活動目標：
2.瞭解音樂能為大家帶來幸福與快樂。
3.嘗試進行故事創編，通過想象與表達，發展幼兒的感受力與表現力。
活動準備：
PPT課件活動過程：
一、觀看課件，激趣導入。
1．在《哆來咪》音樂聲中，七個小仙女逐個飛到音階上指導語：今天，老師給你們請來了幾位小仙女，小仙女們藏在一首好聽的音樂裏，我們一起來聽一聽，看一看。
2．讓幼兒知道快樂的小仙女就是七個小音符，並進行想象與猜測。
指導語："哆來咪發梭拉西（1234567）"是七個音樂小仙女的名字，小仙女們最喜歡把美妙的音樂帶到四面八方，小朋友猜一猜她們會飛到哪裏去，把音樂帶給誰呢？
二、觀看課件欣賞故事，理解內容。
（一）結合多媒體課件，引導幼兒理解故事內容1.在熱烈歡快的《蘋果豐收》樂曲中，幼兒觀察畫面（一）（1）小仙女帶着音樂飛到了哪裏？蘋果樹在音樂聲中會怎樣？
（2）為什麼蘋果樹聽了音樂會長得更好呢？
（3）我們來學一學蘋果樹是怎麼快樂生長的，邊做邊説説看。
2.《在農場裏》的音樂聲中，幼兒觀察畫面（二）（1）這是在哪裏？你們猜，奶牛聽了會幹什麼呢？
噢，原來牛兒也喜歡美妙的音樂。你們願意來學一學奶牛嗎？！
3.在舒緩的音樂聲中，幼兒觀察畫面（三）（1）音樂小仙女又飛到菜園，蔬菜們聽了有什麼變化？
（2）新鮮的蔬菜是怎麼長大的，請你們來表演一下。
4.在温馨優美的音樂聲中，幼兒觀察畫面（四）（1）最後，仙女們來到了哪裏？病人們為什麼會笑呢？
（2）病人們得到小仙女的幫助，會説什麼？
（二）教師完整動情地講述故事，幼兒傾聽欣賞三、互動討論，感受音樂帶來的快樂。
1.互動討論拓展，進一步感受音樂的美妙美妙的音樂真神奇，你聽了好聽的音樂會有什麼感覺？想幹什麼？
2.鼓勵幼兒和老師完整地學説一遍故事（提示幼兒講述的語氣、表情、動作）四、聯繫生活，創編想象。
1． 引導幼兒聯繫生活經驗，生生互動討論。
在我們生活中，你發現音樂還會給誰帶來快樂？
2.觀看圖片，幼兒自由創編講述。
五、互動表演歌舞，提升情感。
1．師幼小結。
（1）你們喜歡這七個小仙女嗎？説説喜歡它們的理由。
小結：音樂不僅好聽，還能給大家帶來快樂，讓我們感到幸福，那就讓我們都來做音樂小仙女吧！
2．師幼互動表演《哆來咪》
小仙女們，現在我們一起伴隨着歌聲飛到四面八方，把美妙的音樂去帶給大自然吧！
童話故事：
《七個小仙女》
哆來咪發梭拉西（1 2 3 4 5 6 7），是七個音樂小仙女的名字。所有的樂器都是音樂小仙女的`家。
音樂小仙女飛進果園，蘋果樹在音樂聲中長得更好，結出更多的蘋果。
小仙女們飛進農場，奶牛在音樂聲中產出更多的的牛奶。
七個小仙女飛進菜園，蔬菜們聽了音樂，長得更大更新鮮。
小仙女們向醫院飛去，病人們特別歡迎音樂小仙女的到來。在美妙的音樂聲中，病人的痛苦減輕了，病好得更快了。
音樂小仙女是幸福的天使。你聽！小朋友在大聲唱着她們的名字呢。
文萃咖
