大班體育遊戲跳圈教案（通用5篇）

在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的大班體育遊戲跳圈教案（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班體育遊戲跳圈教案1

活動目標：

1、通過玩圈，發展幼兒走、跑、跳等基本動作。

2、發展幼兒的創造力、協調能力及合作能力。

3、培養遵守紀律的習慣。

4、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動準備：

圈人手一個，錄音帶、兩根長繩

活動過程：

（一）做圈操跟音樂，做操：上肢、下肢、體側、體轉、腹背、跳躍運動。

（二）1、請幼兒用各種方法玩圈、發揮想象與創造力。

2、集中請幼兒演示、其他幼兒向他學習。

3、用剛才沒用過的方法再去玩一玩。

（三）遊戲“看誰鑽得快”

（四）請幼兒以組為單位，合作擺圈，進行跳圈遊戲。

體現合作、討論、看哪組設計的與眾不同。

看一看，互相跳一跳。

（五）遊戲“開火車”，音樂。

遊戲“坐纜車”，以比賽的形式進，要遵守規則：站到隊尾。

（六）“開火車”結束，請幼兒收拾整理。

活動反思：

幼兒園體育活動是幼兒最喜歡的活動形式之一，對幼兒身心的健康發展有着不可忽視的重要作用。圈是幼兒園常用的體育器械之一，幼兒對此器械較為熟悉，因此，設計了這次“玩圈圈”活動。本次活動利用圈的特點，鼓勵幼兒探索、掌握用圈來鍛鍊身體的各種方法，發展幼兒基本動作，促進幼兒各種基本動作的協調性和靈敏性。培養幼兒的嘗試，激發幼兒參與身體鍛鍊活動的興趣，通過身體活動，克服各器官、組織的惰性，激活主要肌羣，提高活動能力。

大班體育遊戲跳圈教案2

活動目標：

1、鍛鍊幼兒的跳躍能力，幼兒能協調、靈活地跳圈。

2、幼兒能很好地分辨顏色。

活動準備：

1、小呼啦圈若干個、大紙箱一個、雪花積木玩具若干、籃子四個。

2、場地佈置。

活動過程：

1、幼兒隨音樂做熱身運動。

2、請幼兒做跳躍的動作練習。

3、遊戲：跳圈圈尋顏色寶貝。

將幼兒分成人數相等的四組，分別站在各自的起跑線上。將玩具放入大紙箱，紙箱放在離起跑線十米的終點處。將呼啦圈分成四部分，不規則的擺在四隊起點到終點之間（間距不要過大）。

老師説“開始！紅色！”四組的第一名幼兒手裏拿着籃子開始跳圈跳向終點（可以單腿跳也可以雙腿跳），然後在紙箱裏選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子裏，帶着籃子跑回起跑線。最先回來並且帶回指定玩具多的小組獲勝。

第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友，然後老師喊“開始！綠色！”第二名小朋友跳向終點後，把籃子裏的玩具先倒進大紙箱，然後選擇帶有老師指定顏色的玩具放進籃子，重複上述過程。

活動規則：

1、老師要注意幼兒可能會搶同一件玩具。

2、幼兒必須每一圈都要跳到。

結束部分：

聽音樂做放鬆動作。

活動反思

我在實踐中親身體會到遊戲活動是一門很生動的課。小朋友特別喜歡，在遊戲中小朋友特別快樂，通過遊戲能學到很多知識，而且不會枯燥無味，能學到講衞生，有禮貌，互相團結，人多力量大，等等，在今後的教學中我們會讓小朋友在遊戲中快樂成長。天天快樂。

老師不要認為日常教學就可以忽視或不引起重視，其實不然，日常的課堂教學正是為孩子創造快樂和樹立自信的良好時機，當孩子們進步時，他們的臉上真是寫滿了快樂，高興的心情無以言表；當課堂上聽到小夥伴為他鼓掌時，老師都會從他們的臉上找到一份自信的笑容。

大班體育遊戲跳圈教案3

一、活動目標

1.提高幼兒玩圈的興趣，激發幼兒玩圈活動中的創造性。

2.學習與同伴商量合作玩的方法。

二、活動準備

1、教具：錄音機、磁帶、空場地。

2、學具：幼兒人手一個頭飾、塑料圈。

三、活動過程

1.扮演角色，活動身體

(1)幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂開汽車進場。

師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎?

幼：想。

師：那跟着媽媽一起去鍛鍊身體吧!開起我們的小汽車出發吧!(師生入場)

(2)聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟着教師做圈操。

師：那現在我們一起來鍛鍊吧。(師生一起做圈操)

2.提供材料，自由探索。

(1)教師提示：我們小白兔已經學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領。這個圈還可以怎麼玩?要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。

(2)幼兒想出多種玩圈的方法，並親自嘗試，教師個別指導。

(3)教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發交流。

玩圈方法簡介如下：

a.滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。

b.跳圈：在圈裏跳進跳出。

c.小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈裏分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉着圈走。

d.帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈裏，手拉手，用腳踏着圈向前快走。

e.轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。

f.踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏着圈的邊緣，側向移動雙腳，使圈向前滾動。

g.套圈：從頭套入腳下取出&從腳套入頭上取出&從臀部套入四肢取出&從四肢套入臀部取出

(4)幼兒帶着同伴的啟發，繼續探索練習。

師：寶寶們真能幹，想出了這麼多的玩法。那你們知道兔寶寶最大的本領是什麼呢?幼：跳。

師：那我們來跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。(幼兒玩圈，教師講評跳的好的幼兒)

