教學內容:
教材第90—91頁整理和複習第1--3題,練習十九第1--2題
教學目標:
1、學會對所學知識進行整理和複習。
2、經歷整理的過程,學習整理知識的方法。
3、系統掌握本單元的知識,熟記應用乘法口訣求商。
教學重點:經歷整理的過程,學習整理知識的方法。
教學難點:熟記應用乘法口訣求商。
教具、學具:實物展示台、掛圖、小棒、圖片等
教學過程:
一、談話引入,再現知識
1、教師:同學們,我們表內除法這個單元的學習已基本結束,回憶一下,這個單元你學習了哪些知識。
2、學生口答,教師整理。展示整理結果。教師加以歸納板書:
除法的意義
(除法算式各部分的名稱)
分一分(平均分)表內除法用乘法口訣求商
倍的認識
二、單元複習(分一分和用乘法口訣求商)
1、複習分一分
用8根小棒平均分一分,同桌説一説:你是怎樣分的.?平均分是什麼意思?
2、用除法表示分一分,在組內交流分的過程和除法算式。
3、全班交流。
把你的分法和算式説給大家聽一聽。教師板書不同的分法。
4、用乘法口訣求商
通過分小棒寫出了除法算式並知道了除法算式的商。如果不分小棒,你能很快算出8÷2的商是多少嗎?怎樣算的?
板書:8÷2=()想二(四)得八所以8÷2=4
12÷6=()
小結:我們可以用乘法口訣來求商,又快又好。
三、鞏固練習
1、整理和複習第2題
獨立填空,小組交流,説一説你是怎樣想的?
(可以填乘法也可以填除法)
2、整理和複習第3題
想一想,填一填。獨立完成,全班交流。
3、練習十九1題
讀題,列式解答。
全班交流,你是怎樣想的?
四、課堂作業
練習十九2題
五、課堂小結:
這節課做了什麼?你有什麼收穫?還有什麼問題?