活動目標：
1、在遊戲中，觀察瞭解幾種動物身上花紋的異同，願意表達自己的發現。
2、喜歡動物，激發幼兒愛動物的情感和探索的願望。
活動準備：
1、多媒體《猜猜我是誰》
2、小樹林、動物圖片若干
活動過程：
一、幻燈片第一張：情景遊戲——《作客》
1、“今天天氣真好，有好多的動物朋友要來我們菠蘿班和我們小朋友一起玩遊戲”。
2、多媒體猜謎遊戲：《猜猜我是誰》
第一個動物
（1）幻燈片第二張：圖片上露出一動物的尾巴
“我們猜猜是誰來了？”
（2）播放動物叫聲提示。
“你怎麼知道是小貓咪來了？”
（3）幻燈片第三張：貓咪
第二個動物
（1）幻燈片第四張：聽門鈴聲，嘗試提問：“請問你是誰呀？”
（2）根據動物的回答請幼兒猜動物。
動物語言提示：
1、我的身上有花紋
2、我的身上的花紋是一點一點的小黑點
3、我喜歡肯肉骨頭
（3）幻燈片第五張：數數有幾隻斑點狗（3個）。
第三個動物
（1）幻燈片第六張：聽門鈴聲，嘗試提問：“請問你是誰呀？”
（2）根據動物的回答請幼兒猜動物。
動物語言提示：
1、我的身上有花紋，身體很大很大
2、我身上的花紋是一塊一塊的
3、我每天都擠有營養的東西給大家喝
（3）幻燈片第七張：聽聲音數小動物叫了幾聲。
二、動物的花花衣
1、今天有哪些動物來了？幫助幼兒回憶。
2、幻燈片第八張：小動物身上的衣服都一樣嗎？哪裏不一樣？
小結：原來小動物身上的衣服都不一樣的，有的是一條一條的花紋，用一個好聽的詞語説：條狀的花紋。
有的'是一點一點的斑點，叫作點狀的花紋。
還有的是一塊一塊的花紋，叫作塊狀的花紋，他們的衣服可真好看。
三、動物找朋友
1、後面的草叢還躲着許多動物，我們每個人都去找一個動物朋友，然後和你的朋友説一説：“你找到的動物朋友是誰？穿着什麼花紋的衣服？”
2、分類
將小動物按照身上的花紋分類，找到和他穿同一種類型花紋的動物做朋友。
四、幼兒穿上衣服表演
1、小動物們穿着漂亮的花花衣去遊戲，你們想不想也來穿上花花衣做遊戲呢？
老師給大家準備了好多花花衣，請大家選一件衣服穿上吧！
請2—3個孩子上來説説看“你穿了上面有什麼花紋的衣服？
2、火車來了，我們一起乘着火車去玩遊戲。
請穿條紋衣服的小朋友上來開火車
請穿斑點衣服的小朋友上來開火車
還有哪些動物沒上來啊？塊狀衣服的小朋友。也請你們排成小火車
文萃咖
