開發利用金屬礦物和海水資源説課稿

作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。説課稿要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的開發利用金屬礦物和海水資源説課稿，歡迎大家分享。

一、説教材

１、教材的地位和作用

本節課選自《化學2（必修）》第四章第一節《開發利用金屬礦物和海水資源》的第一課時金屬礦物的開發利用。化學研究和應用的一個重要的目標就是開發和利用自然界中可能的物質資源和能源資源，為人類生存和社會發展提供必要的物質和能源基礎；同時，應注意到這一過程必須同自然環境相互協調，走可持續發展的道路。本課時是以金屬活動順序表、氧化還原反應為依託，探究金屬的冶煉原理、金屬資源的回收和利用。幫助學生認識和體會化學在自然資源開發和利用中的意義和作用，揭示化學與可持續發展的重要關係，樹立資源保護意識幾合理開發意識。

２、本課時的教學目的：

知識和技能目標：

1、瞭解金屬元素在自然界的存在形態。

2、掌握金屬冶煉的一般原理基礎及不同金屬的冶煉方法。

過程與方法目標：

1、通過學生自學，培養學生分析概括的能力。

2、通過案例探究培養學生學會運用觀察、實驗、比較、分類、歸納、概括等方法對獲取的.信息進行加工，同時訓練學生的口頭表達能力和交流能力。

3、通過對案例探究，激發學生學習的主動性和創新意識，從而悟出學好化學的科學方法。

情感態度和價值觀目標：

1、體會化學在自然資源開發和利用中的意義和作用，解釋化學與可持續發展的重要關係，樹立資源保護意識及合理開發意識。

2、幫助學生樹立節約資源、愛護環境、變廢為寶等意識。

3、教學重點：瞭解化學方法在金屬礦物開發，主要是金屬冶煉開發中的作用。

教學難點：學生在掌握金屬冶煉的一般原理基礎上，瞭解不同金屬的冶煉方法。

4、教具準備

多媒體課件，有關實驗的試劑和儀器

二、説教法

教學活動是教和學的雙邊活動，必須充分發揮學生的主體作用和教師的主導作用，使之相互促進，協調發展，根據這一基本原理我採用瞭如下教學方法：

１、實驗促學法：通過教師的演示，學生觀察分析實驗現象，理解並掌握金屬冶煉的方法。

２、情景激學法：創設問題的意境，激發學習興趣，調動學生內在的學習動力，促使學生在意境中主動探究科學的奧妙。

３、探究、歸納法：通過學生對問題的探究、討論、實驗、歸納，最終掌握金屬冶煉的方法。

４、多媒體輔助教學法：運用先進的教學手段，有助於學生對於化學反應的認識。

三、説學法：

在本節教學中我注意以下方面：

1、以錄像引入新課，使學生感到新穎，提高學習興趣。

2、用實驗貫穿教學。目的在於使學生明確實驗在化學學習中的重要性，使他們注重自己對實驗的觀察，分析，設計及動手操作能力的培養。發揮化學實驗最大作用，真正將素質教育落實到課堂上。

3、着重突出了教法對學法的引導。在教學雙邊活動過程中，引導學生由感性認識到理性認識、由已知到未知、由個別到一般。在學習過程中培養學生分析，對比，歸納，總結的能力。達到舉一反三，實現知識和能力的遷移的目的。

四、説教學過程

【播放視頻引入新課】

（板書）：一、金屬礦物的開發和利用

閲讀課本88頁並完成下列問題：

1、什麼是金屬冶煉？

2、金屬冶煉的基本原理是什麼？

3、金屬冶煉常用的方法？

學生回答問題

（板書）1、金屬冶煉

2、基本原理

3、常用方法：

（設疑）：結合書上告訴我們的這幾種金屬的冶煉方法，思考為什麼不同的金屬冶煉方法不同？

學生回答

（設疑）你們覺得金屬活動順序與金屬冶煉方法有沒有聯繫呢？如果有，有什麼規律嗎？

（板書）：金屬活動性順序表。K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au

（過渡）下面我們具體分析一下不同金屬的冶煉方法

（板書）：①（板書）熱分解法：不活潑金屬

（板書）：②熱還原法：較活潑金屬

常是用還原劑：C、CO、H2、活潑金屬等

要求學生寫出這四種常用的還原劑冶煉赤鐵礦的化學方程式。

目的：聯繫書寫方程式

（實驗4-—1）演示鋁熱反應。（反應中：發光、放熱、反應劇烈）

（投影）：鋁熱反應裝置圖。

學生觀察操作過程和實驗現象

（板書）：鋁熱反應

Fe2O3+2Al==2Fe+Al2O3 (高温)

（投影）：鋁熱反應在生產中的應用：焊接鋼軌示意圖

應用：1、野外焊接。2、冶煉難熔金屬

（設疑）：寫出冶煉鉻、錳的反應方程式。進一步鞏固鋁熱反應方程式。

(過渡)鋁的冶煉

（板書）：③電解法：活潑金屬

（設疑）為什麼人類先使用銅器後使用鐵器？

學生回答

（投影）軍事科技也離不開金屬

（過渡）：金屬有廣泛的用途，對於人類社會起着不可替代的作用!但地球上的金屬礦產資源是有限的，無法再生，我們該怎麼做呢？

（板書）：4、合理開發和利用

講述：途徑①提高金屬礦物的利用率②減少金屬的使用量

③加強金屬資源的回收和再利用④使用其他材料代替金屬材料

（設疑）：金屬回收再利用的好處有哪些？

學生回答

（投影）本堂小結：金屬冶煉的方法

鞏固練習然後佈置課後作業

五【板書設計】

第一節開發利用金屬礦物和海水資源

一、金屬礦物的開發和利用

1、金屬的冶煉

2、金屬冶煉的基本原理是什麼？

3、金屬冶煉的方法

K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au

電解法熱還原法熱分解法物理提取法

常用還原劑：C、CO、H2、活潑金屬等

4、合理開發和利用