小班主題優秀教案及教學反思《好吃的西瓜》

身為一名人民教師，教學是我們的工作之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的小班主題優秀教案及教學反思《好吃的西瓜》，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、感知西瓜的基本特徵，願意用簡單的語言描述自己的發現。

2、嘗試用不同的方法運西瓜，並能用正確的`動詞進行表達，體驗豐收的樂趣。

活動準備：

佈置一塊西瓜地，運西瓜的工具若干，輕音樂，錄音機等

活動過程：

一、引起幼兒活動興趣：

師：“夏天到了，西瓜地裏的西瓜熟了，我們一起到西瓜地裏去看看，好嗎？”

二、感知西瓜的外形特徵

師：“瞧！西瓜地到了，（指字卡）哇！這裏的西瓜可真多呀！那麼這些西瓜長得什麼樣呢？我們一起去看看，好嗎？”

教師小結西瓜的外形特徵。

三、運西瓜

1、“這麼多的西瓜一定很好吃，你們想不想把它們運回我們的教室，一起來品嚐這些西瓜呀？”

“那我們怎樣把這些西瓜運回去呢？”“請你把自己的想法輕輕地和好朋友説説。”

幼兒自由討論後個別講述。

2、教師小結並提出要求：小朋友真聰明，想出了這麼多運西瓜的好辦法，那兒有許多工具，等會兒你運西瓜的時候需要什麼工具就自己拿，你也可以和小朋友合作，現在我們就來運西瓜（出示字卡：運西瓜）運的時候要注意安全，西瓜要輕輕地拿，輕輕地放，小心別把西瓜弄壞了，先運到的小朋友可以和好朋友説説你是怎麼運西瓜的？

3、幼兒聽音樂運西瓜

4、請小朋友講述自己運西瓜的過程

“誰來説説你剛才是怎麼運西瓜的？”

個別幼兒講述，引導幼兒運用正確的動詞進行講述，並用動作模仿。

四、感知西瓜的內部結構

師：“小朋友真了不起，自己想辦法把西瓜運回來了，那你們知道西瓜裏面是什麼樣子的嗎？我們把它們切開來看看好嗎？”

教師切西瓜，幼兒分組觀察。

集體交流看到的西瓜是什麼樣子的？

師：“呀！這些紅瓤、黃瓤的西瓜不知是什麼味道，你們想嘗嗎？等會兒請你們一邊嘗一邊和好朋友説説是什麼味道，吃的時候要注意衞生，瓜籽不要亂吐。

幼兒洗手、吃西瓜。一邊嘗一邊和小朋友説説，教師巡迴指導。

教師小結西瓜：西瓜裏面水分多，吃起來又涼又甜，能解渴，營養多，所以大家都愛吃西瓜。

活動反思：

看到孩子能興致勃勃進行探索，我更進一步感受到確實興趣是孩子們進行探究性學習的動力，探索始終來自孩子的興趣，而我們只有追隨孩子的興趣同時給予適時的幫助，為他們提供充分而多樣的操作材料，努力成為孩子活動的支持者、合作者、引導者。我想無論對於小、中、大班的孩子，只要你的內容真正符合孩子興趣需要，有利於每一個幼兒提高和發展的活動，就是成功的活動！