大班體育遊戲佔圈教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班體育遊戲佔圈教案，希望能夠幫助到大家。

大班體育遊戲佔圈教案1

活動目標：

練習跑的動作，並培養幼兒的觀察力和機敏性。

能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。

使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

活動準備：

呼啦圈兩個、玩法：

在場地四周畫些圓圈，圓圈數要比幼兒數少1個。全體幼兒都站在圓圈裏，其中1個幼兒沒有圓圈，站在場地中央。遊戲開始，大家齊聲説："佔圈，佔圈，看誰先佔到圈。"説完最後一句時，站在圈內的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置，這時站在中間的幼兒趁機也去佔圈，沒佔到圈的幼兒再站在中間去，遊戲重新開始。

規則：

1、説完"看誰先佔到圈兒"以後，才可以互換位置。每個幼兒必須離開自己的圈，不能站着不動。

2、沒有佔到圈的幼兒，必須站在中間去。

注意事項：

1、幼兒換圈時不要相互碰撞。

2、此遊戲不宜人數過多。如果人數多，可將全體幼兒分兩組進行。

教學反思：

本次活動中，我們為孩子們提供了各種各樣的彈性物體，這些物體都是幼兒生活中常接觸的，他們很感興趣。通過引導幼兒動手操作、實踐，讓他們感知彈性物體的特徵，探索彈性的祕密，從而使他們的觀察力、創造力、思維能力等得到發展。

但是，在設計本次活動時，我們感覺，對大班幼兒來説，內容多了一些，儘管活動的前半部分，我利用各種彈性物品讓幼兒充分感知了彈性物品在生活中是無處不在的，並且知道了彈性可以再不同的物體上都能找到，也基本理解了彈性的特質。但是活動的後半部分，我利用鉛絲讓孩子們進行彈性物品的製作，在製作的過程中，出現了較多的問題，一是在材料的選擇上，製作彈簧的鉛絲彈性度不夠，不能充分的展現彈簧的特徵；二是在製作彈簧的過程中，孩子們對於如何繞？怎麼繞？搞不清楚，原因是：作為彈簧本身就有許多的知識點可以給孩子們講解，其實彈簧本身就能作為一個活動來展開，從而能更好的讓孩子們在製作彈簧的過程中認識彈性，理解彈性物品。

本次活動雖然有一些遺憾，但是總體來説，孩子們對於最後的作品完成的還是不錯的，在日常生活中可嘗試的讓他們利用相關的材料製作出更有創造性的東西。

大班體育遊戲佔圈教案2

目的'：

1、提高幼兒反應的速度和動作的靈敏性。

2、培養幼兒互相合作的精神以及集中的注意力。

準備：

若干只圈（不超過幼兒人數的一半）；鈴鼓一隻。

過程：

1、教師將圈四散地放在場地周圍。

2、遊戲開始，教師用手搖動鈴鼓，幼兒在場地周圍自由奔跑。當教師用手拍鈴鼓"兩下"時，表示一隻圈可以站兩個人，幼兒應迅速去搶佔圈，這時教師改為搖動鈴鼓。待教師鈴鼓一停，若還沒有佔圈的幼兒則為失敗者。需暫停一次遊戲。然後繼續遊戲。

3、當教師拍"一下"鈴鼓時，表示一隻圈只能站一個人。若教師拍"3下"，則表示一隻圈可以站三個人。

4、一名、二名、三名在前面遊戲中勝出的幼兒複賽中產生。

規則：

（1）在佔圈時教師用手搖動鈴鼓，幼兒必需在場地周圍跑，不得停下來或繞着一隻圈跑。

（2）幼兒只需有一隻腳踩進圈內，即表示已佔了圈。

（3）當教師尚未發出佔圈的人數之前：幼兒要保持安靜。

教師應根據幼兒的人數與圈的數量來確定幾人佔圈，也可以隨時調整圈數，以便適應遊戲的需要。

大班體育遊戲佔圈教案3

【活動目標】

1、根據指令和好朋友一起佔圈。

2、鍛鍊快速反應能力。

3、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

4、遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。

【活動準備】

呼啦圈若干。

【活動過程】

一、熱身運動

教師帶領幼兒到户外，創設遊戲的情景：今天我們是一羣快樂的小兔子。現在，兩隻小兔朋友手拉手，一起跟着兔媽媽鍛鍊身體。

二、遊戲“聽數抱團”

講解遊戲玩法：出示呼啦圈，這是我們小兔子的房子，小兔子們圍成一個圓圈，一邊唱歌一邊跳着轉圈，你們要根據兔媽媽報出的數字，找到相應數量的好朋友，比如當兔媽媽説出數字“3”的時候，你要趕緊找到3個朋友，然後你們一起躲在房子裏，房子裏的好朋友的數量要和兔媽媽報的數一樣多。

遊戲一次，教師檢查呼啦圈裏的小朋友的數量和兔媽媽報的數是否一樣。

再次遊戲，體驗和好朋友在一起的快樂。

遊戲結束，好朋友們一起揹着房子回家。

教學反思：

遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行遊戲，讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。