設計思路
圓圈舞是一種傳統的民間集體舞，人們手挽着手，圍成一個圓圈，邊歌邊舞邊轉邊跳。對於幼兒園小朋友來説，真正的圓圈舞有點太難了，所以我在圓圈舞的基礎上，找了一首相對簡單的歌曲，並修改部分動作，讓幼兒試着嘗試這種新穎的藝術形式。在開闊他們的眼界的基礎上，激發他們音樂遊戲的興趣。
此次遊戲，我利用拉個圓圈走走的遊戲導入圓圈舞，讓幼兒更容易接受這種新穎的舞蹈形式。根據中班年齡階段的特徵，我在遊戲中加入創編動作，增加圓圈舞的趣味性和可玩性。
活動目標
1、通過傾聽理解音樂，感受圓圈舞音樂的歡快輕鬆，嘗試不一樣的音樂遊戲形式。
2、在遊戲中創編不同的舞蹈動作，並跟隨音樂舞動。
3、遵守圓圈舞遊戲規則，體驗與同伴一起遊戲的快樂。
活動準備
音樂，兩個小人，圖譜，右手標誌
活動過程：
一、遊戲：拉個圓圈走走
小朋友們，今天張老師要帶小朋友們去參加一個舞會。首先我們先來熱熱身，一會好跳舞，好嗎？
玩圓圈遊戲。
二、分析理解音樂，並嘗試創編舞蹈動作
我們今天要去跳的.舞名字叫圓圈舞，它會是怎樣的，讓我們一起來聽一聽吧。
1、播放第一遍音樂
聽完這個音樂你感覺怎麼樣？
2、第二遍音樂，教師同時畫圖譜。
這個音樂有幾段？
那你覺得這個圓圈舞應該怎麼跳呢？
3、第三遍音樂（第一段）
我們看看這個小朋友它是跳圓圈舞中的一個人，他在圓圈上，我們看看音樂響了以後他會怎麼走第一段？
請幼兒嘗試小人跟着節奏，圍着圓圈走一走。（最後找到了自己的好朋友，他的好朋友在裏圈）
4、幼兒自己嘗試。我們也來試一試吧！
這裏有兩個圈，圍成兩圈。
我們先請外圈的小朋友跟着音樂走一走吧！
再請裏圈的小朋友圍着圓圈試一試
5、小朋友，第一段音樂結束了，它找到了他的好朋友，那你覺得第二段音樂應該幹嗎呢？
我們一起來聽一聽，你覺得他找到了他的好朋友，會做些什麼？（兩人合作做各種動作）
6、完整嘗試。
三、參加圓圈舞舞會
1、接下來我們來參加圓圈舞會了。為了讓小朋友跳的時間長一點，音樂有兩段，小朋友要注意一下。
2、完整遊戲，教師適當提醒。
3、幼兒自主遊戲。
文萃咖
