中班教案《小仙女的雲》

作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的中班教案《小仙女的雲》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

中班教案《小仙女的雲》1

一、活動目標。

1、理解故事內容，知道快樂的孩子能找到更多的朋友。

2、能愉快地與同伴交往。

3、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

4、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

二、活動準備。

1、掛圖，故事磁帶。

2、哭泣的仙女圖片一張。

3、各種各樣的玩具，數量少於幼兒人數。

三、活動過程。

1、幫哭泣的小仙女想辦法。

（1）出示哭泣的小仙女的圖片。小仙女怎麼啦？她為什麼哭？

（2）你能讓小仙女快樂起來嗎？

（3）啟發幼兒想辦法讓小仙女高興起來，如：撫摸、説好聽的話、表演節目、撓癢癢等。

（4）小仙女的朋友們也想了個好辦法，讓我們聽聽故事《小仙女的雲》吧。

2、理解故事內容。

（1）出示掛圖，引導幼兒完整欣賞故事一遍。

（2）小仙女的頭上有什麼？這朵白雲為什麼會變？

（3）小動物想了什麼辦法讓小仙女高興起來？

3、快樂的孩子朋友多。

（1）你願意做個快樂的孩子嗎？為什麼？

（2）怎樣才能有更多的朋友？

4、結伴玩玩具。

（1）播放輕音樂，提供各種玩具，使幼兒輪流玩、合作玩，體會與同伴共同遊戲的快樂。

（2）説説自己和夥伴一起玩是否高興，有沒有出現“小黑雲”。

四、活動建議。

1、做快樂的孩子是這則故事的中心主題。幼兒通過欣賞故事領會小仙女的情感變化過程，又通過討論產生了做快樂的孩子的願望，這無論對自己還是對別人都是很有必要的。

2、最後“結伴玩玩具”的環節可論實際情況靈活安排，如延伸到日常活動中進行。遊戲情景創設推薦：

①共同看有趣的書，量不要太多。

②共同玩新玩具：數量要控制，需輪流玩、合作玩。

③共同玩球：控制球的數量，使幼兒共同玩。

④共同玩開鎖遊戲，鎖的數量要控制。

附：小仙女的雲

有一個可愛的小仙女，她的頭上總跟着一朵會變的小白雲。小仙女飛呀飛呀，飛到草地上笑眯眯地對小動物們説：“我和你們一起玩好嗎？”小動物都很高興。小豬拉着小仙女的手説“歡迎，歡迎，我們大家一起做遊戲。”小白雲呢，輕輕地飄在小仙女的頭上。玩着玩着，小豬不小心踩了小仙女的腳。“對不起，對不起，我不小心踩了你的腳。”小豬連忙道歉。“嗚嗚……”小仙女哭了起來。小豬説：“別哭，別哭，我幫你揉揉好嗎？”小仙女還是嗚嗚地哭。奇怪，小仙女頭上的小白雲變了，變成了一朵小黑雲。小豬説：“看，黑雲來啦，要下雨了，我們快回家吧。小仙女，你和我們一起回家好嗎？”小仙女一聽，不哭了，跟着小動物們一起來到了小豬家。搭積木、抱娃娃，小仙女越玩越開心，笑眯眯的小臉像一朵美麗的小花。咦，小仙女頭上的小黑雲又變成了小白雲。從此以後，小動物想和小仙女做遊戲時，都會先看看小仙女頭上的那朵雲，而小仙女頭上的小白雲也越來越白，因為她不想當愛哭愛生氣的小仙女，她要做快樂的小仙女。快樂的孩子，朋友才多呀！

