小班主題優秀教案及教學反思《下雨了》

作為一名人民教師，課堂教學是重要的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編精心整理的小班主題優秀教案及教學反思《下雨了》，歡迎大家分享。

◆活動目標

1、知道下雨是自然現象。

2、能感知雨前、雨中、雨後周圍環境的變化。

◆活動準備

◎雨傘、雨鞋、雨衣等雨具。

◎選擇雨天（雨不宜太大）開展此活動。

◆活動與指導

☆感知下雨前帶領幼兒到户外，觀察感受天氣等變化。

教師：看一看，天上的雲和平時一樣嗎？有什麼變化？

它們是什麼顏色的？

感受一下，是不是有風吹來了？

猜一猜，將會發生什麼事？

☆探索下雨時，指導幼兒穿上雨鞋、雨衣或打上雨傘，到户外玩。

教師：想一想，雨水為什麼有時候是直的，有時候是斜的？

聽一聽，雨點打在雨傘上的聲音，像什麼？

找一找，雨點除了落在傘上，還落在了什麼地方？

看一看，那些被雨澆到的地方變得怎麼樣了？

接一接，小雨點落在你的手上有什麼感覺？

踩一踩，你發現了什麼？

☆分享請幼兒説一説，在雨中玩耍時一些有趣的事情或發現，啟發幼兒用語言表達自己的體驗，與同伴分享雨中玩耍的樂趣。

教師：剛才你是怎樣和雨做遊戲的？

你發現了哪些有趣的事？

☆觀察雨停後，和幼兒一起觀察天氣及周圍花草樹木的變化，感受空氣的清新。

教師：現在的天空是什麼顏色的？

雲是什麼樣的？和下雨前一樣嗎？

花兒變得怎麼樣了？

◆活動反思

本活動是科學領域中自然現象方面的活動，旨在讓幼兒在雨中玩耍的過程中，感受下雨的現象與變化，體驗雨中玩耍的樂趣。

活動前，教師應注意幼兒的`身體狀況是否適合外出活動，並請家長協助做好雨中玩耍的準備，如為幼兒穿戴雨衣及雨鞋，攜帶雨傘等。下雨前，教師應引導幼兒觀察天空、太陽、風的變化，如天空變暗、烏雲來了、太陽不見了、風吹來等。玩耍時，教師應提醒幼兒不要將頭和身上淋濕，避免着涼，並鼓勵幼兒用合適的象聲詞來描述下雨的聲音，也可用手或身體其他部位接雨點，體驗雨點落上的感覺，用腳踩水玩，體驗水花濺起的樂趣。雨後，教師可帶幼兒散步，觀察周圍環境的變化，聞一聞雨後的味道，感受空氣的清新。

如果天氣不允許，教師還可將此活動各環節分散在日常生活中完成。還可將《快樂的小雨滴》幼兒操作單投放到美工區，引導幼兒在觀察的基礎上，用蠟筆或棉籤等材料，畫出小雨滴。

◆資源包知識小卡片

雨是怎樣形成的？

液態水滴（包括過冷卻水滴）所組成的雲體稱為水成雲。水成雲內如果具備了雲滴增大為雨滴的條件，並使雨滴具有一定的下降速度，這時降落下來的就是雨。由冰晶組成的雲體稱為冰成雲，而由水滴（主要是過冷卻水滴）和冰晶共同組成的雲稱為混合雲。從冰成雲或混合雲中降下的冰晶或雪花，下落到0℃以上的氣層內，融化以後也成為雨滴下落到地面，形成降雨。