作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的認識紅綠燈大班安全活動教案範文（通用3篇），歡迎閲讀與收藏。
認識紅綠燈大班安全活動教案1
活動設計背景：
讓幼兒瞭解基本的交通規則，進行安全教育。
活動目標：
1、認識紅、黃、綠燈，瞭解基本的交通規則，知道遵守交通規則的重要性。
2、通過參與情境遊戲活動，理解紅綠燈的作用，進行安全教育。
3、從小樹立遵守社會公德的好品質，增強自我保護意識。
4、遵守社會交通規則，不做“禁止”的事。
5、加強幼兒的`安全意識。
教學重點、難點：
重點：認識紅、黃、綠燈，瞭解基本的交通規則
難點：理解紅綠燈的作用
活動準備：
紅、黃、綠燈圖片，多媒體課件。
活動過程：
一、創設情境：
教師出示紅、黃、綠三個圓片，讓小朋友猜猜你想到了什麼？引出活動主題，跟着小不點一起來認識紅綠燈。
二、認識紅綠燈：
看視頻課件提問題：
1、小不點他們來到了哪裏？那麼多車，要是撞上怎麼辦？
2、紅綠燈是做什麼的？
3、紅綠燈是怎麼指揮交通的？
4、看看小不點他們在路口又有什麼發現？
5、你們知道什麼是紅綠燈和斑馬線了麼？
教師小結：
小朋友坐車或行走時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，過街的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。爸爸媽媽在要牽着爸爸媽媽的手。
三、遊戲：
紅燈停、綠燈行
玩法：老師當交通燈，一隻手拿紅燈，一隻手拿綠燈。其他小朋友開着車子過“馬路”時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩遊戲一次。
四、學習兒歌：
紅綠燈
認識紅綠燈大班安全活動教案2
目標：
1、認識紅綠燈，知道紅燈是禁行的信號，綠燈的通行信號
2、知道紅綠燈是調控車輛的行為，使車輛安全的通過馬路
準備：
模擬公路，設有紅綠燈
過程：
一、實地觀察，認識紅綠燈
1、這是什麼？
2、紅綠有幾種顏色？
3、紅燈表示什麼，綠燈表示什麼？
二、遊戲：開汽車
準備：汽車方向盤
玩法：幼兒握方向盤看小汽車看紅綠信號燈學習過馬路，懂得看燈調控車輛的行為
三、鞏固
1、紅燈亮了，要怎麼做？
2、綠燈亮了，行人要怎麼做？
認識紅綠燈大班安全活動教案3
活動目標：
1、瞭解交通信號燈的含義，增強交通安全意識。
2、學唱歌曲，唱好附點音符。
活動材料：
1、錄音帶、錄音機。
2、自制交通信號燈一個。
活動過程：
一、認識常見的交通標誌。
（一）請幼兒找出交通標誌，如人行橫道、注意學校、交通信號燈、自行車道、注意路滑等，説出他們表示的意思。
（二）教師出示交通信號燈，問：“什麼地方有交通信號燈？”“你見過交通信號燈的哪些信號？”
（三）教師介紹紅燈、綠燈、黃燈、直道放行、轉彎放行等信號燈。
二、欣賞歌曲。
（一）播放歌曲錄音
師：“歌曲裏的小朋友是怎樣經過路口的？”“經過十字路口時要注意什麼？”鼓勵幼兒積極回答。
（二）讓幼兒找出有信號燈的兩句歌詞。
三、學唱歌曲。
教師用整體教唱法教幼兒唱歌。啟發幼兒傾聽教師演唱“啦”的部分。唱好附點音符。
四、音樂遊戲。
玩法：幼兒手拉手，邊走邊唱《紅綠燈》的歌，唱完歌曲看信號燈過馬路，音樂起，遊戲重新開始。
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