幼兒園中班美術欣賞美術教案《橙子變變變》

在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫呢？下面是小編整理的幼兒園中班美術欣賞美術教案《橙子變變變》，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、從不同側面觀察橙子，根據橙子的基本形狀展開想象。

2、喜歡想象，有初步的發散性思維及細緻觀察的能力。

3、進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。

4、感受作品的美感。

重難點：

根據橙子的不同基本形狀展開想象。

幼兒從不同的視角觀察橙，有初步的發散性思維及細緻觀察的能力。

活動準備：

“橙子變變變”的PPT、摸箱一個(內裝有蘋果、橙、梨、獼猴桃等水果)、“橙子大搜索”圖畫一幅(用“橙”的各種元素繪製的圖畫)、橙子橫切面和豎切面的放大照片各一張、投影儀、電腦、水果刀、托盤、紙巾、記號筆等。

活動過程：

一、猜猜誰來了

(一)教師引導幼兒注視大屏幕，播放PPT出示單線條的一個圓，引導幼兒大膽想象“猜猜誰來了”。

重點提問：

今天老師帶來了一位小客人，在請出它之前我們先來看一張圖片，猜猜它是誰?(引導幼兒根據圓形展開想象)(二)教師繼續播放PPT在圓中添加一點，引導幼兒繼續想象，引出主體“橙”。

重點提問：

1、由一根線變成了一個圓，它會是什麼呢?

2、現在圓圈裏多了一點，今天請來的朋友是誰呢?

3、 “橙”這種水果你喜歡嗎?為什麼?

(通過點、線，組成了立體的橙的圖形。引導幼兒瞭解點、線、面之間的關係，並通過想象趣味性地引出主體。)

二、橙子變變變

(一)出示裝有各種水果的摸箱，請一位幼兒用手將橙子摸出來。(請幼兒站在摸箱後操作，摸箱的`正面有蓋可以翻開，其他坐着的幼兒可以看到摸箱內的情況，以便上下進行互動。)

重點提問：

1、“橙”就藏在盒子裏，不過裏面還有其它水果。小朋友能不能用手來找出橙呢?

2、你是怎麼找到它的?橙的皮摸上去是什麼感覺?

3、我們把橙放大看看它的皮是怎樣的?看上去像什麼?(通過投影儀將橙放大。)

(二)引導幼兒觀察橙蒂，並對橙蒂的有趣圖形展開想象。(教師可以現場隨筆畫的形式將幼兒的想象稍加表現出來。)

重點提問：

1、橙皮的表面突出來的一個圓點是什麼?

2、它是由哪兩個圖形組成的?它像什麼?

(三)引導幼兒觀察橙的橫切面和豎切面，並對兩個切面的有趣圖形展開想象。

1、出示了兩張切面的照片，引發討論，引導幼兒瞭解“橫切面”和“豎切面”的由來。

重點提問：

為什麼同樣切一刀，切出來的圖案不一樣?

2、對橙的橫切面展開想象。

3、對橙的豎切面展開想象。

小結：橙是一種非常好吃、非常有營養的水果，但今天我們也發現了橙也是非常有趣的水果，因為我們從它身上找到了很多有趣的小祕密。

三、橙子大搜索教師出示一幅由各種橙的創意元素構成的畫，引導幼兒一起找找橙躲在哪裏。

教學反思：

總的來説本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。