教學目標
△知識技能目標
①通過學習探究各種泥器的製作方法，體驗泥的特性，感受捏泥給我們帶來的樂趣，並通過捏泥，體會陶藝的捏製成形的方法，嘗試製作各種泥器皿。
②☆重點學習簡單的陶藝製作方法，體會中國陶藝的歷史文化，引導學生以生活為創作源泉進行創作。
③△難點小器皿的捏製方法及造型設計。
情感態度目標
培養學生的觀察能力、審美能力、動手能力及創作能力。
教具:陶泥、簡單工具、陶藝作品課件
學具:陶泥、簡單工具
教學過程
一、 啟發談話，導入課題
今天老師給你們帶來了許多好玩的玩具，看看有什麼？（展示泥玩具的圖片）仔細觀察這些都是用什麼材料製作的？（泥巴）這節課我們就一起玩捏泥巴。（板
書課題）
二、師生交流，表現創新
1、找同學上台摸一摸泥製陶罐，提問：泥制的物品摸起來有什麼感覺？（很粗糙）
2. 説説在我們生活中還有哪些器物是用泥製作的？
3．看看陶藝的發展歷史吧！（展示陶器圖片）提問：上面的這些部件都是做什麼用的？（把手、裝飾…）
4. 展示陶泥，師：這些陶泥就是用來製作陶器的材料，（找同學上台摸一摸，説一下感受—-很軟）由於材料很軟所以很方便造型。
5.怎麼樣才能讓這些陶泥變形成我們需要的形狀呢？（講解變形手法---揉、捏、搓、壓）
6.展示圖片，教授造型方法。（盤條法、手捏法、泥板法）用這些方法同學們可以隨意製作出自己想要的.形狀。
7.老師示範製作一件陶器。（講解裝飾與連接的手法。）
三、學生實踐
出示作業要求：運用學到的方法，結合自己的想象，製作一件自己喜歡的小器物。
四、講評，小結
對學生的作業開展講評，表揚有創造性的學生。
板書設計 9、捏泥巴
變形手法：捏、揉、搓、壓
造型手法：盤條法、手捏法、泥板法
文萃咖
