動物的花衣裳美術設計教案

教學目標：

1、學會觀察、比較、欣想象的學習方法。

2、運用點、線、色塊繪出精緻的花紋圖案動物的花衣裳和豐富的色彩。

教學重點：

1、能運用點、線、色塊大膽繪出動物的花紋；

2、對比色、鄰近色的運用動物的花衣裳。

教學難點：

如何表現出獨特的花紋圖案動物的花衣裳。

教學過程：

一、 一看、猜一猜、説一説

1、一看：出示動物局部，注意觀察動物的花紋和色彩美。

2、猜一猜：這些紋樣屬於哪種動物的花衣裳？猜出動物的名稱。

3、説一説：動物的花衣裳有什麼作用？

二、看一看、議一議、想一想

1、看一看：動物身上的`花衣裳有哪些花紋圖案？色彩是怎樣搭配的？

2、議一議：為什麼有些什麼動物身體的顏色與環境色這麼相似，有的還會隨着環境顏色的變化而改變顏色。

3、想一想：我最喜歡什麼動物？我會用什麼花紋和色彩去表現它的花衣裳？

三、玩一玩、畫一畫、評一評

1、玩一玩：創設動物界時裝表演的情景，激發想象創作。

2、畫一畫：先畫出喜愛的小動物的外形，再給它添上合適的花紋、色彩。

3、評一評：自評和他評。

四、教學評價

1、可從知識技能方面設計：

我學會了辨別（ ）；

我能觀察發現（ ）；

我能畫出（ ）種花紋；

2、可從學習過程設計：

我能仔細觀察，還能發現啊（ ）；

我能自己查找資料，知道（ ） ；

3、情感、態度方面設計：

我喜歡（ ）；

我學會關注大自然的（ ）。

　教學反思：本課從另一角度（動物保護色）啟發學生的想像創作思路，培養他們科學與藝術地進行觀察與表現的方法，學會用環境色裝飾動物的身體，啟發創造性思維。