教學目標
1.學會本課13個生字,理解
瑞雪凜冽籠罩等新詞。
3.能有感情地朗讀課文第3自然段。能背誦課文。
4.理解今冬麥蓋三層被,來年枕着饅頭睡的意思,體會北國風光的雄偉和們的喜悦心情。
教學重點和難點
教學重點:默讀第1自然段弄清敍述順序。練習有感情朗讀。
教學難點:領略雪後北國風光的雄偉壯麗和農諺今冬麥蓋三層被,來年枕着饅頭睡的意思。
教學準備
教學圖片或投影片、課文錄音、生字卡片。
教學時間:3課時
第1課時
(一)教學目標
1.學會本課生字12個,理解有關詞語。
2.初步感知課文,瞭解課文大概內容。
(二)教學過程
1.揭題釋題。
(1)(板書:雪)自由説説為什麼喜歡雪。
(2)揭題:今天要學的課文叫瑞雪。讀準瑞(ruì)。
(3)釋題:看瑞在字典裏的'意思。(吉祥,好)再想想瑞雪意思。
(4)小結:瑞雪,即好雪。指下得正是時候的好雪。(一般指冬雪)
2.聽課文錄音或範讀。
(1)要求邊聽邊注意生字的讀音。
(2)簡要説説聽了課文後的感受。
3.初讀課文,自學字詞。
(1)輕聲讀課文,生字詞多讀幾遍。
(2)用或聯繫上下文的方法,理解自己認為要理解的字、詞。
(3)邊讀邊思考:課文寫的是什麼地方的大雪?是怎樣的一場大雪?為什麼稱之為瑞雪?
4.檢查自學。
(1)多形式讀生字和詞語。
(2)指名分自然段讀課文,評議並音。(重點正音:凜、冽、霎、罩、擲)
(3)師生分析字形,説説字的結構、筆畫、部首。(重點討論:凜、罩、蒙、巍、眉)
(4)你理解了哪些字、詞,還有哪些不理解?
(5)指導書寫。(重點:蒙、逐、巍)
5.齊讀課文,説説課文大概內容。
6.課堂作業。
(1)抄寫生字(每個3至4遍)。
(2)抄寫詞語。(《作業本》(2)第37頁第1題。)
(3)辨字組詞。
瑞( )冽( )饅( )
端( )例( )漫( )
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教學反思: