一、教學心得：
1、通過“小雞新聞報道”視頻在輕鬆的動畫和音樂中自然進入到課堂中，激發學生學習興趣。
2、本節課充分挖掘學生的已有知識和生活經驗，保持思維的活躍，學生由已知構建未知，由熟悉構建陌生，既充滿信心——這個我懂。又躍躍欲試——我想知道更多。
3、課本插圖和文字、視頻相結合，形象生動，化抽象為具體。理論和實踐相結合，學以致用，變知識為應用。
4、問、學、議、深化、提高、遷移、質疑、識記、練習。學生思維方式變化多樣，有效杜絕了思維疲憊，學生的思維始終處於活躍狀態。有廣度，因為學生之間可以相互借鑑、學習。有深度，因為縱跨了學生了已知和未知領域，銜接了知識和實踐。
二、教學的侷限：
這堂課，需要學生良好的自學習慣，踴躍的參與意識，而這兩點需要在日常的`教學中進行滲透教育。並不是一朝一夕之間形成的。這堂課的課堂氣氛只有在平時訓練有素的班集體中才能得到充分體現。學生能做到這一點，與平時的教育引導和激情鼓勵很有關係。學生已經學會了學習，並且能夠在學習中快樂和在快樂中學習。
文萃咖
