11-20各數的寫法教學反思

作為一名優秀的教師，教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編為大家收集的11-20各數的寫法教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一、教學目標

1．正確寫出20以內的`數。

2．掌握20以內數的寫法，要求數字寫得整齊勻稱，兩數之間要適當分開一點。

3．培養學生自主學習的意識和推理能力。

二、目標落實情況

本節課的教學，導入環節先讓學生進行拍手遊戲，從1數到20，出示小棒圖，分男女生搶答，能迅速説出數量。然後同桌合作，一位同學擺小棒，另一位快速説出數量。出示計數器，講解數位和數字的寫法，並讓學生畫一畫，寫一寫。教學過程中，我注重讓學生在自己動手操作和與同桌交流中思考，從而達成了教學目標。

三、成功之處

老師放手讓學生自己動手操作、交流，藉助擺小棒擺一擺，藉助計數器畫一畫，幫助孩子們理解11-20各數的寫法，並且很好地激發了學生的學習興趣。

四、不足

1、讓學生在計數器上畫一畫環節，個別學生把十位上和個位上的珠子畫反了，沒有搞明白十位和個位的位置關係。

2、做的練習題形式比較單一。

五、改進措施

1、讓學生在計數器上畫一畫之前，老師先做出詳細的講解，再讓同桌兩個互相説一説，然後再獨立完成，對學生多鼓勵，多表揚。

2、精心設計練習題，不侷限於課本上的習題，可自選題目精選精煉。