通過觀察、回憶、交流等方式瞭解傳統節日中人們的服裝、活動和環境特點,構思並表現自己印象最深刻的場景。下面是小編整理的快樂的節日課件美術,歡迎大家閲讀參考,希望幫助到你。
教學目標
1、啟發學生感受節日熱烈、歡快、富有激情的氣氛,將自己印象最深刻的部分進行構思表現。
2、瞭解刮蠟畫紙的製作方法,運用刮蠟手法創作出生動有趣的節日場面。
3、引導學生體會生活的美,培養熱愛民族藝術的情感。
教學重點:選擇色彩和有特色的場面表現節日的氣氛。
教學難點:能比較豐富的運用刮刻版的藝術語言。
教學過程
一、導入新課
組織接龍遊戲:迅速的報出自己知道的'節日名稱。
二、講授新課
1、你知道這些節日都有哪些活動方式嗎?
(1) 看到這些節日名稱,你腦海中立即會浮現出哪些形象?
(2) 這個節日中最典型的裝扮和活動是什麼?
(3) 有哪些有趣的事情發生?
(4) 你們小組能為同學們表演一下嗎?
(5) 你認為用什麼顏色(一種或幾種)最能表現當時的氣氛?
2、欣賞範作:
塗好彩色底色與黑色底色色刮畫紙是怎麼製作的?
3.製作刮1.在白紙上用各色蠟筆塗滿
2.再用黑色蠟筆覆蓋整個畫面
學生製作,教師指導,提醒注意衞生
第二課時:
一、欣賞刮蠟畫作品
1、課件畫面是怎樣表現節日的快樂的?
2.運用刮蠟的方法繪畫時應注意什麼?
二、學生説説自己打算怎樣表現節日的快樂
根據學生的創意介紹構圖、疏密關係、明暗關係等。
三、佈置作業
利用油畫棒塗底的方法,與人合作獨立完成製作一幅表現節日題材的刮刻版畫。
四、創作實踐
1、 佈置作業
運用刮畫紙和各種工具,表現人們在節日裏快樂的場景。
2、作業提示“
(1)抓住人物的活動、表情、服裝和節日背景來烘托喜慶氣氛。
(2)刮刻痕跡要清晰、流暢。刮刻手法、表現形式要豐富多樣。
學生明確作業要求,進行藝術實踐。
明確作業要求,鼓勵學生大膽創作實踐,培養學生的想象力與動手實踐能力。
組織學生展示、評價作品:
1、説一説自己畫的是什麼節日,畫了哪些節日的活動?
2、哪幅作品內容最有節日氣氛?
3、哪幅作品的刮刻手法、表現形式最豐富有趣?
五、小結
新挑戰:由此你又想到了哪些新的美術創作方法?