中班教案《小仙女的雲》2

【活動目標】

1、理解故事內容，知道快樂的孩子能找到更多的朋友。

2、能愉快地與同伴交往。

3、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。

4、能分析故事情節，培養想象力。

【活動準備】

1、掛圖，故事磁帶。

2、哭泣的仙女圖片一張。

3、各種各樣的玩具，數量少於幼兒人數。

【活動過程】

一、幫哭泣的小仙女想辦法。

1、出示哭泣的小仙女的圖片。小仙女怎麼啦？她為什麼哭？

2、你能讓小仙女快樂起來嗎？

3、啟發幼兒想辦法讓小仙女高興起來，如：撫摸、説好聽的話、表演節目、撓癢癢等。

4、小仙女的朋友們也想了個好辦法，讓我們聽聽故事《小仙女的雲》吧。

二、理解故事內容。

1、出示掛圖，引導幼兒完整欣賞故事一遍。

2、小仙女的頭上有什麼？這朵白雲為什麼會變？

3、小動物想了什麼辦法讓小仙女高興起來？

三、快樂的孩子朋友多。

1、你願意做個快樂的孩子嗎？為什麼？

2、怎樣才能有更多的朋友？

四、結伴玩玩具。

1、播放輕音樂，提供各種玩具，使幼兒輪流玩、合作玩，體會與同伴共同遊戲的快樂。

2、説説自己和夥伴一起玩是否高興，有沒有出現“小黑雲”。

【活動延伸】

1、共同看有趣的書。

2、共同玩新玩具，需輪流玩、合作玩。

故事：小仙女的雲

有一個可愛的小仙女，她的頭上總跟着一朵會變的小白雲。小仙女飛呀飛呀，飛到草地上笑眯眯地對小動物們説：“我和你們一起玩好嗎？”小動物都很高興。小豬拉着小仙女的手説“歡迎，歡迎，我們大家一起做遊戲。”小白雲呢，輕輕地飄在小仙女的頭上。玩着玩着，小豬不小心踩了小仙女的腳。“對不起，對不起，我不小心踩了你的腳。”小豬連忙道歉。“嗚嗚……”小仙女哭了起來。小豬説：“別哭，別哭，我幫你揉揉好嗎？”小仙女還是嗚嗚地哭。奇怪，小仙女頭上的小白雲變了，變成了一朵小黑雲。小豬説：“看，黑雲來啦，要下雨了，我們快回家吧。小仙女，你和我們一起回家好嗎？”小仙女一聽，不哭了，跟着小動物們一起來到了小豬家。搭積木、抱娃娃，小仙女越玩越開心，笑眯眯的小臉像一朵美麗的小花。咦，小仙女頭上的小黑雲又變成了小白雲。從此以後，小動物想和小仙女做遊戲時，都會先看看小仙女頭上的那朵雲，而小仙女頭上的小白雲也越來越白，因為她不想當愛哭愛生氣的小仙女，她要做快樂的小仙女。快樂的孩子，朋友才多呀！

中班教案《小仙女的雲》3

設計意圖

活動《小仙女的`雲》是一則情感類的故事，活動是通過故事讓幼兒知道快樂的孩子能找到更多的朋友。現在的孩子大都是獨生子女，在家父母老人過分寵愛，事事依着孩子，導致現在很多的孩子都以自我為中心，遇到不順心的事情動不動就發脾氣，缺少與他人、同伴交往的一些基本的常識，不懂得用一些正確的方法去與同伴交往。因此設計此活動為了孩子知道與同伴交往的快樂。活動中藉助小仙女的形象圖和雲朵圖來激發孩子對故事的興趣，從而引發孩子理解故事內容。活動的最後以小遊戲結尾，進一步讓孩子體驗到與同伴共同遊戲的快樂。

活動目標

1.理解故事內容，知道快樂的孩子能找到更多的朋友。

2.能愉快地與同伴交往。

活動準備

故事錄音，哭泣的仙女圖片一張。各種各樣的玩具，數量少於幼兒人數。

活動過程

（一）幫哭泣的小仙女想辦法。（談話討論，啟發幼兒想辦法讓小仙女高興起來）

1.出示哭泣的小仙女的圖片。小仙女怎麼啦?她為什麼哭?

2.你能讓小仙女快樂起來嗎?

3.小仙女的朋友們也想了個好辦法，讓我們聽聽故事《小仙女的雲》吧。

（二）理解故事內容。（藉助掛圖，幫助幼兒更好地理解故事內容。）

1.出示掛圖，引導幼兒完整欣賞故事一遍。

2.提問：小仙女的頭上有什麼?這朵白雲為什麼會變?小動物想了什麼辦法讓小仙女高興起來?

（三）快樂的孩子朋友多。（聯繫實際生活，引導幼兒思考尋找朋友的好辦法。）

1.你願意做個快樂的孩子嗎?為什麼?

2.怎樣才能有更多的朋友?

（四）結伴玩玩具。（實際操作，引發孩子合作玩玩具。）

1.播放輕音樂，提供各種玩具，使幼兒輪流玩、合作玩，體會與同伴共同遊戲的快樂。

2.説説自己和夥伴一起玩是否高興，有沒有出現“小黑雲”。