中班上學期音樂遊戲教案《竹籬笆和牽牛花》

作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的中班上學期音樂遊戲教案《竹籬笆和牽牛花》，僅供參考，歡迎大家閲讀。

活動目標：

1.藉助手指遊戲與身體韻律，初步學會遵守遊戲規則。

2.感受音樂的趣味性，在遊戲中提高自我控制能力。

3.享受角色遊戲帶來的樂趣，並能從中理解幫助別人就是幫助自己。

活動準備：

故事背景圖、竹籬笆、牽牛花頭飾、音樂

活動過程：

一、律動進場師：孩子們，見到你們真高興！讓我們隨着一段有趣的音樂跳起來吧！（放完整音樂）

二、情景導入師：你瞧這，又老又舊的竹籬笆，沒有一個人來看他，他的心情會怎麼呢？（幼兒自由述説）有一天，他聽到一陣哭聲，是誰在哭？

三、藉助手指遊戲與身體韻律，幼兒初步感受樂曲旋律（部分旋律）

1.操作教具，初步感知遊戲規則

（1）師：竹籬笆説‘別難過，別難過，讓我來幫助你’！牽牛花聽了高興地跑過去了！“竹籬笆會想到什麼辦法來幫助他呢？“（教師操作教具）

（2）根據教具操作，幼兒自由述説“辦法”

師：原來竹籬笆是讓牽牛花從他的身上繞着爬上去的。

（3）牽牛花是怎麼繞的？根據音樂感受重音。

（4）講解規則：重音時，停！

2.藉助手指遊戲與身體律動玩遊戲

（1）師：一隻手臂變成竹籬笆，一隻手指變成牽牛花。

（2）幼兒個別、集體角色遊戲。

四、幼兒完整感受樂曲，初步會玩遊戲。

1.完整聽音樂，找出藏有牽牛花繞着向上爬的音樂。

2.根據音樂，集體站在同心圓玩遊戲五、充分享受遊戲帶來的'樂趣，並能從中得到理解幫助別人就是幫助自己的教育。

（1）講述故事後半段。

師：幫助別人，原來就是幫助自己呀！

（2）那別人要是遇到難過的事情，你都有什麼開心法寶讓他快樂起來呢？

總結：你們想的方法真多，可以幫助好多的人，因為幫助別人，就是幫助自己，我們都要做樂於助人的好孩子！