大班科學教案及教學反思 有關《影子游戲》課件

身為一位優秀的老師，我們需要很強的教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編整理的大班科學教案及教學反思 有關《影子游戲》課件，歡迎閲讀與收藏。

活動目標

1.讓幼兒探索影子，獲取有關影子形成、變化的具體體驗。

2.發展幼兒的想象力、觀察力。

活動準備

1.一隻燈或幻燈機等光源。(做手影遊戲用)

2.材料紙“這些手影像什麼”。

活動過程

1.激發幼兒對影子的注意。

“小朋友，你見過影子嗎?”“什麼時候會有影子?”(太陽光，電燈光照着我們的`時候就有影子)“還有什麼東西有影子?”(樹、花、房子、動物等)“為什麼會有影子呢?”(幼兒猜測並討論)用幻燈機做實驗，使幼兒知道因為物體擋住了光就有了影子。

2.引導幼兒觀察物體的影子及變化。

“請你到外面看看自己的影子是什麼樣的?”“請你在找一找、看一看，還發現了哪些影子?;來源;;他們是什麼樣的?會不會變?怎麼樣就使自己沒有影子了?”(我們把光的位置改變了，影子就會改變，躲到陰暗處，就沒有影子了。讓幼兒改變光照的位置觀察影子的變化)

3.引導幼兒閲讀材料紙，玩手影遊戲。

“下面我們來玩手影遊戲。老師用手做一個影子，讓你們猜這是什然後在跟老師學着做好嗎?”師生共同做手影遊戲。“我們變了這麼多手影，你們知道為什麼會有這麼多不同手影呢?”(手的不同姿勢形成了不同的影子)

活動建議

啟發幼兒注意晚上在馬路上，路燈照着自己的影子有什麼變化。

活動延伸

1.玩踩影子游戲“怎樣使別人踩不到自己的影子”。

2.早晨在一個物體的影子上做記號，觀察整個上午它會有什麼變化。

活動反思

在幼兒的科學活動中，我們應該加強對幼兒思維能力的培養，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學習任務放到完整的環節中去完成，真正掌握科學知識，走進科學，也讓科學之光，能照亮孩子成長之路。