遊戲導入：
1.引導師："小朋友，秋天到了，秋風把樹葉吹落下來，老師把他們請進了我們的教室，讓它和小朋友們一起做遊戲，讓我們來看看吧！"
2.觀察樹葉出示真實的樹葉讓幼兒認識法國梧桐樹葉，桃樹葉，女貞樹葉，銀杏樹葉、香椿樹葉等，並説説葉子的樣子？（讓孩子們認識一些常見樹葉，有象徵性的，並讓兩葉子進行比對，注意：一大一小樹葉不能比高低。讓幼兒仔細的觀察並説出葉子的形狀、顏色和大小）它像什麼？（幼兒在回答時可讓幼兒有秩序的一次起來説）
活動準備：
出示範畫，請幼兒觀察，並引導幼兒仔細觀察粘貼畫製作過程。
"小樹葉真神奇，形狀不同，可以像那麼多東西！看看我們把幾個樹葉拼擺在一起會變成什麼？"
1.出示範畫（金魚）粘貼的是什麼？是有哪幾種樹葉粘貼成的？
我們看看還拼成了什麼？
出示範畫（烏龜）他是用同等大小的葉子拼成的嗎？
請幼兒仔細觀察並回答。
樹葉除了可以拼貼小金魚和小烏龜，還可以拼成什麼？（讓孩子們發揮想象，積極回答）
2.教師現場做粘貼畫一幅"小朋友來看看老師拿的是什麼樹葉，我們剛才認識了一下它。"（法國梧桐樹葉）"這麼漂亮的樹葉，老師想用它做一幅畫。小朋友們來看看。"引導並示範孩子怎樣用剪刀（讓孩子知道用剪刀要注意安全）、膠水、雙面膠、彩筆等粘貼添畫。和孩子們一起做一幅秋天的圖畫。（提醒孩子，讓孩子們自己動腦經除了用剪子修剪樹葉的外形，還可以用用手撕出來。讓孩子觀察樹葉畫製作步驟，對過程有整體系統的印象。）
活動過程：
製作粘貼畫"老師的樹葉拼貼畫做完了，你想不想也來做一副樹葉拼貼畫？"要求：在拼貼畫前，我們先在你的'腦中想好拼什麼，其次選擇你想要的樹葉，在紙上先拼好，然後再用膠水粘貼。現在請小朋友輕輕的抬起你的小板凳找一個位置開始拼貼吧！
在孩子開始進行拼貼畫時，在黑板上出示多種不一樣的樹葉拼貼畫，以引導幼兒發揮創造想象的空間、時間。
1.幼兒自由選擇樹葉，初步嘗試拼擺。播放輕柔的音樂。
師："小朋友，你最喜歡哪種樹葉，你想用樹葉粘貼什麼呢？"請幼兒自由的選擇樹葉，構思自己的樹葉粘貼畫，在畫紙上拼擺，調整。
2.請幼兒跟同伴説説自己拼擺的是什麼，是怎麼做的？相互啟發更好的創意。
3.讓幼兒粘貼，製作作品。
請幼兒適當調整或重新組合好的作品，粘貼，添畫，美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全，膠水塗抹在葉子的反面，並塗抹均勻。樹葉要輕壓，防止碎裂。
教師對不同水平的幼兒分層指導。
欣賞作品：
將幼兒的作品一一定在白板上，讓幼兒之間互相評價欣賞粘貼畫作品，獲得美感與經驗。同時，讓完成作品的孩子幫助沒有完成作品的孩子們，體現合作精神。
活動目標：
1.學習用樹葉進行拼貼作畫，並能適當添畫，豐富畫面。
2.根據不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，表現物體的主要形象特徵。
3.體驗創作過程中的樂趣和成功後的自豪。
4.在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
5.根據色彩進行大膽合理的想象。
活動反思：
1、對幼兒想象能力的保護和動手能力的提高
2、對自然環境的接觸和了解
3、整節課的課堂氣氛不好，沒有很好的調動孩子們的主動性和積極性。
通過這節課我認識到平時對孩子的想象力和動手能力缺乏培養，以及自己不能很好帶動孩子的主動性和積極性。在以後的教學中對這幾點應加以重視。
文萃咖