3.難度練習，重點指導

(1)幼兒自由結伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然後逐個進行跳圈活動：單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點指導：如何與同伴商量合作玩的方法。師：現在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個圖案，然後來玩玩看。(幼兒自由結伴玩圈)

(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的`方法。

(3)教師小結：寶寶們真能幹，媽媽看了可高興了，你們不僅用圈玩出了這麼多的玩法，而且還拼出了這麼多的圖案，媽媽要表揚你們。

4.遊戲結束，放鬆身體

小兔子拔蘿蔔吃，結束活動。

師：寶寶們做了這麼久的運動，你們肚子餓嗎?

幼：餓。

師：你們看那是什麼?

幼：蘿蔔。

師：那邊地裏種了那麼多的蘿蔔，可是沒有路過去，寶寶們快想個辦法吧!(幼兒自由想辦法，教師引導幼兒用圈鋪路)

師：寶寶們真能幹，想出了用圈鋪路的好辦法，那現在開始鋪吧。鋪好以後再從路上過去吃蘿蔔。

大班體育遊戲跳圈教案4

遊戲目的：

1、幼兒能協調、靈活地跳圈。

2、幼兒能很好地分辨顏色。

3、通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現。

4、體驗合作創編遊戲的樂趣。

遊戲準備：

小呼啦圈若干個(也可以畫圈)、大紙箱一個、各種玩具若干、籃子兩個。

遊戲玩法：

1、將幼兒分成人數相等的兩組，分別站在各自的起跑線上。將玩具放入大紙箱，紙箱放在離起跑線十米的終點處。將呼啦圈分成兩部分，不規則的擺在兩隊起點到終點之間(間距不要過大)。

2、老師説“開始!紅色!”兩組的第一名幼兒手裏拿着籃子開始跳圈跳向終點(可以單腿跳也可以雙腿跳)，然後在紙箱裏選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子裏(玩具上只有有一種顏色符合就可以)，帶着籃子跑回起跑線。最先回來並且帶回指定玩具多的小組獲勝。

2、第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友，然後老師喊“開始!綠色!”第二名小朋友跳向終點後，把籃子裏的玩具先倒進大紙箱，然後選擇帶有老師指定顏色的玩具放進籃子，重複上述過程。

注意：

1、老師要注意幼兒可能會搶同一件玩具。

2、幼兒必須每一圈都要跳到。

大班體育遊戲跳圈教案5

活動目標：

1、探索竹圈的多種玩法和跳法。

2、嘗試邊跳邊轉身。

3、提高身體的協調能力和平衡能力。

活動準備：

竹圈若干(幼兒人數相等)

活動過程：

一、準備活動。

以“迷迷轉”的遊戲激發幼兒的活動興趣，並活動身體。

遊戲玩法：大家張開雙手，邊念兒歌邊自轉，“迷迷轉，迷迷轉，轉到天空我不動!”兒歌結束時就站在原地不動，並做一個與眾不同的動作。然後教師念數字1～10。如果唸到十，大家還能保持不動的話就算勝利。

二、多種方法玩圈。

引導幼兒用多種方法玩圈。

師：“你會玩圈嗎?圈能怎麼玩呢?我們去玩一玩，看誰玩的方法多。”

三、交流分享。

鼓勵幼兒大膽展示交流多種玩圈的方法。

師：“小朋友，我們站在圈裏，誰來説説你是用什麼方法玩圈的?”

四、嘗試轉身跳。

1、師：“剛才有小朋友是這樣跳圈的，他是邊跳邊轉身，你能邊跳邊轉身嗎?跳的時候發現了什麼問題?我們來試一試。”

2、教師邊慢動作示範，邊講解：雙臂擰緊、雙腿彎曲、用力蹬地，像龍捲風一樣旋轉，邊跳邊轉身，轉好以後，要儘量使自己站穩。

3、幼兒再次體驗轉身跳，提高對身體的控制能力，教師及時給以適當的語言和肢體動作指導。

4、嘗試連續轉身180度跳圈。

師：“現在老師要提高難度了。我們能不能從一個圈轉身跳到第二個圈，再轉身跳到第三個圈裏呢?”

a、教師示範。

b、個別嘗試。

c、排成二列縱隊一個接一個練習。

5、再次進行難度提升

師：“小朋友們跳得真好，要不要試試更難的動作?”(轉身360度跳圈)

a、教師示範，強調動作要領(雙臂擰緊、雙腿彎曲、用力蹬地)

b、個別嘗試。

c、集體練習數遍。

d、分男女組練習。

五、遊戲放鬆。

遊戲開始，老師説“一，二，三;三，二，一，我們都是毛毛蟲”，幼兒就一個圈套在一個小朋友的頭上做毛毛蟲走路或跑等，伴隨老師語言的變化，幼兒變換不同的動作。朝前走，換相反方向走等，最後進教室。