該是輕羅小扇撲流螢的七夕之夜，在一個本該是絲絃弄音，聽那首霓裳羽衣曲的七夕之夜，被迫放下了你放不下的書畫詞曲，喝下了那杯為你預備良久的鴆酒。
有多少帝王的玉砌雕欄都在歷史的風雨中灰飛煙滅，而①你在笙歌鶴瑤天般的吟哦中，在用才情創造的終極裏找到真正的永恆。
二
思念在分手後開始生長，長成佇立岸邊的.棵棵楊柳，盼望着青衫上酒漬斑斑的你，乘一葉扁舟從暮靄沉沉的煙波中駛來，輕訴千種風情。
那曉風殘月依舊醉着，你可曾記得執手相看的淚眼，離別裏是誰與你淺斟低吟麼？
早知道凡有井水的地方就有人吟唱你的詞，可不曾想到，自從②你把士大夫的精雕細刻變成了一種流行之後，你筆下的那句“衣帶漸寬終不悔”竟成為銘刻古今的愛情誓言。
三
渴望相逢又怕相逢，不敢再看那淚光漣漣的眸子。浸滿了淚痕的那條鮫綃依然濕着，而你錯莫交織的心情，都寫進了一首叫《釵頭鳳》的詞裏。
春風又綠宮牆柳，可那雙讓你魂牽夢縈的紅酥手，竟永遠地棄你而去，再也不能與你琴瑟相對詩詞相和了。
四
走近你的詞，每每會使人感到劍氣逼人，未曾打開劍匣便已隱隱聽到那龍吟般的錚錚劍鳴。
那把“吳鈎”呢？曾被你無數次在醉後的深夜裏挑燈看過的，看那青冷的劍身在昏暗的燈火下閃爍着幽幽的光。
不敢再輕易登上那落日樓頭，欄杆拍遍亦枉然。你本該是一位旌旗擁萬夫的將軍，直到白髮蒼蒼也只能在夢裏佈陣點兵。
五
每次夢見你逸懷浩氣，舉首高歌，都是在一個月光如水的夜晚。清晰地看你舞動長長的衣袖瀟灑而又孤獨。那輪曾讓你要乘風歸去的明月常常在我將醉的時候跌落在我的酒杯中。
一句大江東去唱紅了關西大漢的臉，手上的銅鈸依然鏗鏘作響，歷史的巨浪淘盡了古今多少王侯公卿、才子佳人，卻淘不掉你詞中的一個字。你那橫空出世的亙古曠達更使那些咬文嚼字的匠人們自慚形穢。（有刪改）
12．上面選文共分五段，每段都寫到了一位古代的詞人，請根據行文順序，依次寫出這五位詞人的姓名。（5分）
13．這五位宋詞人物是按年代先後順序排列的嗎？作者佈局謀篇的訣竅是什麼？（3分）
14．這五位詞人的共同點是什麼？舉出第五位詞人的兩首不同風格的詞，作者將其殿後的用意何在？（6分）
15．結合原文説説你對文中劃線句子含義的理解（4分）
四、作文（40分）
16．請以“詩意地棲居”為題寫一篇文章，除詩歌外，文體不限，立意自選。字數不少於800。
文萃咖
