中班科學公開課教案及教學反思《和電池做遊戲》

身為一名剛到崗的教師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編為大家收集的中班科學公開課教案及教學反思《和電池做遊戲》，歡迎閲讀與收藏。

活動目標：

1、認識電池的外形特徵，瞭解其用途。

2、通過實驗掌握安裝電池的方法。

活動準備：

圖表一份、電池課件、手電筒和電池若干、電動玩具

活動過程：

一、自由探索

1、師：今天我們這有許多的電動玩具，我們一起來玩一玩。

2、師：你打開開關的時候，玩具會怎樣?(會動----)

為什麼電動玩具會説話會動?(玩具裏面裝有電池)

二、認識電池外形特徵。

1、師：後面的桌上還有小電筒，請你把電池取下來，看看電池是什麼樣子的?

(幼兒操作)

2、教師演示電池的課件，瞭解電池的正負極。

師：小電筒裏有幾節電池?電池是什麼樣子的?

3、認識電池標誌。

師：我這還有兩個標誌，你知道它表示什麼嗎?(彈簧和電池，指認正負級)

三、通過小電筒實驗掌握電池的安裝方法。

1、師：今天我們認識了電池的正負級，可是怎麼安裝才能讓電筒亮起來呢?

2、通過幻燈演示，知道幾種安裝方法。

師：這有幾種安裝方法，我們一起來看看這樣安裝行不行。教師逐一出示安裝方法圖示，引導幼兒記錄猜想結果。)

3、幼兒實驗操作。

4、統計幼兒操作結果。

小結：裝電池的時候應該注意方向，不能裝反，都是負極對準彈簧。

四、瞭解電池的用途。

師：在我們平時的生活中，還有哪些東西用到電池?你還見過哪些不同的電池，下次我們再一起玩吧。

活動反思：

通過認識電池，幼兒對電池的'用途有了一定的瞭解，知道它為我們人類做了很多事情，還了解了電池有不同的形狀，有圓有方，有粗有細，有大有小。與此同時，幼兒初步認識到廢舊電池給人們帶來的危害也非常大(通過老師的介紹，孩子們都吃驚地瞪大了眼睛，這是他們沒想到的)，表示今後電池用完後，不會再到處亂丟了，一定要把它們放到專門的回收點去，這樣，我們的身體就會健康，就不會生病了，我們的環境也會越來越好。